时事政治教育对中学生文化自信的培养

时政教学策略主要是指把当前所发生的时事政治事件,合理地融入课堂教学当中,通过将时事政治融入教学中,不仅可以提高学生参与学习的积极性,还能让学生对知识有更深入的把握,实现学生思维能力的有效改善,对于改善学生的文化自信有很大促进作用。在素质教育和新课改背景下,打破教材内容的局限,加强时政教学成为教育教学研究的重点内容。时事政治是社会生活的真实反映,课程中理论内容的佐证与补充,相较于课堂教学而言,合理引入时事政治,不仅能够丰富课程内容,更能够激发学生对现实社会的探究与思考,突破对学科理论知识僵化生硬的理解,进而在思想认识与实践探究层面不断提升,对于提升学生的文化自信有很大帮助。

中学生政治报

《中学生政治报》是教育部直属陕西师范大学主办的中学生提供政治课学习考试资料和信息服务的一份读物。创办十三年以来，深受读者喜爱，读者遍及全国各地。

从对中学生的报道分析谈《大河报》——以2007年1月至2007年12月的报道为例

本文主要采用量化研究的方法,通过对《大河报》1997年1年的中学生报道进行内容分析,从都市报对中学生的报道数量、报道篇幅、报道密度、报道程度等方面探讨都市报在新的竞争环境下拓展报道领域、提升报纸影响力的有益尝试,以期为都市类报纸的发展提供一些借鉴。

浅谈中学思想政治课中的时事政治教育

时事政治教育是中学思想政治课的重要组成部分，是中学生及时、准确了解国内外发生重大时事的窗口，是培养新时期“四有”新人的客观要求。加强时事政治教育是贯彻全面推进素质教育课程改革的要求，它可以增强高中思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性。

浅谈中学生思想政治课学习动机的培养

在目前的中学思想政治课教学过程中,很多思想政治课老师普遍面临着一个棘手的问题,即相当数量的中学生不喜欢上中学思想政治课,对这门课表现出一种厌学情绪.但是,当他们在讨论很多时事政治或是有关道德情操问题时,又会表现出对中学思想政治课极大的兴趣.这种现象引起了我们的思考：中学生喜欢思想政治课的主要因素是什么？怎样才能让他们真正喜欢中学思想政治课？

中学生为什么首选《少年文摘报》

一、本报为何对中小学生的学习有很大帮助？本报作为全国惟一一份以指导学生和传授百科知识为主要内容的学习辅导类精品文摘报纸，从全国几千种教辅类报刊和辅导资料中汲取精华，经过编辑精心锤炼，

中学生如何学用《少年文摘报》？

《少年文摘报》作为以指导学生学习和传授百科知识为主要内容的学习辅导类精品文摘报纸．深受广大读者的喜爱和青睐，读者赞誉本报：各门功课都辅导，不是家教胜家教，学习成绩步步高．考场频频传捷报。

中学生理想、动机和兴趣的调查

如何认识当前的中学生?他们的个性意识倾向及心理面貌怎样?对他们的教育应该采取什么措施?这是教育界很关心的问题,看法也不尽相同。有人说,目前中学生知识贫乏、道德水平低,除了少数能考上大学之外,大多数都在混日子。有人说,现在中学生内伤重重,多数的学习动机是为自己,教育起来真难哪!有人说,当前中学生经历过一场浩劫之后,正在探索实现四化的途径和方法,是思考的一代、有为的一代。看法不同,态度因而相异:一是悲观消极。

中学生阅读兴趣的调查研究

目的:为中学图书馆(室)工作提供心理学依据。过程: 1、对象:初一至高二的学生共311人,涉及10所中学,其中男172人女136人。 2、方法:直接问卷法。测试题共25个,分为不同学科兴趣12个,课外阅读兴趣7个,对时事政治的兴趣6个共3类。被试可以不写姓名,在每题下的若干答案中挑选一个作为回答。 3、10校图书管理员协助进行,将测试卷分插入学生借书袋中,学生借书时当场填写,在半个月内完成测试: 4、为研究阅读兴趣与理想和阅读动机之关系,洲试卷上另有关于理想测试题8个和阅读动机测试题4个,需同时填写。结果:

