祝贺刊创半世纪 感恩缘遇四十年——我与《中数参》的早年交往

在《中数参》创刊五十周年来临之际,通过回顾初为人师时与《中数参》的早年交往,呈现了一个从矿山职工到中学教师、再到大学教授的教学发展案例,体现了《中数参》在“学数学”“学教学”“学教研”等方面的引路导航作用。