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引导文教学法在中职《中餐服务》课程中的应用
被引量:
1
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作者
曹永华
《价值工程》
2013年第4期264-266,共3页
引导文教学法是一种实践性和可操作性的教学方法,体现了课程改革的需求特点。通过引导文教学法在中职旅游专业中的教学实践,探讨了引导文教学法的定义、教学流程和适用性分析、实施步骤及在教学实践中引发的思考。
关键词
引导文
教学法
中
职
《中
餐
服务
))
课程
下载PDF
职称材料
题名
引导文教学法在中职《中餐服务》课程中的应用
被引量:
1
1
作者
曹永华
机构
三门县职业中等专业学校
出处
《价值工程》
2013年第4期264-266,共3页
文摘
引导文教学法是一种实践性和可操作性的教学方法,体现了课程改革的需求特点。通过引导文教学法在中职旅游专业中的教学实践,探讨了引导文教学法的定义、教学流程和适用性分析、实施步骤及在教学实践中引发的思考。
关键词
引导文
教学法
中
职
《中
餐
服务
))
课程
Keywords
guiding text
approach
secondary vocational schools, Chinese Food Service Course
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
引导文教学法在中职《中餐服务》课程中的应用
曹永华
《价值工程》
2013
1
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