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论《为学》的作者和写作背景及技巧 被引量:1
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作者 李朝正 《成都教育学院学报》 2000年第4期38-39,46,共3页
《为学》作为议论文的典范之作,选人中学《语文》课本中的讲读课文,由于此篇系文言议论文,除给词语作注释说明外,关于作者的介绍、写作背景及写作技巧涉及甚少,有语焉不详之憾,比如作者介绍:“彭端淑,清朝人。”1995年我所承担... 《为学》作为议论文的典范之作,选人中学《语文》课本中的讲读课文,由于此篇系文言议论文,除给词语作注释说明外,关于作者的介绍、写作背景及写作技巧涉及甚少,有语焉不详之憾,比如作者介绍:“彭端淑,清朝人。”1995年我所承担的古籍整理项目《彭端淑诗文注》由巴蜀书社出版发行后,接连收到一些中学语文教师的来信,要求详细介绍作者和《为学》的写作背景及写作技巧,以便于对本文的讲解,并给学生提供课文外的一些必要的知识。为应请求,笔者不揣谫陋,借他山之石,可以攻玉。 展开更多
关键词 《为学》 议论文 写作背景 作者 写作技巧 讲读课文 语文教师 诗文 文言 巴蜀
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初中文言文有效教学刍议——以《为学》为例 被引量:1
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作者 王梦倩 《语文天地》 2019年第5期38-39,共2页
文言文是初中语文教学中的重要内容,在我国几千年的历史发展中有着不容忽视的作用,是传播中华民族文化的重要载体。因此,无论是从学生发展的角度来讲,还是从历史文化的传承方面来讲,都应保证初中文言文教学质量。因此,本文以《为学》为... 文言文是初中语文教学中的重要内容,在我国几千年的历史发展中有着不容忽视的作用,是传播中华民族文化的重要载体。因此,无论是从学生发展的角度来讲,还是从历史文化的传承方面来讲,都应保证初中文言文教学质量。因此,本文以《为学》为例,分析初中文言文有效教学的策略。 展开更多
关键词 初中语文教 《为学》 有效教 文言文 中华民族文化 历史文化 生发展 质量
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以《为学》为例引导学生自主学习文言文 被引量:1
3
作者 胡本莉 《中学语文教学参考(教师版)》 2004年第10期53-53,共1页
关键词 《为学》 文言文 自主 语文教
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试论《为学》的思想内涵
4
作者 徐小雁 《语文建设》 北大核心 2014年第10X期1-2,共2页
《为学》是小学语文中的重要篇目,也是古代议论性散文中的名篇。《为学》在古代文学中的重要地位与其深刻的思想内涵是分不开的。总的来说,《为学》中充满了辩证性的思想,将学习上升到了学理性高度,提出了有所学和有所为的观点;具体来说... 《为学》是小学语文中的重要篇目,也是古代议论性散文中的名篇。《为学》在古代文学中的重要地位与其深刻的思想内涵是分不开的。总的来说,《为学》中充满了辩证性的思想,将学习上升到了学理性高度,提出了有所学和有所为的观点;具体来说,《为学》在事物难易、才智聪庸、立志有无三个方面做出了思考。 展开更多
关键词 《为学》 思想内涵 辩证性 难易 才智 立志
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传承《为学》育真人
5
作者 范基公 《教学管理与教育研究》 2019年第24期15-15,共1页
《为学》是清朝文学家彭端淑的一篇代表作品,因踏实勤学的寓意被人们广为传诵。范老师一家以《为学》为训,三代受益。每当遇到困惑时,祖孙三代常常吟诵《为学》,互相鼓励,奋力前行。在文中,他还阐述了一位"真人"的事迹,说明... 《为学》是清朝文学家彭端淑的一篇代表作品,因踏实勤学的寓意被人们广为传诵。范老师一家以《为学》为训,三代受益。每当遇到困惑时,祖孙三代常常吟诵《为学》,互相鼓励,奋力前行。在文中,他还阐述了一位"真人"的事迹,说明《为学》给人们的启示——开辟前人没有走过的路。 展开更多
关键词 祖孙三代 真人 吟诵 《为学》 鼓励 困惑
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《为学》教学设计
6
作者 李晓敏 《中国农村教育》 2018年第16期61-62,共2页
教学内容:教科版小学语文六年级下册第13课《为学》 【教材简析】 《为学》是第七单元的一篇主体课文,是小学生初次学习的文言文。本文的原题是《为学一首示子侄》,是彭端淑写给子侄们的一封信。课文通过蜀鄙二僧去南海的故事,说明... 教学内容:教科版小学语文六年级下册第13课《为学》 【教材简析】 《为学》是第七单元的一篇主体课文,是小学生初次学习的文言文。本文的原题是《为学一首示子侄》,是彭端淑写给子侄们的一封信。课文通过蜀鄙二僧去南海的故事,说明凡事事在人为的道理。 展开更多
关键词 《为学》 设计 语文 内容 教材简析 六年级 教科版 文言文
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瓶、钵胜于舟——感悟《为学》主观客观因素
7
作者 涂家富 涂志梅 《现代语文(中旬.教学研究)》 2009年第4期73-73,共1页
学习《为学》,我们印象最深的可能是蜀之鄙二僧欲去南海的故事,结果怎样呢?贫僧至而富僧未能至,这样的结果很值得我们回味和深思。贫僧之所以能至南海,取决于他的自信心和主观努力;富僧之所以多年欲至南海而未至,因为他一味等待... 学习《为学》,我们印象最深的可能是蜀之鄙二僧欲去南海的故事,结果怎样呢?贫僧至而富僧未能至,这样的结果很值得我们回味和深思。贫僧之所以能至南海,取决于他的自信心和主观努力;富僧之所以多年欲至南海而未至,因为他一味等待物质条件的足够。这两者蕴含着主观因素和客观因素之间的作用关系,这说明主观因素是事物成功的关键,客观因素只能算事物成功的一个条件。 展开更多
关键词 主观努力 客观因素 《为学》 感悟 物质条件 南海 自信心 事物
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瓶钵胜于舟——感悟《为学》主观客观因素
8
作者 黄因武 《语文教学之友》 2009年第9期24-25,共2页
学习《为学》,我们印象最深的可能是蜀之鄙二僧欲去南海的故事。结果怎样呢?贫僧至而富僧未至,这样的结果很值得我们回味和深思:贫僧之所以能获得成功,取决于他的自信心和主观努力;富僧之所以多年欲至南海而未成,因为他一味等待... 学习《为学》,我们印象最深的可能是蜀之鄙二僧欲去南海的故事。结果怎样呢?贫僧至而富僧未至,这样的结果很值得我们回味和深思:贫僧之所以能获得成功,取决于他的自信心和主观努力;富僧之所以多年欲至南海而未成,因为他一味等待物质条件的完备。 展开更多
