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医学高职影像专业《人体断面解剖学》教学实践与探讨
被引量:
2
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作者
齐春华
《科技创新导报》
2016年第4期138-139,共2页
在影像技术专业的教学中,实验操作是最重要的教学途径,尤其是在《人体断面解剖学》的学习中,只有在明确了教学内容的基础上,再分别对教学模式的创新、教学实验的改革以及教学考核方式的改变等方面对其进行了一系列的探讨研究,探讨提高...
在影像技术专业的教学中,实验操作是最重要的教学途径,尤其是在《人体断面解剖学》的学习中,只有在明确了教学内容的基础上,再分别对教学模式的创新、教学实验的改革以及教学考核方式的改变等方面对其进行了一系列的探讨研究,探讨提高医学高职影像学专业学习效率的有效改革措施。
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关键词
医学高职影像
《人体断面解剖学》
教学实践
教学方法
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职称材料
题名
医学高职影像专业《人体断面解剖学》教学实践与探讨
被引量:
2
1
作者
齐春华
机构
白城市医学高等专科学校
出处
《科技创新导报》
2016年第4期138-139,共2页
文摘
在影像技术专业的教学中,实验操作是最重要的教学途径,尤其是在《人体断面解剖学》的学习中,只有在明确了教学内容的基础上,再分别对教学模式的创新、教学实验的改革以及教学考核方式的改变等方面对其进行了一系列的探讨研究,探讨提高医学高职影像学专业学习效率的有效改革措施。
关键词
医学高职影像
《人体断面解剖学》
教学实践
教学方法
分类号
G602 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
医学高职影像专业《人体断面解剖学》教学实践与探讨
齐春华
《科技创新导报》
2016
2
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