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对中国高教史的通透解读和真切把握——《中国高等教育史论》评介
被引量:
1
1
作者
罗海鸥
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期110-111,共2页
关键词
中国
高等
教育史
《中国高等教育史》
评介
书评
原文传递
近代大学与区域社会互动研究的意义
2
《新华文摘》
2010年第10期167-167,共1页
杨涛在《南阳师范学院学报》2010年第1期撰文指出,自熊明安的《中国高等教育史》问世以后,中国近代高等教育史也逐渐形成了一个专门的研究领域。时至今日,中国近代高等教育史在研究上主要表现为四种模式:中国近代高等教育史的宏观...
杨涛在《南阳师范学院学报》2010年第1期撰文指出,自熊明安的《中国高等教育史》问世以后,中国近代高等教育史也逐渐形成了一个专门的研究领域。时至今日,中国近代高等教育史在研究上主要表现为四种模式:中国近代高等教育史的宏观研究,
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关键词
近代大学
《中国高等教育史》
互动研究
区域社会
意义
2010年
师范学院
主要表现
原文传递
题名
对中国高教史的通透解读和真切把握——《中国高等教育史论》评介
被引量:
1
1
作者
罗海鸥
机构
广东艺术师范学校
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期110-111,共2页
关键词
中国
高等
教育史
《中国高等教育史》
评介
书评
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
近代大学与区域社会互动研究的意义
2
出处
《新华文摘》
2010年第10期167-167,共1页
文摘
杨涛在《南阳师范学院学报》2010年第1期撰文指出,自熊明安的《中国高等教育史》问世以后,中国近代高等教育史也逐渐形成了一个专门的研究领域。时至今日,中国近代高等教育史在研究上主要表现为四种模式:中国近代高等教育史的宏观研究,
关键词
近代大学
《中国高等教育史》
互动研究
区域社会
意义
2010年
师范学院
主要表现
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对中国高教史的通透解读和真切把握——《中国高等教育史论》评介
罗海鸥
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
1
原文传递
2
近代大学与区域社会互动研究的意义
《新华文摘》
2010
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