学生学习高中数学3的典型困惑

本文是笔者在使用人教版高中数学3A版所进行的教学实践中学生的典型困惑纪要．1．针对“算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤”，某学生提出。

助力英语学科核心素养落地,成就高中英语教师专业成长——北师大版高中《英语》新教材(2019)概览

随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的颁布和实施,英语教材的修订与出版备受瞩目。教材是落实《课标》的课程目标、实现学科育人的重要载体和资源,高质量的英语教材对落实立德树人根本任务、培养学生的学科核心素养具有重大意义,也必将发挥举足轻重的作用。

高中地理教学中学生区域比较与分析能力的培养——以人教版“必修3”为例

高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养，其中包括必备的地理知识和一定的地理学习能力。但在实践中，大多数教师于一定程度上忽视了培养学生的地理学习能力。在《普通高中地理课程标准（实验）》中，学生应必备的地理能力主要包括：调查、实验、观测、考察、比较与分析、分析与综合、推理、空间想象、表达、生存、获取与解读等。

例谈人教版高中生物教材必修一的缺陷及相关建议

我是一名高二的学生，从小就对奥妙有趣的生物世界深深着迷。因高一时参加了全国生物学奥林匹克竞赛河南赛区的考试，我对河南省所使用的人教版的高中生物教材进行了全面仔细的研读。在学习过程中我发现了教材中存在的一些问题和不足，使得我们在学习中产生困惑和不解。在此，我想从一个中学生的视角，谈谈我认为人教版高中生物教材必修1中存在的部分问题，并提出个人粗浅的分析和修改建议。

编演课本剧,开辟语文实践新天地

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文实践活动是学生作为认识及实践主体能动地认识和探索文本的过程，实实在在地开展实践活动，不仅符合中学生的心理需要，而且能丰富中学生的学习生活，提高中学生的语文能力。

人教版《几何证明选讲》第一讲学习中的问题解析

《几何证明选讲》是高中数学新课标选修教材，人教版编写的内容体系，符合高中学生的年龄特征和认知规律，较适合学生自主学习和课前预习，某一教学内容，学生通过提前阅读，自我探索知识，可以对所学知识有初步的理性认识，对提高学习兴趣、积极主动学习产生重要影响，为了更便于学生提前预习，

自主阅读文言文,有效指导最重要

新课改,提出教师要培养学生自主学习的能力,陶行知先生也曾经讲起过,教书要教得好的话,指的不是＂教学生＂,而是说＂教学生学＂.在高中人教版语文教材中,有很多文言文课文,它在难度、广度等各方面都比初中增加了很多,如果要更好地促进高中学生学习文言文,教师就要采用各种方法进行有效指导,提高他们自主阅读的能力.

走进《数理化学习》《语文天地》

《数理化学习》旨在提高中学生答题和解题能力，其内容充实，信息量大，主要特点：（1）适用性强，根据数、理、化学科特点分层次、分类别加强基础知识训练、加强解题指导。（2）针对性强。根据现行大纲和素质教育的要求，以及对中考、高考命题规律和趋势的分析研究，训练学生标准、迅速、准确解题，进行各种应试指导。

由浅入深 环环相扣——《记念刘和珍君》新教法

有句歌谣：＂一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。＂是说当今学生在中学语文学习中的三个难点。《记念刘和珍君》是人教版高一语文第二单元的一篇课文,鲁迅（周树人）的这篇＂血和泪＂的文章,一直以来都为高中学生所惧怕,往往老师讲授了四、五课时,学生依然头痛地说：＂都不懂＂。笔者就曾遭遇过这样的尴尬。痛定思痛,几经反思,终于合成了以下教法。

无敌考试季

大家新年好！2010年的1月，有迎新晚会，有鲜花掌声，还有期末考试。 在说出前一句话的最后四个字时，小编已经抱头蹲下了，拜托大家拍得轻一点噢！ 真的不能提“考试”这两个字吗？其实在采访的时候，小编已经彻底领教了这两个字在大家心中的地位——无比重要又无比讨厌。

爱心接力,只是一本书的距离!——“我们‘书’不起”爱心书籍捐赠公益活动全记录

2011年5月，《中学生天地》（高中学习）编辑部联合第九世界公益俱乐部发起了“我们‘书’不起”爱心书籍捐赠公益活动。

我的微博

欢迎@中学生天地12011年5月20日，《中学生天地》（高中学习）的新浪微博开通；2012年5月，该微博通过新浪微博媒体官方认证，正式更名为“中学生天地”。一年多的时间里，微博逐渐成为同学们和编辑部沟通的新平台、杂志发布活动的新媒介、想加入吗？上新浪微博，关注“中学生天地”!

打造基础知识复习笔记(二) 识记并正确书写现代常用规范汉字

语文基础知识的复习是一项细水长流的工程，《中学生天地》（高中学习）将和你一起——