中学生理想、动机和兴趣的调查

如何认识当前的中学生？他们的个性意识倾向及心理面貌怎样？对他们的教育应该采取什么措施？这是教育界很关心的问题，看法也不尽相同。有人说，目前中学生知识贫乏、道德水平低，除了少数能考上大学之外，大多数都在混日子。有人说，现在中学生内伤重重，多数的学习动机是为自己，教育起来真难哪！有人说，当前中学生经历过一场浩劫之后。

中学生作文诗意表达初探

作文如做人，诗意的表达首先要表达出真情实感，写出自己对生活的感悟和真切的体验。如果教师在作文教学中不注重这一层面的指导，纵使能富有文采地表达，也只能落人“伪圣化”的俗套，与作文教学的宗旨背道而驰。《毛诗序》曰：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”司马迁《报任安书》：“《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”学生作文也应该“在心为志”“以文言志”，通过语言来表达自己的思想感悟和情感体验，以达摒弃假丑恶、追求真善美的教化之功。

运用时政教学加强中学生素质教育

一、明确时政教学与素质教育的目标 1中学时政教学的目标。学校对学生进行时事政治教学的目的就是帮助学生了解国内外形势，理解党和国家的重要方针、政策，从而提高学生分析形势的能力，以及学生的思想政治觉悟，使其具备爱国主义、集体主义和社会主义思想情感。时政教学不仅要求达到单一的认知目标，

时事政治与初中的思想政治教育

传统的初中思想政治教育多重视对学生的思想品德的培养和相关知识的传授、教育，而忽视了对学生的时事感、时代感的着力培养。但是，这种教育方式由于过于突出思想政治素质的培养，不但具有浓重的说教意味，不利于切实提高中学生的思想道德素质；更有脱离现实、不顾现实之虞，从而往往又易使学生对思想政治这门极为重要的“德育”课程产生厌烦和抵触的情绪。

中学生球类运动员比赛期间膳食调查分析

中学生球类运动员比赛期间膳食调查分析杨新美刘颖顾理莉吴炳君王增琰山东省青岛市卫生防疫站（２６６００１）运动员食品供应的数量与质量，是保证运动员比赛期间身体健康的基础，也是保障运动会顺利进行，促进运动员成绩提高的重要因素。为了解中学生球类运动员的膳食营...

不要妖魔化中学生正常交往

“当教室、走廊等交谈地方无其他人在场时，不能进行一对一交谈……正常的交往应是透明的、文明的、健康的；男女同学在交谈过程中，不允许存在任何身体接触，如手拉手、拥抱、互相拍打、攀背、接吻等不良道德行为；男女同学不能在学校餐厅或其他地方结对就餐……”7月初，广西宜州市一中出台的《男女同学交往若干规定》，引来议论纷纷。（8月22日《新京报》）

中学生怕写作文的病根何在？

一份《中国教育报》进行的调查资料向我们展示的结果是相当惊人的：经过六年的语文教育后．居然有90％的学生不喜欢写作。在一个由沪苏浙皖10所中学的全国知名特级教师发起的民间论坛——第七届沪苏浙皖“新同桌论坛”上．来自浙江宁波万里国际学校的特级教师邓彤总结了中学生作文的三大病症：一是思维闭塞。

中学生阅读现状及改进策略

针对当下中学生阅读能力欠缺的问题，我们想过办法，但多是成效不大。《中国教育报》在2014年12月4日的头版刊登报道《语文特级教师于树泉呼吁增加学生阅读量——留住语文教育的“根”》，突显了这一现象的普遍存在。

红云红河集团花絮第四届中国中学生作文大赛云南赛区“红云红河”杯竞赛圆满结束

2009年6月，由红云红河集团冠名协办的第四届中国中学生作文大赛云南赛区“红云红河”杯竞赛圆满结束。集团总裁助理代伟应邀出席了在云南省图书馆举行的颁奖典礼。第四届中国中学生作文大赛云南赛区竞赛活动，由云南省关心下一代工作委员会、云南日报报业集团、云南省教育科学研究院、云南人民广播电台等单位承办，红云红河集团冠名领衔协办。自2008年11月启动以来，引起了全省教育部门和各中学的高度重视，有近2000所学校的150万名学生参加了本次竞赛，其规模创了云南省作文竞赛活动的历史之最，而云南省参赛学生也取得了历届大赛以来的最好成绩。