《中国边疆民族研究》征稿函

1.《中国边疆民族研究》由中央民族大学出版社出版,每年一辑。该书收录国内外学者有关中国边疆民族地区历史与地理方面的研究成果和译文。通过定期出版学术论文集,促进学术交流,培育史学新人,为国内外同行设立一个学术交流的平台,推动中国边疆民族地区历史与地理研究的深入。

《中国边疆民族研究》出版说明

中国民族史和中国边疆历史地理研究是中央民族大学的传统优势学科。1951年中央民族学院建立之后，设立了研究部。1956年，又创建历史系。著名蒙元史、民族史专家翁独健教授担任系主任，潘光旦、吴文藻、费孝通、林耀华、傅乐焕、王锺翰等著名学者在系任教。20世纪50年代全体师生参加了国家民委组织的全国少数民族社会历史调查和民族识别工作，并参加《中国少数民族简史丛书》的编写。尔后部分教师接受国家有关部门的委托，相继参加整理中印、中苏、中越边界资料（包括南海诸岛资料），并负责《中国历史地图集》东北部分的编绘工作。改革开放后，中央民族大学的边疆史地学科又得到长足的发展，取得了丰硕成果，如王锺翰教授主编《中国民族史》、费孝通、陈连开等著《中华民族多元一体格局》，谭其骧主编，傅乐焕、张锡彤、王锺翰、徐宗元、胡德煌、贾敬颜、郭毅生、陈连开等编绘的《中国历史地图集·东北卷》和《（中国历史地图集）释文汇编·东北卷》都是这方面的代表作，在国内外学术界都有重要影响。中央民族大学边疆史地学科在长期的发展中形成了良好的学术传统，培养了一支由多民族学者组成的精干学术队伍。

中国式现代化进程中边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识的要素集聚效应研究

意识要素集聚具有强烈的内源性自组织特征,但并不否认既有系统的存在,如各边疆民族地区一直以来都自觉融入中华民族大家庭的“意识系统”,在中国式现代化进程中,边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识就是不断集聚中华民族共同体意识要素的动态过程。本研究从利益共同体、精神共同体、文化共同体三个方面对边疆民族地区中华民族共同体意识进行概述,探讨了新时代边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识的要素集聚效应,认为意识要素集聚的前提是能力,而能力障碍主要体现在经济和教育两个相关领域之中,探讨了经济基础与多元价值、空间差距与心理距离、传统文化与现代文化等“三个整合”,提出了相应的集聚机制与实践路径。

以中国式现代化推进边疆民族地区乡村振兴研究

乡村振兴是我国全面建设社会主义现代化国家的重要举措,是中国式现代化的重要组成部分,是以中国式现代化解决发展不平衡不充分问题的具体实践。边疆民族地区乡村振兴体现了中国式现代化的中国特色。边疆民族地区以中国式现代化推进乡村振兴要坚持党建引领,要以高质量发展推动农业现代化,以城乡融合发展推动农村现代化,以共同富裕为目标推动农民现代化。

中国式现代化背景下边疆民族地区高质量发展研究

文章探讨了中国式现代化背景下边疆民族地区高质量发展的问题,对中国式现代化与边疆民族地区高质量发展的研究现状及其关系进行了阐述,认为中国式现代化与边疆民族地区高质量发展存在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的关联。对此,文章从经济、社会、生态环境等方面对边疆民族地区的发展进行了现状分析,各边疆民族地区经济发展速度快,人均生产总值增长速度显著,在产业上以农业为主,但工业的发展取得了显著成效,同时,服务业成为近年来边疆民族地区经济增长的重要推动力。中国式现代化背景下边疆民族地区高质量发展存在有国家战略和政策、经济发展和市场、社会文化融合等方面的机遇,同时也面临经济、社会治理、法律制度等方面的挑战。对此,文章提出了要加强创新与开放,推动经济发展;重视文化保护与提升社会保障;强化制度建设与公共服务建设等对策。

中国式现代化进程中边疆民族地区治理现代化研究——以广西壮族自治区为例

中国式现代化与边疆民族地区治理现代化互为引证的理论关系,为边疆民族地区如何实现治理现代化奠定了理论基础。文章以广西壮族自治区为例,详细论述了在中国式现代化进程中边疆民族地区治理现代化的能力结构与主要特征,并提出了始终坚持党的全面领导、铸牢中华民族共同体意识、提升基层依法治理水平、强化治理模式创新能力和增强防范化解风险能力的实践路径,以期为谱写中国式现代化贡献力量,为实现边疆民族地区治理现代化提供理论支持。

