现代中国社会变迁的生动武术图景——评《社会变迁与运动员生活秩序的重建:以山西省武术运动员退役生活为中心(1958—2008)》

文章从社会变迁和重建运动员生活秩序的深层理论探究现代中国社会变迁的武术图景,主要从现代运动员肩负的重任、“国家需要”以及运动员个体期待与适应的生活秩序方面对《社会变迁与运动员生活秩序的重建:以山西省武术运动员退役生活为中心(1958—2008)》进行理性思考与社会学分析。

当代中国百姓的生活史诗——论电视剧《人世间》的社会记忆与文化记忆

现实题材电视剧《人世间》,将故事背景置于20世纪60年代末的中国东北地区,讲述了周家人跨越近半个世纪的命运沉浮录。该剧在持续更迭的社会框架之下,对国民的社会记忆与文化记忆具象化,并在国史与家史并行的叙事里,书写了一部属于当代中国百姓的生活史诗。从记忆的角度出发,分析电视剧《人世间》对社会记忆与文化记忆的重构,有助于探寻该剧书写当代中国百姓的生活史诗之方法。

唐山职院召开领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会

按照市委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作安排,1月9日下午,学院领导班子在南湖校区第一会议室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。学院党委书记、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想领导小组组长盛新丰主持会议并讲话。市委主题教育民主生活会第七督导组副组长刘敬胜和成员张金明同志到会指导,刘敬胜进行了点评讲话。

社会生活中的民主:中国式民主的路径阐释和价值之辨

基于中国国情,中国式民主创造性地发展出了全方位、全链条、全覆盖的全过程人民民主。其中,在社会生活中构建民主机制、带动民主参与是中国式民主的鲜明特征,亦是发挥民主实效的重要路径。打造社会生活中的民主,体现了马克思主义民主理论的基本观点,赓续了中国社会的文化传统,借鉴了人类文明的优秀成果。社会生活中的民主以正向的公众参与和逆向的吸纳民意为核心机制,整合了民主中“参与”“回应”“治理”的功用,实现了程序民主和实质民主的有机统一。总的来看,社会生活中的民主弥补了自由民主的局限,解决了民主制度中规范和事实之间的内在张力;将民主嵌入于国家治理的各个领域,体现了制度设计中问题导向和系统思维的科学思想方法;人在真实参与中实践现代文明价值,并在个人与社会的互动中推动了人与社会的共同发展。

中国青少年社会与情感能力发展水平报告——基于第二轮SSES测评数据

本报告分析了我国济南市10岁和15岁组学生社会与情感能力测评数据,结果发现:10岁组学生在所有16项社会与情感能力中的得分都高于15岁组学生。总体上,男生在多项社会与情感能力上得分高于女生;在10岁组学生群体中,除责任感和成就动机外,男生在其他各项社会与情感能力上得分均高于女生,差异最大的前三项能力分别为好奇心、创造性和信任。在15岁组学生群体中,责任感、共情、包容度三项能力得分女生高于男生,差异最大的能力为共情。其他各项社会与情感能力男生得分高于女生,差异最大的前三项能力分别为抗压力、情绪控制和好奇心。高社会经济地位学生群体社会与情感能力均高于低社会经济地位学生群体。普通中学和职业中学学生在社会与情感能力上无显著差异。15岁组学生群体中民办学校学生在交往能力和开放能力上都稍高于公办学校学生,而其他能力上结果相反。乐观是迄今为止与健康行为、身体意象、生活满意度、关系满意度、心理幸福感最为密切的能力。情绪控制和抗压力与学生学业焦虑的关系最为密切。任务能力尤其是成就动机和毅力,还有好奇心,和学生的语文、数学和艺术方面的成绩密切相关。值得注意的是,15岁组女生比男生从社会与情感能力中获益更多,而10岁组男生比女生从社会与情感能力中获益更多,且高社会经济地位学生的身体意象、健康行为、心理幸福感、关系满意度与大多数能力之间的关系要强于低社会经济地位学生。高社会经济地位学生往往比低社会经济地位学生参加更多的职业发展活动。社会与情感能力较高的学生,尤其是创造性和好奇心比较高的学生,其参与的职业发展活动更多。女孩和高社会经济地位学生往往比男孩和低社会经济地位学生对未来的教育和职业更有抱负。开放能力和任务能力水平高的学生对未来的教育期望和职业抱负更高。

创造美好生活的中国式现代化

中国式现代化是具有全局性、规律性、创造性的社会历史活动,既服务于国家顶层设计的战略擘画,又适应于创造人的美好生活的实践需要。美好生活是客观现实的生活,是全体中国人民在现代化建设中期盼的生活,是蕴含时代要求和实践规定的生活,与中国式现代化具有内在统一性。中国式现代化契合美好生活的本质属性,突出美好生活的实践原则,阐释美好生活的价值理念,标示美好生活的世界向度,揭示美好生活的文明深蕴,积极推动创造美好生活的社会实践。以美好生活作为出发点和落脚点,推进中国式现代化形成创造美好生活的方法论自觉,明确创造美好生活的社会历史要求,发挥创造美好生活的历史主动性。

