《中图法(未成年人图书馆版)》“连环图画、低幼画册”类目设置探讨

《中国图书分类法(未成年人图书馆版)》以下简称《少图法》(第四版)对"连环图画、低幼画册"类目整个类目编号体系进行了大幅度的修订。文章通过分析连环图画、低幼画册的属性与特点,找出《少图法》(第三版)中存在的问题,对《少图法》(第四版)中"连环图画、低幼画册"类目设置进行了深入的研究与探讨。

《中图法(未成年人图书馆版)》分类法修订初稿勘误——以P天文学、地球科学和J艺术两类为例

《中图法(未成年人图书馆版)》即《中图法儿版》第四版,作为《中图法》系列版本的组成部分,在《中图法》五版2010年出版发行后进行了同步修订。依据母法《中图法》五版,对现有类表和使用说明用word文档规范格式进行修改,本文通过校对实例对P、J两类修订初稿中存在的问题进行总结归纳,从而更好地完成分类法修订工作。

《中图法(未成年人图书馆版)》J3类目设置解读

随着我国少年儿童图书馆事业的蓬勃发展,为了满足未成年人图书馆文献分类的需要,《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》的修订工作已基本完成。对《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》J3类目的修订及类目设置情况进行了简述与剖析,以便广大未成年人读者阅读与查找。

《中图法》成人版和未成年人版在中小学图书馆(室)中的使用论证

一、背景 《中国图书馆（室）分类法》（以下简称《中图法》）于1975年出版第一版,至今已是第五版。1990年在《中图法》编委会下设《中国图书馆分类法（儿童馆、中小学馆版）》分编辑委员会。之后出版了《中国图书馆分类法（儿童馆、中小学馆版）》,至今已到第四版—《中国图书馆分类法（未成年人图书馆版）》（以下简称《中图法（未成年人版）》）。

《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(第4版)增设儿童绘本类目探讨

《中图法未成年人版》(4版)中,关于绘本图书的概念较为模糊,缺乏科学合理的定义,造成了图书入类、种类界定、专项统计与多元检索存在困难等问题。文章提出了修订绘本的概念定义,增设"儿童绘本"类目,扩充J323类号,并对该类图书进行专类复分的探讨方案,以解决该类图书在图书馆管理与利用中存在的困扰问题。

《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(第4版)教育类目修订评析

《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(以下简称《未成年人图书馆版》)(第4版)为"G4/G7教育"类目设置了交替类目,修改、规范了类名,调整、停用、增设了类目,补充了类目注释,使其更具科学性、实用性。但是,《未成年人图书馆版》(第4版)也存在对新增类目的字体没有做出特殊处理,素质教育没有明确的类目名称,学前教育、幼儿教育类目设置过少,家庭教育类目设置简单,个别类目类名不规范等问题,有待进一步修订。

《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(第4版)文学类目修订管见

介绍了《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(第4版)"I文学"类目修订的特点,如其类列的调整,类目的增补,以及与《中图法》)5版的不同之处。同时提出了《中图法未成年人版》(4版)存在的问题及修改建议。

《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》“TP自动化技术、计算机技术”和“TQ化学工业”类目的修订

为了适应时代发展的要求、满足未成年人图书馆文献分类的需要,《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》的修订工作迫在眉睫。沈阳市少年儿童图书馆通过分析《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》修订的背景、原则、方法和内容,将"TP自动化技术、计算机技术"和"TQ化学工业"类目修订工作归纳为修改类目及类目注释、提取参见与分类指示注释、修改标引方法与规则3个方面,以更好地服务于广大未成年人读者。

《中国图书馆分类法(未成年人版)》(第四版)“中国地区表”修订评析

重新修订后的《中图法(未成年人版)》第四版中国地区表内容更加充实和完善,实用性和兼容性也有了明显的提升和进步。指出该版的中国地区表还存在着新增注释和专类复分表不够完善、"66海南省"注释不够稳妥等缺憾,并对此提出了改进建议。

《中国图书馆分类法(未成年人版)》(第四版)“依中国地区表分”刍议

重新修订后的《中国图书馆分类法(未成年人版)》(第四版),涉及"依中国地区表分"的注释类目,由原先的19处,增加到了73处,形式也更加多样,分类标引难度也进一步增大。本文对此进行了梳理,并通过示例加以阐释。

《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(第4版)求疵——以“中国地方文献分类”为例

针对重新修订后的《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)第4版》所涉及到的中国地方文献实例分类,存在未按新版规定要求标引和不够细化到位的问题等,进行分析,并提出了相应的改进建议。

《中国图书馆分类法》(未成年人第4版)修订杂谈

对新修订的《中国图书馆分类法》(未成年人第4版)中的亮点进行了总结,予以充分肯定,对尚需改进、有待进一步完善的地方,进行了必要的分析和探讨,并提出一己之见。

《中图法》第4版图书馆学与情报学类目设置浅议

《中图法》第4版图书馆学与情报学类目设置在实际分类标引工作中有不太适用的情况,主要是类目设置陈旧过时、类目划分过细、类目设置交叉重复太多。根据学科发展现状与趋势,设想将两类类目整合,并提出整合的思路。

科学准确 按类归书——论《中图法》(第四版)TU类在建筑专业高校图书馆的灵活应用

以建筑类高校图书馆在分类工作中 ,突出具有专业特色的馆藏文献体系为出发点 ,结合建筑专业院校和其图书馆的实际 ,从分类体系、类目结构、巧用复分表、深入细致、贴切入类、突出重点等方面阐述了《中图法》 (第四版 )中TU类在建筑专业学院图书馆的灵活应用。

《中图法(儿童图书馆·中小学图书馆版)》(第二版)传记文献分类概说

传记文献是收藏和利用的重点、热点,也是分类实践中的难点。正因如此,有关传记文献的分类标引一直是人们极为关注的热门话题。修订后的《中图法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版》(下简称《二版》)的K81传记类表在保持原有体系结构和标记符号的前提下,通过修订规范类名,增加注释等改进措施扩大了类目外延,充实明确了类目内涵,使得原先难以归类的文献,都能在《二版》找到相应位置。说明经过大幅度修订后的传记类目更具科学性和逻辑性。在此。

中州大学图书馆《中图法》三版使用本的制订

中州大学图书馆《中图法》三版使用本的制订李宗泉（中州大学图书馆邮编４５００５２）《中图法》三版出版后，同其它图书情报单位一样，中州大学图书馆（以下称中大馆）也存在着如何应用的问题。即如何在实践中解决新旧版本分类法的衔接以及具体操作中所遇之难点如何应对...

高校图书馆如何采用四版《中图法》——分类法版本更新的对策

分类法的更新给图书馆目录体系的维护带来很大的压力。高校图书馆采纳新版《中图法》的理想途径是以最小的代价求得分类法版本更新的最大效益,这要求根据高校图书馆的特点,利用四版《中图法》的修订措施,确定本馆分类法更新的对策。

《中图法(儿童图书馆·中小学图书馆版)》第二版传记类目的修订与使用要点

对《中图法（儿童图书馆·中小学图书馆版）》第二版传记类目的成功与不足之处进行了客观评价，并对分类实践中应特别注意的要点问题加以归纳和例说。