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以《乐理与视唱》课程为例——谈奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用
被引量:
2
1
作者
李小宁
《明日风尚》
2018年第5期141-141,共1页
奥尔夫音乐教学法教学方式比较灵活,教学内容比较丰富。因此,奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用,不仅有利于开发学生的潜能,更有利于丰富音乐教育形式,拓宽学生的视野,提高学生的音乐审美情趣,在学前教育专业音乐基础课程《...
奥尔夫音乐教学法教学方式比较灵活,教学内容比较丰富。因此,奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用,不仅有利于开发学生的潜能,更有利于丰富音乐教育形式,拓宽学生的视野,提高学生的音乐审美情趣,在学前教育专业音乐基础课程《乐理与视唱》中推广应用奥尔夫音乐教学法,更有利于提升学生的综合音乐素养,培养学生的创造能力,使学生就业后快速胜任幼教工作。
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关键词
奥尔夫音乐教学法
学前教育专业
《乐理与视唱》课程
应用
原文传递
题名
以《乐理与视唱》课程为例——谈奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用
被引量:
2
1
作者
李小宁
机构
陕西职业技术学院
出处
《明日风尚》
2018年第5期141-141,共1页
文摘
奥尔夫音乐教学法教学方式比较灵活,教学内容比较丰富。因此,奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用,不仅有利于开发学生的潜能,更有利于丰富音乐教育形式,拓宽学生的视野,提高学生的音乐审美情趣,在学前教育专业音乐基础课程《乐理与视唱》中推广应用奥尔夫音乐教学法,更有利于提升学生的综合音乐素养,培养学生的创造能力,使学生就业后快速胜任幼教工作。
关键词
奥尔夫音乐教学法
学前教育专业
《乐理与视唱》课程
应用
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以《乐理与视唱》课程为例——谈奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用
李小宁
《明日风尚》
2018
2
原文传递
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