高中通用技术学科校本教材的开发与实践——以《乐高简易机器人制作》为例

地方和学校在实施高中通用技术课程时,应注重资源建设,因地制宜地做好通用技术教育装备保障。乐高机器人有着巨大的结构、探索、创意和逻辑等优势,又含有多种编程软件,可有效培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。通用技术教育是以设计学习、操作实践学习方式为特征的,二者都有彼此所需的丰富资源。开发《乐高简易机器人制作》校本教材,在通用技术教学中实施4C教学模式,即"联系—构建—反思—延续",能够培养学生的核心技术素养、实践活动能力,对高中通用技术学科的教学具有重要的意义。

关于构建简易机器人校本课程的思考

以构建简易机器人校本课程的宏观目标为宗旨,从教学环境建设、教学器材准备等硬件方面,到校本教材的编写、校本课程的教学方法以及评价方法等软件方面进行了深入思考与探究,旨在为普及机器人教育提供借鉴。