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刘师培与中国民族史研究——以《中国民族志》为中心 被引量:5
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作者 曾黎梅 《楚雄师范学院学报》 2010年第7期79-84,共6页
《中国民族志》出版于1904年,是一部系统研究历史上各民族之间关系的民族史著作,在书中,刘师培探讨了什么是"民族","民族"是怎样形成的,并以汉族作为全书的主线,把汉族与各民族之间所发生的关系作了全面的研究和概... 《中国民族志》出版于1904年,是一部系统研究历史上各民族之间关系的民族史著作,在书中,刘师培探讨了什么是"民族","民族"是怎样形成的,并以汉族作为全书的主线,把汉族与各民族之间所发生的关系作了全面的研究和概述,并提出了较早的民族史分期方法。因此,刘师培也就成为中国民族史研究的重要开拓者之一。 展开更多
关键词 刘师培 中国民族 《中国民族志》
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我国民族学专业教材的创新之作——《中国民族志》评介 被引量:1
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作者 戴成萍 《西北民族研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期45-49,共5页
“中国民族志”是我国高等院校中民族学和人类学专业的一门基础课。它的主要内容是对中国56个民族各方面基本情况的介绍,包括各民族的历史源流与当前的社会、文化与经济等各个方面。而按照民族学专业的传统,这种介绍必须是基于学者们... “中国民族志”是我国高等院校中民族学和人类学专业的一门基础课。它的主要内容是对中国56个民族各方面基本情况的介绍,包括各民族的历史源流与当前的社会、文化与经济等各个方面。而按照民族学专业的传统,这种介绍必须是基于学者们从人类学角度的实地调查,特别是包括新近的实地调查与研究的成果,从而使民族学专业的学生经过这门课程的学习,对每个民族的特点和学者们研究的焦点问题有一个基本的掌握。 展开更多
关键词 中国 民族 专业教材 创新 《中国民族志》 评介 杨圣敏 丁宏 中央民族大学出版社 民族 民族关系
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《中国民族志》课程引入MOOC混合式教学模式研究 被引量:1
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作者 孟凡云 《民族论坛》 2017年第6期58-60,72,共4页
传统教学课堂有限度引入慕课教学材料进行混合式教学,特别适合少数民族大学生群体的学习,既能让他们掌握知识,完成知识传播和知识内化,还能够提高他们的文化自豪感和自信心。
关键词 慕课 混合式教学 少数民族大学生 《中国民族志》
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中国少数民族人口研究简况
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作者 任析 《中国民族》 2003年第9期15-15,共1页
关键词 中国 少数民族 人口研究 《中国民族志》 民族研究 蒙族 年龄 自然变动 死亡 生育 人口普查 苗族
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