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《义务教育常用词表(草案)》研制的理论与方法 被引量:17
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作者 苏新春 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2017年第3期2-11,共10页
《义务教育常用词表(草案)》的研制有助于加强义务教育阶段语文教学的科学性,为中小学语文教学提供有用的学习资源,为语文教育政策的制定提供科学依据。词表共收词14323条,根据学习的难易度将所有词分为四级,对应小学至初中的四个学段... 《义务教育常用词表(草案)》的研制有助于加强义务教育阶段语文教学的科学性,为中小学语文教学提供有用的学习资源,为语文教育政策的制定提供科学依据。词表共收词14323条,根据学习的难易度将所有词分为四级,对应小学至初中的四个学段。主表为《音序表》,带有拼音、词性、词级等信息。附表是《义序表》,收录义项17469个,参照《现代汉语分类词典》按词义的相同相近或相对关系就近排列。词表研制依据中小学生的认知特点及词汇学习规律,突出了面向母语学习者的基础教育词表这一根本性质,体现了词表的"书面语词汇系统的学习""对母语社会的认知""反映词汇的习得规律"三大功能。在使用频率、语境分布的基础上,着重融入了语义分布、相对词频、位序法的使用。 展开更多
关键词 《义务教育常用词表(草案)》 词表 分级 《义序表》
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《义务教育常用词表(草案)》研制中义类法的运用和价值 被引量:5
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作者 孙园园 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2017年第3期12-21,共10页
义类法是《义务教育常用词表(草案)》收词和分级的重要方法,有效弥补了频率、分布、使用度等方法的不足,使得收词更加全面,分级更为合理。《义务教育常用词表(草案)》分《音序表》和《义序表》,《义序表》在横向和纵向层级上呈现出词语... 义类法是《义务教育常用词表(草案)》收词和分级的重要方法,有效弥补了频率、分布、使用度等方法的不足,使得收词更加全面,分级更为合理。《义务教育常用词表(草案)》分《音序表》和《义序表》,《义序表》在横向和纵向层级上呈现出词语间的语义关联,在语义关系网中构建起词汇的语义系统,同时也有利于构建起学习者的认知体系。《义序表》语义体系完整,义类排列科学,便于检索,有利于鉴别多义词义项,提供了间接释义方式,能够为义务教育语文教材词语的选取和分级、词汇的教与学提供依据和参照。 展开更多
关键词 《义务教育常用词表(草案)》 《义序表》 义类法 词汇教学 词汇学习
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A New CKP Hierarchy with Two Generalized Time Series and Its Reduction
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作者 姚玉芹 黄晔辉 曾云波 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2011年第10期626-630,共5页
A new C-type subhierarchy for KP hierarchy with two new time series γn and σk ( (Tn,crk )-CKPH), which consists of γn-flow, σk-flow and mixed γn and σk evolution equations of eigenfunctions, is proposed. The... A new C-type subhierarchy for KP hierarchy with two new time series γn and σk ( (Tn,crk )-CKPH), which consists of γn-flow, σk-flow and mixed γn and σk evolution equations of eigenfunctions, is proposed. The zero-curvature representation for the (γn, σk )-CKPH is derived. The reduction and constrained flows of (γn, σk )-CKPH are studied. 展开更多
关键词 (γn σk)-CKP hierarchy constrained flows zero-curvature representation
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Order and Type of the Generalized Dirichlet Series 被引量:2
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作者 黄文平 宁菊红 涂金 《Journal of Mathematical Research and Exposition》 CSCD 2009年第6期1041-1046,共6页
For an entire function represented by a generalized dirichlet series, we define its maximal term, maximal modulus, order and type. We use the classical methods to study the relation between order, type and coeFFIcient... For an entire function represented by a generalized dirichlet series, we define its maximal term, maximal modulus, order and type. We use the classical methods to study the relation between order, type and coeFFIcients, exponents, which improve and generalize some results of the dirichlet series with real exponents. 展开更多
关键词 maximal term order type maximal modulus.
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