书读百遍，其义未必见

许多推广普及国学和读经的学者，都强调孩子只用背诵，不需要解释，因为古人就是这么教的。古人也经常说“书读百遍．其义自见。”对这个看法，我原来也认同，但后来．却不断产生质疑。

书读百遍，其义不见

书，无非两种，好读的和难读的。 好读的，一遍两遍便明其意；难读的，十遍八遍仍云里雾里。