关键词 《为学》 主观努力 客观因素 感悟 物质条件 自信心 南海
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浅谈《为学》的议论技巧
9
作者 张骏斌 《现代语文(中旬.教学研究)》 2017年第10期49-50,共2页
清代文学家彭端淑的《为学》一文,经删节曾被选入人教版初中语文教材。2016年,改版后的苏教版七下语文全文收录了《为学》。文章的原题为《为学一首示子侄》,作于乾隆九年(公元1744年),作者当时已年届四十六岁。
关键词 《为学》 初中语文教材 技巧 议论 人教版 苏教版 原题
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《为学》微型教案
10
作者 王国清 贺诗会 《中学语文教学参考(教师版)》 2003年第10期31-31,共1页
关键词 《为学》 微型教案 语文
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《为学》导读
11
《现代语文(初中版)》 2003年第12期25-25,共1页
关键词 《为学》 小品文 初中 语文 阅读指导
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为学(七绝四首)
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作者 曲然 《金融与经济》 北大核心 2001年第12期I001-I001,共1页
为学至难,终成者鲜。为学之要:求实求真,创新通变。为学之路:四个步骤、四种要求,四个层次、四种境界———
关键词 《为学》 中国 当代 诗歌 曲然
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Effect of interrupted aging on mechanical properties and corrosion resistance of 7A75 aluminum alloy
13
作者 Xian-wen YANG Ling-ying YE +1 位作者 Yong ZHANG Quan-shi CHENG 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第8期2415-2430,共16页
The effects of interrupted aging on mechanical properties and corrosion resistance of 7A75 aluminum alloy extruded bar were investigated through various analyses,including electrical conductivity,mechanical properties... The effects of interrupted aging on mechanical properties and corrosion resistance of 7A75 aluminum alloy extruded bar were investigated through various analyses,including electrical conductivity,mechanical properties,local corrosion properties,and slow strain rate tensile stress corrosion tests.Microstructure characterization techniques such as metallographic microscopy,scanning electron microscopy(SEM),and transmission electron microscopy(TEM)were also employed.The results indicate that the tensile strength of the alloy produced by T6I6 aging is similar to that produced by T6I4 aging,and it even exceeds 700 MPa.Furthermore,the yield strength increases by 52.7 MPa,reaching 654.8 MPa after T6I6 aging treatment.The maximum depths of intergranular corrosion(IGC)and exfoliation corrosion(EXCO)decrease from 116.3 and 468.5μm to 89.5 and 324.3μm,respectively.The stress corrosion factor also decreases from 2.1%to 1.6%.These findings suggest that the alloy treated with T6I6 aging exhibits both high strength and excellent stress corrosion cracking resistance.Similarly,when the alloy is treated with T6I4,T6I6 and T6I7 aging,the sizes of grain boundary precipitates(GBPs)are found to be 5.2,18.4,and 32.8 nm,respectively.The sizes of matrix precipitates are 4.8,5.7 and 15.7 nm,respectively.The atomic fractions of Zn in GBPs are 9.92 at.%,8.23 at.%and 6.87 at.%,respectively,while the atomic fractions of Mg are 12.66 at.%,8.43 at.%and 7.00 at.%,respectively.Additionally,the atomic fractions of Cu are 1.83 at.%,2.47 at.%and 3.41 at.%,respectively. 展开更多
关键词 7A75 aluminum alloy interrupted aging aging precipitation behavior mechanical properties intergranular corrosion exfoliation corrosion stress corrosion cracking