中国发展研究基金会 为边疆民族地区儿童事业发展作出积极贡献

中国发展研究基金会(以下简称基金会)长期深耕我国偏远脱贫地区儿童发展的社会试验与政策研究,在贵州、云南、西藏、新疆等地的46个区(县),持续开展“一村一园”山村幼儿园、“慧育中国”山村入户早教计划等项目,致力于推动各族少年儿童健康成长。同时,基金会在各地招募志愿者、培训工作队伍,将党的民族政策传递到了边疆民族地区的各个角落。

西部和边疆民族地区高等教育应奋力承担“兴边戍边”使命——专访浙江大学中国西部发展研究院副院长、“一带一路”与区域国别研究所所长倪好

西部和边疆民族地区高等教育兴边戍边的使命事关高等教育强国建设和西部边疆社会经济振兴、边境平稳安定。新时代如何破解西部高等教育面临的发展瓶颈和新生问题,构建西部区域教育高质量发展格局,发挥高等教育助力实现兴边戍边使命的外溢价值,是当前迫切需要纳入探索的重要话题。

古代中国边疆民族的服饰文化与交流

古代中国的边疆民族是多元文化的交汇点,西域的草原、南疆的丘陵形成了特有的服饰,反映了各民族的生活方式、宗教信仰和社会结构。服饰文化的多样性促进了商品的贸易,加强了文化的互动和影响。

国际安全合作机制与中国边疆民族地区文化安全研究

国际格局的变化是中国参与国际安全机制的重要原因。冷战结束后,中国面临着诸如意识形态、宗教文化、政治制度等非传统安全威胁日渐突出。其中,中国边疆民族地区的文化安全形势尤为严峻。这与中国的崛起、国际格局的变化、西方大国的战略调整呈正相关关系。为维护中国边疆民族地区的文化安全,需坚守以联合国为中心的国际安全合作以遏制美国的“单边主义”;需拓宽上海合作组织的功能,维护中国西北边疆民族地区的文化安全;需参与以东盟为中心的国际安全合作机制,有助于实现中国南方边疆民族地区的文化安全;需建构单一功能的双边或多边国际安全合作机制,以维护中国边疆民族地区文化安全。

国际史学界对六至九世纪中国东北边疆民族与中央王朝关系史研究述评

国际史学界对我国东北边疆民族史的研究,不论是研究方向的选择,研究热点的转换,还是价值观念的取向,无不深刻受到其国内意识形态和国际政治局势风云变幻的制约和影响,无不带有鲜明的政治烙印。对关系史问题的研究也当然是如此,可谓鱼龙混杂,国际史学界对此问题的研究,无疑为我们从更深的层面上展开相关史实的研究,提供了多角度的借鉴。当然,对待这些研究论著,还需要我们持去粗取精、去伪存真、去邪扶正的科学研究态度。

中国梦在边疆民族地区实践的挑战及应对研究

中国梦在边疆民族地区实践状况受边疆民族地区经济状况、人民文化水平、宣传方式等因素影响。为此,中国梦在边疆民族地区实践需要立足资源优势,走创新发展之路;需要立足区位优势,发展双向型经济;需要利用后发优势,跨越式发展;需要重视人力资本,通过内培外引双渠道储蓄人力资本;需要全方位多渠道立体化宣传,提高宣传实效性。

当代中国边疆民族地区政治稳定研究

随着中国改革开放和社会主义现代化建设的深入进行,政治稳定作为发展中国家政治发展的重要目标及面临的重大现实问题,越来越引起人们的高度关注。政治稳定既是社会发展的必要前提,又是社会发展的重要价值目标。中国是一个多民族的国家,少数民族虽然人口少,却聚居于我国北部、西部和西南边疆地区,且少数民族地区的面积占全国国土总面积的60%以上。进入21世纪,我国进入全面深化改革的新的历史时期,各种社会问题、矛盾比较突出。如何保持、维护和促进边疆民族地区的政治稳定,在稳定中推进改革和发展,在改革发展中保持稳定,这不仅是一个重大的理论课题,而且还是一个亟待解决的实践问题。基于此,分析当代中国边疆民族地区政治稳定的基本格局,探讨制约边疆民族地区政治稳定的国内和国际因素,相应地提出维护和促进边疆民族地区政治稳定的对策与建议,显得尤为重要。

