中国民办教育起源、盛衰与发展的历史叙事--《中国民办教育通史》(三卷本)发布报告

《中国民办教育通史》(三卷本)系统梳理、挖掘、深化中国古代、近代和当代民办教育的起源、盛衰历史成因和发展脉络,揭示中国古代、近代、当代民办教育的发展规律,进一步展现了2500多年中中国古代、近代和当代民办教育跌宕起伏的历史画卷。《中国民办教育通史》(三卷本)不仅构建了融历史文献、考古学成果、传统文化遗存为一体的中国民办教育史结构体系,而且对当代民办教育的规范健康发展也具有重要的参考价值。

七十年的记忆:中国当代民办教育的发展历程——《中国民办教育通史(当代卷)》导言节选

当代中国民办教育的发展史是一部波澜壮阔、举世瞩目的教育实践史。中国民办教育经历了改造接办阶段(1949—1952年)、快速恢复阶段(1978—1991年)、快速发展阶段(1992—1996年)、法规规范阶段(1997—2002年)、法律规范阶段(2003年以来),不断发展壮大的民办教育事业在我国教育体制的改革创新、经济的振兴、人才的培养等方面发挥着越来越重要的作用。探索民办教育产生、发展及其演进的历程,挖掘历代民办教育思想的丰富内涵,总结前人认识民办教育现象、指导民办教育实践的成功经验和失败教训,揭示民办教育的起源、发展的客观规律,对深化中国教育史的研究具有重要的理论价值和现实意义。《中国民办教育通史》(三卷本)全景式再现中国民办教育跌宕起伏的历史画卷,可作为教学研究的资料用书,它的出版对当代民办教育的健康规范发展也有一定的参考咨询价值。

一部学术性、可读性和实用性相结合的历史画卷--《中国民办教育通史》(三卷本)读后感

《中国民办教育通史》(三卷本)是第一部详细记载、论述我国民办教育史的专著。该书的编撰,体现了以史论证、论从史出,学术性、可读性和实用性相结合,体现了其史学价值、学术价值和文化价值,填补了中国教育史的一个空白。该书的出版,也将在世界范围内对中国民办教育产生积极影响,让世界了解中国的民办教育,也为增加国际教育交流带来新的视角。建议以此为契机,继续推动我国在民办教育领域更全面、深入的研究,规划出版各省市的“民办教育通史”,以促进民办教育健康稳定可持续发展。

《新西兰华侨华人史》三卷本近日出版

2020年3月,《新西兰华侨华人史》三卷本由社会科学文献出版社出版。这是中国社会科学院近代史所华侨史研究团队经过6年的不懈努力完成的一套著作,共计102万字。主编为近代史所杜继东研究员,参与写作的有张丽、赵晓阳、赵庆云研究员和邱志红、吴敏超副研究员。第一卷《新西兰华侨华人史研究》是一部全面论述新西兰华侨华人150年历史的通史性专著。从1866年第一批淘金华工踏上长白云之乡——南半球的新西兰这片土地至今,华侨华人在新西兰经历了150多年的发展历程。