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丁道衡“论学”思想疏释
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作者 刘振宁 《教育文化论坛》 2021年第5期116-119,共4页
丁道衡《为学》一文载于1948年的《行行月刊》第1卷第3期,全文按“专一”“好乐”“毅力”“谦虚”“系统”“创作”六个逻辑层次展开,将读书、修身与实践相互融通,较为系统地阐扬了问学步骤和论学思想,作为教导莘莘学子践行立志向学、... 丁道衡《为学》一文载于1948年的《行行月刊》第1卷第3期,全文按“专一”“好乐”“毅力”“谦虚”“系统”“创作”六个逻辑层次展开,将读书、修身与实践相互融通,较为系统地阐扬了问学步骤和论学思想,作为教导莘莘学子践行立志向学、求真穷理、报效桑梓的人生目标。《为学》这篇开发灵根和抒发心志的精辟随笔,不仅揭示了为学问道的真工夫和真意义,而且有着启迪当下的新精神。 展开更多
关键词 丁道衡 《为学》 立志 启真厚德
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Porous silicon/carbon composites as anodes for high-performance lithium-ion batteries
15
作者 TIAN Zhen-yu WANG Ya-fei +7 位作者 QIN Xin Shaislamov Ulugbek Hojamberdiev Mirabbos ZHENG Tong-hui DONG Shuo ZHANG Xing-hao KONG De-bin ZHI Lin-jie 《新型炭材料(中英文)》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期992-1002,共11页
Silicon anodes are promising for use in lithium-ion batteries.However,their practical application is severely limited by their large volume expansion leading to irreversible material fracture and electrical disconnect... Silicon anodes are promising for use in lithium-ion batteries.However,their practical application is severely limited by their large volume expansion leading to irreversible material fracture and electrical disconnects.This study proposes a new top-down strategy for preparing microsize porous silicon and introduces polyacrylonitrile(PAN)for a nitrogen-doped carbon coating,which is designed to maintain the internal pore volume and lower the expansion of the anode during lithiation and delithiation.We then explore the effect of temperature on the evolution of the structure of PAN and the electrochemical behavior of the composite electrode.After treatment at 400℃,the PAN coating retains a high nitrogen content of 11.35 at%,confirming the presence of C—N and C—O bonds that improve the ionic-electronic transport properties.This treatment not only results in a more intact carbon layer structure,but also introduces carbon defects,and produces a material that has remarkable stable cycling even at high rates.When cycled at 4 A g^(-1),the anode had a specific capacity of 857.6 mAh g^(-1) even after 200 cycles,demonstrating great potential for high-capacity energy storage applications. 展开更多
关键词 Porous silicon Lithium-ion batteries POLYACRYLONITRILE Electrochemical behavior
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Lecturers’Efforts in Building Rapport in the English-Medium Instruction(EMI)Context:Focus on the Use of Communication Strategies
16
作者 Shiyan YU Jagdish KAUR 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2024年第3期498-513,526,共17页
