爱国主义历史教育的精品之作——《中国抗日战争史丛书》

本文从三个方面评介了2001年版的《中国抗日战争史丛书》,认为它是全国各级各类学校青少年朋友的爱国主义教育、历史教育的优秀读物。推广这套丛书,与《公民道德建设实施纲要》的精神完全吻合,有利于青少年培养和发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,从而有力地促进《纲要》的实施。

《抗日战争时期中国人口伤亡和财产损失调研丛书》总序

发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争，是中华民族抵抗日本帝国主义侵略的一场规模巨大的战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场，是近代以来中国反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

近十年来国外中国抗日战争史英文研究述评

在西方学界对第二次世界大战的研究成果中，相比于欧洲战场和太平洋战场研究著作的硕果累累，关注中国抗日战争史的研究著作却不多。

“中国抗日战争史研究的回顾与前瞻”学术研讨会综述

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，提升中国抗日战争史研究的学术水平，2015年4月12日，中国人民大学中国共产党历史与理论研究院和中国社科院近代史研究所革命史研究室联合主办召开“中国抗日战争史研究的回顾与前瞻”研讨会。

中国抗日战争史的主题与主线

抗日战争是近代中华民族反抗外国侵略者斗争中，第一次取得完全胜利的战争，又是世界开辟时间最早、持续时间最长的反法西斯战争的重要战场。中国人民的抗战为人类和平正义事业作出了重要贡献。今年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，突出主题、抓住主线，才能客观地看待这段历史、得出正确的评价。

新世纪以来中国抗日战争史研究的回顾与前瞻

作为东方主战场,中国抗战为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。相应地,有关中国抗日战争史的研究几十年来取得颇为丰硕的成果。特别是新世纪以来的研究又有了新的进展,但也存在国外史料运用不够、史料运用的不规范、忽视史料解读及军事史的研究等多方面问题。今后抗日战争史研究需要注重海外档案文献的利用与国际间的交流对话,加强多层面、多角度、多方法的研究。

新中国成立后抗日战争史研究的发展

新中国成立后的抗战史研究,可以分为三个阶段:1949年10月～1966年5月;1966年5月～1978年12月;1978年12月至今。现对三个阶段的研究情况分别论述如下。

全面、系统研究上海抗日战争史的力作——评唐培吉、朱敏彦主编的《上海抗日战争史丛书》

中国抗日战争是中国近百年来第一次取得完全胜利的民族解放战争,是世界反法西斯战争的东方主战场.由于上海是全国抗日救亡运动前期的中心,是抗日战争的军事战略重镇,是抗战文化的发源地,是抗日战争特殊的后勤基地,是联结各国人民的主要纽带.

日本学者对中国抗日战争史研究述评

从1931年九一八事变到1945年8月15日日本投降,中日两国进行了一场日本帝国主义侵略中国和中国人民反抗日本侵略的战争。战后,中日两国都重视这一段历史的研究,取得了可喜的成绩。本文拟概述与评价日本对中日战争史的研究状况,以期推动抗日战争史研究的深入。一、日本中日战争史的研究状况战后日本对中日战争史的研究比较重视,形成了有较高水平的研究从伍,出版了一大批研究著作,取得了比较大的成绩。据不完全统计,从50年代至今大约出版了近100部中日战争史方面的专著。回忆录、资料集有数百种之多,论文达千篇以上。

历史学术研究新成果如何引入中学历史新课堂——以中国抗日战争史的教学为例

2005年8月．胡锦涛总书记在中国人民纪念抗日战争胜利六十周年大会上的讲话．掀起了抗日战争史研究的新高潮．一批抗日战争史研究新成果纷纷出现。这些新成果中不乏对先前研究结论的质疑和批评之声，例如：《历史教学》杂志2005年第11期刊登中央党校郭德宏教授《论抗日战争史研究中的若干重大问题》一文．郭教授从抗日战争史研究角度、领导者、主战场、三次“反共高潮”、抗日人物评价等13个方面对抗日战争史研究的传统结论提出质疑和商榷．表达出有别于传统历史教材基调的“新声音”。在抗日战争史的教学过程中．对于这些新的研究成果．中学历史教师是应该固守历史教材中的“老基调”．还是追随历史学术研究的“新声音”呢？历史教师如何正确把握学术研究新成果这种新课程资源？

