孩子,为你喝彩!——美术《买菜》一课之教学感悟

“怎样才能让同学们更好地表现出买菜的场景呢？”带着这个问题，我踏进了六（9）班的教室。正在嬉闹的同学们戛然地安静下来，教室里顿时鸦雀无声。真有点“师道尊严”的感觉。于是在一道道求知的目光中，我开始了这节课的教学……

劳动最光荣——《买菜》教学设计及反思

一、课题：歌曲《买菜》 二、教学对象：二年级（下） 三、课时：第一课时 四、教材分析： 《买菜》是一首湖北民歌,独特的旋律手法、中间的数板以及紧跟其后的重复开头句的结尾,都赋予歌曲以浓郁的民族风格。歌曲旋律生动活泼,歌词非常通俗而生活化,表达了愉快的劳动情趣。

买菜

大清早，我跟妈妈去了菜市场。 先买肉。身体魁梧的摊主手起刀落，一块肥瘦相间的好肉便与“母体”分离了。一过秤，刚巧3斤，真准!摊主伸出油腻的手，接过钱，朝钱箱里一扔，又操起刀，吆喝着做起另一桩生意来。我真佩服他的豪放与潇洒。

买菜

今天，妈妈带我去买菜。 来到菜场，我们先买了2根菜瓜，花了3元1角。接着，我们去买鸭。卖鸭的叔叔称好后说17元，我给了叔叔20元，并告诉叔叔：“叔叔，你要找我3元。”叔叔好像没听见我说的话，笑着说：“小朋友，我找你1元。”

买菜

星期天早上，妈妈有事正畦着，要我到市场去买菜。我第一次提篮买菜，很兴奋，哼着小调出了门。

买菜

晨风骀荡令心痴，迎日放歌三两支。早市精挑鲜美菜，紫红黄绿满篮诗。

买菜

新年快到了，家里人忙里忙外地准备年货。我想，该帮爸爸妈妈做点事，一来可以凑凑热闹，感受春节的气氛，二来可以减轻他们的负担嘛。

买菜

5月3日星期天阴转晴 今天，妈妈带我去买菜。 来到菜场，我们先买了2个菜瓜，花了3元1角。接着，我们去买鸭，卖鸭的叔叔称好后说17元，我给了叔叔20元，并告诉叔叔：“叔叔，你要找我3元。”叔叔好像没听见，

买菜

上午出去买菜的时候，正下着梅子雨，阳光明晃晃的，雨滴一颗颗的。找出刚买的新伞，去附近的小菜店。路过一个路边的肉摊，摊主也是经常打交道的，他按着我的指点割了块瘦肉，不多不少，正好5元。

买菜

今天中午，火辣辣的太阳当头照。妈妈下班已12点，为尽快做好饭，就吩咐我去买点青菜，还特别叮嘱我买菜时多问几家，讲讲价钱，免得人小被欺负。

买菜

星期六吃完早餐后，我对正准备去菜场的妈妈说：“妈妈，我从来没买过菜，就让我买一回吧!”

买菜

星期六，妈妈带美琪去买菜，她们边走边说话，不知不觉就到了菜市场。 哇!菜市场里的人真多呀!妈妈紧紧地抓住美琪的手，在人群中挤来挤去，好不容易才挤进了蔬菜区。摆在木板上的蔬菜各种各样：有红红的萝卜，长长的黄瓜，紫色的茄子，绿油油的白菜……

买菜记

我和爷爷去菜场买菜。我看到一堆新鲜的黄瓜，兴奋地说：“爷爷，买黄瓜啦!”爷爷笑着说：“这是丝瓜。”

买菜小记

几年前开始自己做饭，买菜买米买油盐酱醋茶，成了日常的生活。

买菜也得精通兵法

近来老婆总是加班，上街买菜的任务自然就落在了我头上。说来也怪，一连几天，我买的菜总是缺斤短两。起初，老婆还能忍耐。第三天。老婆的耐心到底还是被我弄丢了：“吃三天亏还没学到经验，你不开窍啊？”她找出一把弹簧秤，命令道：“以后买菜给我带着它!”

买菜和找对象的共同点

买菜，经常站在菜场不知道吃什么，认识的，天天看见的不想吃，不认识的不知道怎么吃，找对象也是，熟悉的地方没有风景，或者桃花眼，只好独身喽。

Local Cooking Oil Faces Foreign Challenges

Alarming local oil industry This year,the purchasing price of rapeseed from China＇s major production bases has gone up due to the decline in planting area of oil-bearing crops.

角色游戏“热闹的菜场”创生侧记

“买菜”是我园中班的一个音乐小主题活动。活动以歌曲《买菜》为载体,围绕着歌曲的学唱表演、歌词创编、小组合作表演新编歌曲三个阶段展开,为幼儿设了自主创作表现的空间。幼儿在活动中不仅提升了审美情趣,更是促进了思维能力、表现能力、合作能力等的发展。可就在活动接近尾声时,幼儿有了新的兴趣点。