Past studies reveal the prevalence of anxiety,coupled with low motivation and disengagement among students in English-medium instruction(EMI)programs.Given the detrimental impact these negative emotions can have on le... Past studies reveal the prevalence of anxiety,coupled with low motivation and disengagement among students in English-medium instruction(EMI)programs.Given the detrimental impact these negative emotions can have on learning outcomes,it is imperative that teachers establish positive emotional rapport with their students.This study explores how experienced and highly rated EMI lecturers at a Chinese university’s overseas campus use communication strategies to build rapport with their students during interactive academic activities.It identifies the strategies used by these lecturers and examines how the strategies facilitate the teaching-learning process.The data,consisting of 10 hours of tutorials and 10 hours of supervisor-student supervision meetings,is analyzed using an adapted Conversation Analysis(CA)approach.The analysis reveals three types of communication strategies(CSs)frequently used by lecturers:back-channeling,codeswitching,and co-creation of messages.By employing these strategies,the lecturers established a strong rapport with the students,which created an encouraging and supportive learning environment.Consequently,this positive atmosphere facilitated students’learning of content knowledge through English.The findings of this study have implications for the training of lecturers who encounter difficulties in establishing rapport with multilingual students in the EMI setting. 展开更多
关键词 communication strategies English-medium instruction(EMI) rapport-building lecturer-student interaction supportive learning environment
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A coupled strain softening and hardening model for completely weathered granite in a fault zone
17
作者 DU Shao-hua XIAO Peng +3 位作者 LI Di-yuan MAO Da-wei RUAN Bo ZHANG Rui-chao 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第9期3225-3241,共17页
his study focused on exploring the specificity of mechanical behavior for completely weathered granite,as a special soil,by consolidated drained triaxial tests.The influences of dry density(1.60,1.70,1.80 and 1.90 g/c... his study focused on exploring the specificity of mechanical behavior for completely weathered granite,as a special soil,by consolidated drained triaxial tests.The influences of dry density(1.60,1.70,1.80 and 1.90 g/cm^(3)),confining pressure(100,200,400 and 600 kPa),and moisture content(13.0%,that is,natural moisture content)were investigated in the present work.A newly developed Duncan-Chang model was established based on the experimental data and Duncan-Chang model.The influence of each parameter on the type of the proposed model curve was also evaluated.The experimental results revealed that with varying dry density and confining pressure,the deviatoric stress–strain curves have diversified characteristics including strain-softening,strain-stabilization and strain-hardening.Under high confining pressure condition,specimens with different densities all showed strain-hardening characteristic.Whereas at the low confining pressure levels,specimens with higher densities gradually transform into softening characteristics.Except for individual compression shear failure,the deformation modes of the specimens all showed swelling deformation,and all the damaged specimens maintained good integrity.Through comparing the experiment results,the strain-softening or strain-hardening behavior of CWG specimens could be predicted following the proposed model with high accuracy.Additionally,the proposed model can accurately characterize the key mechanical indicators,such as tangent modulus,peak value and residual strength,which is simple to implement and depends on fewer parameters. 