建设适合远程学习者需要的教学资源——谈“中国教育简史”多种媒体教材建设实践

建校二十多年来,中央广播电视大学一直非常重视教学资源的建设,积累了丰富的经验和教学资源。笔者主持编制的教育管理专业限选课程“中国教育简史”多种媒体教材,分别在北京市教育教学成果(高等教育)评比和第四届全国优秀教育音像制品评比中获一等奖。本文就“中国教育简史”的课程建设,从总体设计、多种媒体教材建设的特色、使用的效果等方面进行了探讨。

教育人类学从历史走向未来——《中国教育人类学简史》评述

陈学金博士撰写的《中国教育人类学简史》,是在改革开放40周年这一节点出版的中国第一部教育人类学学科史研究著作。本书系统梳理了中国教育人类学从20世纪20年代诞生以来的近百年间,在不同历史阶段的学科意识、研究主题、代表作品、学科制度和代表人物。该书对中国教育人类学学科发展的研究贡献主要体现在三个方面:简明清晰地凝练了中国教育人类学的学科发展线索,较为深入地分析了中国教育人类学发展与宏观社会演进的复杂关系,对中国教育人类学的话语体系建构进行了初步探索。