论中国式现代化与人民美好生活需要的耦合性关系

中国共产党致力于实现人民美好生活需要,开辟了独具特色的中国式现代化道路。中国式现代化与人民美好生活需要高度耦合。二者坚持“以人民为中心”的价值理念,遵循人民主体的逻辑起点、人民至上的价值立场、人的全面发展的目标追求和人类命运共同体的全人类关怀。在学理依据上,二者以马克思人的本质理论为学理依据确证人的本质,并对人的本质进行复归。社会基本矛盾是社会发展的根本动力,不同时期的社会主要矛盾推动了以中国式现代化实现人民美好生活需要。同时,中国式现代化构建了人民美好生活的图景:实现全体人民共同富裕、丰裕的物质生活与充盈的精神生活相协调、建设美丽中国、走和平发展道路。

汇聚社会力量 助力社工发展 第十三届中国社工年会在京举行

1月20日,由中国社会工作联合会主办、《公益时报》社承办的第十三届中国社工年会在京举行。中国社会工作联合会会长陈存根指出,新时代社会工作要适应社会转型变化,满足人民群众对美好生活的向往,推动实现社工理论中国化、社工工作组织化、社工队伍职业化、社工服务专业化、社工经费预算化、社工发展法治化目标。

中国式现代化视域下促进农民精神生活共同富裕论析

中国式现代化的特征之一是共同富裕,农民精神生活充分平衡发展构成推动精神生活共同富裕的主要内容和必要环节。但在中国式现代化视域下,农民精神生活还存在诸如思想观念落后、精神文化服务单一、人才流失严重等问题。面临这一系列挑战和困境,要加强先进思想观念引领,完善农村精神文化服务体系,加大农村教育资源投入。

中国特色社会主义制度自信探究——评《制度何以自信》

制度自信来自对历史经验的深刻总结,来自对重大现实问题的科学应对。它不仅关系到国家的长治久安,也直接影响到民族的凝聚力和向心力。因此,对中国特色社会主义制度自信进行深入研究,既是理论发展的需要,也是实践提出的迫切要求。《制度何以自信》一书对制度自信的基本问题、热点问题、焦点问题等进行了系统的阐释和回答。全书共分为七章。第一章强调坚持社会主义制度的价值原则是“人类解放”,实现人的自由而全面发展,通过合理的制度设计不断满足人民对美好生活的新期待。第二章详细描述了中国特色社会主义制度的确立和发展过程,在保持稳定性和延续性的同时,还要不断增强发展性和创新性。

共建共享健康中国 社会组织助力中国式现代化建设

社会组织是中国社会主义现代化建设的重要力量,在满足人民日益增长的美好生活需要方面具有独特的优势。2012年,财政部和民政部共同启动实施中央财政支持社会组织参与社会服务项目,由中央财政安排专项资助资金,民政部具体组织实施,给予符合条件的社会组织一定资金资助。

中国洗涤用品工业协会 推动行业创新发展 服务人民美好生活

中国洗涤用品工业协会(以下简称中国洗协)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党建为统领,以制度为保障,以创新为动力,以服务为宗旨,以业务为抓手,以产业发展为目标,营造协会风清气正的良好政治生态,打造职业团队,努力发挥好联系政府、企业、社会的桥梁纽带作用。

学校党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会

[党委组织部报道]按照中央部署和省委安排,8月22日上午,学校党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。党委书记王忠先主持会议并作总结讲话,省委主题教育第十三巡回指导组组长杨继军到会指导并做点评讲话。

民政部党组召开学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会

8月25日,民政部党组召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。会议聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标,深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求,检视差距不足,进行党性分析,剖析典型案例,开展批评和自我批评,抓好问题整改,带头统一思想、统一意志、统一行动,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。

中国轻工联党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会

按照中央统一部署和国务院国资委党委工作要求,8月23日,中国轻工联党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面,特别是习近平总书记关于以学铸魂。

省委常委班子召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会陈刚主持并作总结讲话 王炯作点评发言

按照党中央部署要求,8月21日至22日,省委常委班子召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。这次专题民主生活会,聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标,深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干丰富内涵和实践要求,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”,着力从思想根源上解决问题,进一步加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟,牢记嘱托、感恩奋进,抢抓机遇、实干为要,为实现习近平总书记擘画的现代化新青海宏伟蓝图奠定坚实基础。

中国液气密协会召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会

按照中国机械联党委部署要求,中国液气密协会于2023年8月28日下午召开了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。中国机械联党委主题教育第三指导组组长张建、成员李冰到会指导。会议由中国液气密协会党支部书记、理事长杜旭东主持,宣传委员、法人、秘书长赵曼琳和组织委员、纪检委员、副理事长刘伟林参加会议,党群秘书贺肖鹏列席会议。为开好这次专题民主生活会,协会班子会前聚焦主题专题学习,深入开展谈心谈话,全面梳理问题,结合典型案例进行剖析,作了充分思想准备和工作准备。

省委常委班子召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会 郝鹏主持并作总结讲话 盛茂林作点评讲话 张兆民到会指导

8月24日,按照党中央部署要求,省委常委班子用一天时间召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标。

省政府党组召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会 王凯主持会议并讲话

按照中央要求和省委部署,8月29日,省政府党组召开主题教育专题民主生活会,聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,对照主题教育根本任务和具体目标,全面检视自身差距不足,结合典型案例进行深刻剖析,明确整改措施和努力方向,确保主题教育取得扎实成效。省长、省政府党组书记王凯主持会议并讲话。