展开更多
关键词 completely weathered granite mechanical behavior consolidated drained triaxial test constitutive model
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本期主题:为学
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《小学阅读指南(高年级版)》 2017年第2期66-72,共7页
彭端淑《为学》有云:人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。意思就是只要肯学,可化难为易;若不学,再易也难。本期为同学们分享的是古之圣贤的一些为学之道,望同学们有所借鉴,从中获益。
关键词 《为学》 为学之道
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Electrochemical behavior of Fe(Ⅲ)in Na_(2)SiO_(3)-SiO_(2)-Fe_(2)O_(3)molten salt
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作者 FENG Sen ZHANG Jun-jie +4 位作者 DIOP Mouhamadou Aziz LIU Ai-min WANG Zhao-wen BOCA Miroslav SHI Zhong-ning 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第9期3024-3033,共10页
The high-temperature requirement for liquid iron smelting via molten oxide electrolysis presents significant challenges.This study investigates the electrochemical reduction of Fe(Ⅲ)in a novel low-temperature electro... The high-temperature requirement for liquid iron smelting via molten oxide electrolysis presents significant challenges.This study investigates the electrochemical reduction of Fe(Ⅲ)in a novel low-temperature electrolyte,Na_(2)SiO_(3)-SiO_(2)-Fe_(2)O_(3),utilizing cyclic voltammetry and square wave voltammetry techniques.The results show that Fe(Ⅲ)reduction occurs in two steps:Fe(Ⅲ)+e^(−)→Fe(Ⅱ),Fe(Ⅱ)+2e^(−)→Fe,and that the redox process of Fe(Ⅲ)/Fe(Ⅱ)at the tungsten electrode is an irreversible reaction controlled by diffusion.The diffusion coefficients of Fe(Ⅲ)in the molten Na_(2)SiO_(3)-SiO_(2)-Fe_(2)O_(3)in the temperature range of 1248–1278 K are between 1.86×10^(−6)cm^(2)/s and 1.58×10^(−4)cm^(2)/s.The diffusion activation energy of Fe(Ⅲ)in the molten salt is 1825.41 kJ/mol.As confirmed by XRD analysis,potentiostatic electrolysis at−0.857 V(vs.O_(2)/O_(complex)^(2-))for 6 h produces metallic iron on the cathode. 展开更多
关键词 molten oxide electrolysis(MOE) electrochemical behavior cyclic voltammetry potentiostatic electrolysis diffusion coefficients Fe(Ⅲ)
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“恃”与“怙”的区别——兼论《祭十二郎文》中对“怙”的注释
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作者 万元洪 《中学语文》 2020年第24期86-87,共2页
在人教版中学语文教材《中国古代诗歌散文欣赏》(选修)中有一篇文章叫《祭十二郎文》。该文第九个注释,即关于"怙"的解释是:依靠。这种解释,是正确的,是"怙"的本来意。这种用法不是孤例。例如彭端淑《为学》中有一... 在人教版中学语文教材《中国古代诗歌散文欣赏》(选修)中有一篇文章叫《祭十二郎文》。该文第九个注释,即关于"怙"的解释是:依靠。这种解释,是正确的,是"怙"的本来意。这种用法不是孤例。例如彭端淑《为学》中有一句话叫:"子何恃而往?"这里的"恃"就是"依靠、依赖、依仗"之意。再如"怙恶不悛"的"怙"亦是此意。 展开更多
关键词 《祭十二郎文》 古代诗歌散文 一篇文章 人教版中语文教材 注释 《为学》
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