与时俱进,加快中小学图书馆建设的步伐——学习教育部新修订的《中小学图书馆(室)规程》的几点体会

1991年8月,原国家教委颁布了我国建国以来第一个关于中小学图书馆建设的法规性文件《中小学图书馆(室)规程》,经过十二年的贯彻和执行,使我国中小学图书馆事业上了一个台阶,受到各级教育行政部门和广大中小学图书馆工作者的欢迎。

《中小学图书馆(室)规程(修订)》与日本《学校图书馆法》

为了适应中小学图书馆事业的发展．全面推进素质教育．使图书馆更好地为学校教育教学眼务，教育部对原国家教委1991年颁布的《中小学图书馆(室)规程》进行了修订，于2003年3月颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。可以说．新《规程》对中小学图书馆的性质、管理体制、

谈《中小学图书馆(室)规程(修订)》的作用和修订——在第四届全国中小学图书馆长暑期研修班上的讲话(要点)

教材、教师、图书是学校教育的三大支柱，一直到文化大革命，在老的教育工作者中广为流传，虽然现在不再提了，但仍是学校的三大基本建设。2000年以前，教育界出现了应试教育和素质教育的辩论，在2001年中央召开的工作会议上，国务院明确规定了以素质教育为中心的教育目标和方针，要培养高素质的创新人才，相应的工作思路和法规文件也以此为中心。

教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程(修订)》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委: 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,我部修订了原国家教委发布的《中小学图书馆(室)规程》。现将修订后的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)印发给你们,并将执行《规程》的有关要求通知如下:

学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》

一、《中小学图书馆(室)规程》为促进图书馆(室)的建设起到了重要作用 宪法是国家的根本大法,它是由全国人民代表大会制定颁布的,法律是由全国人民代表大会或地方人民代表大会及其常务委员会依据国家宪法制定颁布的,行政法规(条例)是国务院或地方政府依据宪法、法律制定颁布的。规章制度(如行为规范、规程等)等是行政部门内部管理的法规。 多年来,教育部发布过很多有关基础教育方面工作的规章和规程性文件,如《中小学德育工作规程》、《幼儿园管理规程》、《小学管理规程》、《特殊教育管理规程》、《中小学图书馆(室)规程》等。

中小学图书馆(室)规程(修订)

第一条 为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务,特制定本规程。 第二条 本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条 图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。

论中小学图书馆信息化建设——学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》的体会

1991年国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》，对指导中小学图书馆(室)建设发挥了重要作用。但随着教育事业的发展和教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，尤其是中小学信息化建设步伐的不断加快，已不能适应新形势的需要。教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，

创新进取 服务教育——学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》有感

2003年教育部重新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》第三条中指出：中小学图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆的基本任务是贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；

新时期中小学图书馆建设之我见——学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》的体会

为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。

教育部印发《中小学图书馆(室)规程(修订)》

为贯彻落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,全面推进素质教育,教育部修订了原国家教委发布的<中小学图书馆(室)规程>.并对各级教育行政部门执行<规程>提出了具体要求.

贯彻新规程 砥砺再前行——北京市贯彻落实教育部《中小学图书馆(室)规程》的工作思路与举措

为促进中小学图书馆建设与应用,教育部于2018年出台了《中小学图书馆(室)规程》,北京市为贯彻该文件,迎接中小学图书馆工作的新任务、新挑战,采取系列措施,确定了相应的工作思路、方向、目标。

教育部颁布新修订的《中小学图书馆(室)规程》

本刊讯为贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，加强中小学图书馆（室）工作的指导，教育部对2003年颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》进行了修订。重新修订的《中小学图书馆（室）规程》已于日前向全国颁布。

龙海市贯彻落实《福建省〈中小学图书馆(室)规程(修订)〉实施意见》

本刊讯日前，为贯彻落实《福建省（中小学图}5馆（窒）规程（修订））实施意见》的有关精神，福建省龙海市采取经费补助的方式在全市32所中学（含职校）、18所中心校推行使用CSLN“网图”集群图书馆价理系统，全面推进全市中小学图书馆向管理标准化和服务网络化方向发展。

中小学图书馆管理:数字图书馆应用研究——以《图书馆法》及《中小学图书馆(室)规程》等为指导

《中华人民共和国公共图书馆法》 2018年1月1日已颁布实施,《中小学图书馆(室)规程》已颁布实施数年,其中对图书馆的现代化设施均提出要求——这是图书馆的依法管理及以《规程》指导管理的问题。中小学数字图书馆结合现代化的信息技术软件和服务,作为利用和扩展知识,以及提供教与学的互动信息的载体,其开放性、实用性、便捷性和提供个性化服务等功能十分重要。可以利用其对教育教学的信息进行整合和分享,为教师、学生提供行之有效的检索方式,并合理利用网络资源,提供快捷有益的信息,更好地为教育教学服务。图书馆员、教师和学生的图书馆学、现代化知识及礼仪的培训,也是迫在眉睫的——这是中小学管理的内容之一,也是中小学新课程改革的内容之一。

教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各有关单位：为贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，加强中小学图书馆（室）工作的指导，我们对2003年发布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》进行了修订，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育部下发关于印发《中小学图书馆(室)规程》的通知

为贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,加强中小学图书馆(室)工作的指导,教育部对2003年发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》进行了修订,并就印发该文件下发通知。通知包括《中小学图书馆(室)规程》的具体内容。

贯彻《规程(修订)》精神,加快中小学图书馆现代化建设步伐

基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程。切实重视基础教育，加快基础教育的改革和发展，是当前教育工作的当务之急。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中要求：“十五”期间，基础教育改革进一步深化，素质教育取得明显成效。而全面实施素质教育的核心和关键环节，正如李岚清同志在全国基础教育工作会议上的讲话中所归结的四个方面：积极推进课程改革；改进和加强德育；

贯彻《规程(修订)精神》 开创图书馆工作新局面——河北省提出中小学图书馆工作的总体思路和目标

为了适应基础教育课程改革发展的需要，贯彻教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》精神，开创图书馆工作的新局面，前不久，河北省在唐山市召开了全省中小学图书馆工作现场会。会议认真分析了我省中小学图书馆工作现状和存在的问题，并提出了当前和今后一个时期中小学图书馆工作的总体思路、主要目标和工作要点。

学习新规程 领会新标准 把握中小学图书馆建设与发展新脉动和新方向

2018年5月,教育部对《中小学图书馆(室)规程(修订)》再次进行修订,不仅条款内容增加不少,而且标准要求有了很大变化。通过在比较中学习和领会新规程,为落实好新规程,促进中小学图书馆建设与发展寻找新方向。