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评周策纵的《五四运动史》
1
作者
万良慧
《牡丹江大学学报》
2015年第5期87-89,共3页
周策纵的《五四运动史》是五四运动研究的经典著作。全书在总体上阐释了五四运动的发生与发展,并侧重对五四运动思想层面进行详细的论述。本文旨在分析《五四运动史》注重客观性与真实性、综合性强、研究视角广阔等特点,评析该书出现推...
周策纵的《五四运动史》是五四运动研究的经典著作。全书在总体上阐释了五四运动的发生与发展,并侧重对五四运动思想层面进行详细的论述。本文旨在分析《五四运动史》注重客观性与真实性、综合性强、研究视角广阔等特点,评析该书出现推翻了国内惯常的对"五四"运动的政治解读、引导读者去了解五四运动过程和五四各方面的观点的史学价值。
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关键词
《五四运动史》
特点
价值
不足
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职称材料
论周策纵“五四”研究的学术史价值——以《五四运动史》为中心
2
作者
王云杉
《海峡人文学刊》
2021年第2期93-101,111,158,共11页
周策纵《五四运动史》建立了一套五四研究的学术范式。首先,周策纵通过经济、政治、文化等多个层面,进入五四运动的历史现场,确立"五四"研究的范畴与边界。其次,周策纵展现五四时期社会变革与文化思潮之间相辅相成的关系,继...
周策纵《五四运动史》建立了一套五四研究的学术范式。首先,周策纵通过经济、政治、文化等多个层面,进入五四运动的历史现场,确立"五四"研究的范畴与边界。其次,周策纵展现五四时期社会变革与文化思潮之间相辅相成的关系,继承中国古代"文史互证"的学术方法,不同于国内革命史与"反映论"的阐释机制。再次,周策纵在研究中,淡化"先入为主"的理论框架,协调了历史与现实、学术与政治的关系,为"五四"研究寻找新的突破口。
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关键词
周策纵
“五四”研究
学术
史
《五四运动史》
“五四”文学
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职称材料
浅谈视频在历史教学的尝试和有效性
3
作者
骆学敏
《教育界(教师培训)》
2013年第5期184-184,共1页
本文阐述了高中历史《五四运动》课堂教学中引用视频,再现历史情境,激发学生求知欲和培养学生的探究能力,提高教学的有效性等的尝试和探索。
关键词
视频
有效历
史
课堂教与学
《五四运动
》
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职称材料
题名
评周策纵的《五四运动史》
1
作者
万良慧
机构
河北师范大学文学院
出处
《牡丹江大学学报》
2015年第5期87-89,共3页
文摘
周策纵的《五四运动史》是五四运动研究的经典著作。全书在总体上阐释了五四运动的发生与发展,并侧重对五四运动思想层面进行详细的论述。本文旨在分析《五四运动史》注重客观性与真实性、综合性强、研究视角广阔等特点,评析该书出现推翻了国内惯常的对"五四"运动的政治解读、引导读者去了解五四运动过程和五四各方面的观点的史学价值。
关键词
《五四运动史》
特点
价值
不足
分类号
I209 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论周策纵“五四”研究的学术史价值——以《五四运动史》为中心
2
作者
王云杉
机构
南京大学中国新文学研究中心
徐州工程学院科幻文学与数智人文研究中心
出处
《海峡人文学刊》
2021年第2期93-101,111,158,共11页
基金
国家社科基金重点项目“中国新文学学术史研究”(批准号:20AZW015)中期成果
文摘
周策纵《五四运动史》建立了一套五四研究的学术范式。首先,周策纵通过经济、政治、文化等多个层面,进入五四运动的历史现场,确立"五四"研究的范畴与边界。其次,周策纵展现五四时期社会变革与文化思潮之间相辅相成的关系,继承中国古代"文史互证"的学术方法,不同于国内革命史与"反映论"的阐释机制。再次,周策纵在研究中,淡化"先入为主"的理论框架,协调了历史与现实、学术与政治的关系,为"五四"研究寻找新的突破口。
关键词
周策纵
“五四”研究
学术
史
《五四运动史》
“五四”文学
分类号
K261.1 [历史地理—中国史]
K092 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
浅谈视频在历史教学的尝试和有效性
3
作者
骆学敏
机构
广东省佛山市南海区黄岐高级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第5期184-184,共1页
文摘
本文阐述了高中历史《五四运动》课堂教学中引用视频,再现历史情境,激发学生求知欲和培养学生的探究能力,提高教学的有效性等的尝试和探索。
关键词
视频
有效历
史
课堂教与学
《五四运动
》
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
评周策纵的《五四运动史》
万良慧
《牡丹江大学学报》
2015
0
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职称材料
2
论周策纵“五四”研究的学术史价值——以《五四运动史》为中心
王云杉
《海峡人文学刊》
2021
0
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职称材料
3
浅谈视频在历史教学的尝试和有效性
骆学敏
《教育界(教师培训)》
2013
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