中国式现代化背景下边疆民族地区经济高质量发展研究--以广西为例

党的二十大报告指出,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。同时指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这凸显了高质量发展在中国式现代化中全局性和长远性的重要意义。新的历史方位,习近平总书记对广西提出“五个更大”重要要求。文章结合广西实际,以边疆民族地区经济高质量发展为视角,对广西经济高质量发展提出以促进共同富裕为导向推动高质量发展、充分激发民营经济增长潜力和活力、深化产业合作振兴工业高质量发展等路径。

中华民族共同体学术研究的演化与推进——访中国社会科学院中国边疆研究所国家与疆域理论研究室主任李大龙

在喜迎中华人民共和国75周年华诞之际,习近平总书记对推动中华民族共同体建设作出重要指引,强调要坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,不断推进民族团结进步事业,推动党的民族工作高质量发展。本次访谈邀请李大龙主任,围绕中华民族共同体学术研究的演化路径,从概念、史观、学术和教育四个角度论辩当前学界的中华民族共同体研究,回应铸牢中华民族共同体意识的教育之思。

我校成立“中国西南边疆民族经济文化研究中心”

最近,我校成立了“中国西南边疆民族经济文化研究中心”,该中心是云南大学文科唯一的一个跨学科、跨系所的综合性学术研究机构。云南大学地处少数民族聚居的西南边疆,早在本世纪三四十年代,吴文藻、费孝通、杨堃等老一辈民族学家就先后在我蠬谓袒蛑鞒止?芯抗ぷ?为以后云南大学西南边疆民族研究工作的发展奠定了基础。建国以后,方国瑜、江应梁等知名教授为这项研究又作出了积极的贡献,形成了我校文科在这方面的科研优势。“中国西南边疆民族经济文化研究中心”,正是为了充分发挥西南边疆独具特色的民族经济、民族文化的资源优势和我校在这方面科研力量的优势而成立的。它的成立,打破了我校过去在民族研究中学科单一、力量分散、方法陈旧的落后状况,将以民族经济文化为主攻方向,根据优化组合的原则,组织协调和凝聚我校文科的学术研究力量,采用现代科学各种研究方法。

边疆民族地区中学教师心理健康特点研究

边疆民族地区中学教师心理健康状况总体是好的,但是其总体水平低于全国常模。主要存在的问题是躯体症状的突出性与心理的强迫性,人际的敏感性,心理压力的持久性。鉴此,提出加大政府对教育的投入,使心理健康教育大众化等建议,以促进教师的心理健康。

边疆民族地区大学生思想政治状况调查研究——以云南农业大学为例

为把握边疆民族地区大学生思想政治状况的发展趋势,增强高校思想政治教育的针对性和实效性,本文对云南农业大学学生3年来思想政治状况进行了调查研究。通过分析边疆民族地区大学生存在的思想政治问题及其形成原因,为加强边疆民族地区思想政治教育工作,提出了增强思想政治理论课实效性;搭建社会实践平台;加强校园文化建设;关注少数民族学生与家庭经济困难学生的素质提升的对策建议。

基于地方依恋与社区感的边疆民族旅游社区研究构想

将人本主义地理学概念"地方依恋"和社区心理学概念"社区感"相结合把握居民心理变迁有利于社区参与旅游发展和社区能力建设。阐述了从二者结合角度对边疆民族旅游社区心理层面进行探讨的实践意义与理论价值,并针对中国实际提出了"地方依恋"与"社区感"相结合进行能力社区建设的新的研究路径,构建了二者结合探索边疆民族旅游社区心理变迁和调节机制的EDCEE-M研究框架。这一探索性研究为民族旅游社区居民心理研究提供了新思路,也为制定以人为本的边疆旅游管理政策、切实提高民族社区的发展能力提供了科学途径。

边疆民族地区高校研究生就业指导机制创新研究

当前,中国研究生教育呈现出由精英化向规模化发展趋势,高校研究生就业难问题逐渐凸显,研究生就业问题成为社会新的关注点。边疆民族地区高校研究生就业是社会就业的重要组成部分,其研究生就业指导的有效开展,需要结合区域特征,构建全员参与的一体化保障机制,健全和完善贯穿学习各阶段的全程化指导模式,实行分层次分类别就业指导,以及建设一支专业化职业化就业指导队伍。