论中国抗日战争在反法西斯战争史上的地位

中国抗日战争,在世界反法西斯战争的历史上占有重要的地位。 中国抗日战争是全世界反法西斯战争的重要组成部分,是太平洋反日战争的主要战场。它开始得最早,持续的时间最长,牺牲的军民最多。对世界反法西斯战争的胜利,中国人作出了巨大的不可磨灭的历史贡献。

读《中国抗日战争史简明读本》

《中国抗日战争史简明读本》（以下简称《读本》）是马克思主义理论研究和建设工程为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年而组织编写的一部精品力作。参加编写的都是研究中国抗战史的专家。他们有着长期研究的基础,并在编写中又进行了多次修改。在《读本》编写过程中,我就参与了专家审看,这次又看了一遍《读本》,感到有以下几个突出特点。

刘大年与中国抗日战争史学会

20世纪80年代,学界的思想解放和百家争鸣迎来了国内的抗日战争史研究的春天。年逾古稀的马克思主义史家刘大年,以其敏锐的目光和特殊的学术地位,参与筹建中国人民抗日战争纪念馆,推动中国抗日战争史学会的成立和《抗日战争研究》的创刊。他作为首任会长,在抗日战争史学会成立之后,积极组织了1990年代一系列讨论会,有效地推动了抗日战争史的科学研究。

中国抗日战争史研究的几个问题

一中国抗日战争史的起点应从“九·一八”事变算起国内出版发表的有关中国新民主主义革命史和抗日战争史的著作论文,以及国外的许多专家学者,几乎无不把1937年7月至1945年8月算作中国抗日战争时期,从而把“七·七”事变的爆发算作中国抗日战争的开始。我认为,这种划分法,既不符合中国抗日战争的实际,也不够科学,是值得商讨的。中国抗日战争的起止时间,应从1931年“九·一八”算起,至1945年9月2日日本签订投降书止,历时整整十四年。第一,从世界反法西斯战争的全局看,“九·一八”事变是日本帝国主义对中国武装侵略的开始,是它争夺亚洲霸权。

简评《中国抗日战争史地图集》

为纪念抗日战争胜利50周年,武月星教授主编的《中国抗日战争史地图集》已由中国地图出版社出版。这是一部很有特色的资料性抗战史研究专著,又是一部兼具学术性的工具书。该图集是由胡乔木、刘大年、白介夫规划的32卷《中国抗日战争丛书》中的重点书,已被中宣部列为今年纪念抗日战争胜利50周年的推荐书目。 作为海内外第一部全面反映中国抗日战争史的专题地图集,它以历史地图的形式系统反映了从1931年九一八事变至1945年8月15日日本无条件投降这14年的历史。共收有200余幅地图。

集前人之大成 启后人之博思——介绍编辑中的《抗日战争史》丛书

在中国近现代史上,中国人民为了挽救民族危亡.曾进行了一次又一次可歌可泣的波澜壮阔的反侵略斗争.从林则徐虎门销烟,到辛亥革命,直到抗日民族解放战争,无数仁人志士前仆后继,英勇奋斗,壮烈牺牲.但是,在抗日民族解放战争之前的所有斗争,并没有使中国人民的反帝斗争由失败转向胜利,只有抗日民族解放战争才使中国人民取得了最终胜利,洗刷了100多年的耻辱.

第二次世界大战史暨中国抗日战争史学术讨论会综述

第二次世界大战史暨中国抗日战争史学术讨论会于1988年11月10日—15日在四川成都举行。来自全国39家科研、教学等单位的76位专家、学者及有关人士出席了会议,并提交论文约40篇。会议主要就以下三方面的课题进行了热烈讨论。 一、中国战场与其他战场的关系 在这一课题下首先引起争论的便是中国作为同盟国的“四强”之一是否名实相符的问题。王立认为:当时中国处于半殖民地半封建状态,国力诚然较弱。但是倘将它与除美、英、苏外的其他盟国相比,就不难看出,除中国以外,实在再也找不出能在大战中独挡一面的国家了。