《从汉至元政治制度的演变》教学设计

在高中历史人教版必修1政治史的教学中，大家普遍认为第一单元《古代中国的政治制度》很难讲，尤其是《从汉至元政治制度的演变》一课。我通过教学实践，浔出关于本课教学的一些认识，希望能抛砖引玉，与同行交流。

历史课堂教学延伸 四两也能拨千斤——以《从汉至元政治制度的演变》为例

有这样一段话：“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列……但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。”这段话认为理论建构离不开史料。作为历史教师要在熟练驾驭教材文本的同时，适时适当地引用史料，进行教学延伸，提高课堂效率。

中国古代政治制度史教学中的“见”与“不见”——以《从汉至元政治制度的演变》为例

“新课标政治必修一”的主要学习内容是“人类政治文明发展史”．其中关于中国和外国政治制度的发展及其特点是重要内容，但在中学历史的教学实践中，制度史教学存在着诸多不足，其中一个方面就是“见”与“不见”的不足，下面以《从汉至元政治制度的演变》一课为例，谈谈对制度史教学的建议和看法。

基于元认知监控的历史课程开发路径——以“从汉至元政治制度的演变”为例

伴随着历史新课程的推进，倡导在“探究”中学习、去“发现”新的知识景观，“自主学习”、“学会学习”．转变教学方式和学习方式成为历史教学有效性的“内在选择”，“教育一方面是把某些东西教给人，另一方面。还要使某些东西靠其自身发展出来”。’于是，具体引导学生在自主学习中探究、发现，最大限度地激发学生作为生命个体和学习主体的潜质和潜能。“学会学习”，已成为历史新课程下自主学习的“有效路径”。

人教版高中历史必修1第3课 《从汉至元政治制度的演变》教学实录

人教版历史必修1第一单元“古代中国的政治制度”第3课《从汉至元政治制度的演变》一课的特点是：跨度大内容多，长达上千年，囊括中枢决策制度、地方行政制度和选官用官制度；学科术语、政治制度名词多，一线教师感觉比较难驾驭。北京四中赵利剑老师精选素材，勾勒脉络，突出重点，提升认识，举重若轻，为我们处理这节课的教学提供了很好的思路。

《从汉至元政治制度的演变》教学评析

赵老师执教的《从汉到元政治制度的演变》一课，我认为有几个突出的特点，主要体现在以下三个方面。

试论近代中国政治制度演变与近代化

近代中国社会是一个半殖民地、半封建的落后社会,在这种特殊的社会中要实现资本主义近代化,首先要为资本主义发展创造一个有利的政治条件。因此,变革清王朝的封建专制制度,是中国近代化的中心内容及成败的关键。

复习课中如何借＂题＂发挥——以《从汉到元政治制度的演变》为例谈

复习课旨在使学生巩固已学知识，把所学知识系统化，进一步提升自身的历史思维能力。传统的复习课无外乎分四个步骤进行：梳理知识、突破难点、能力训练和价值提炼。笔者认为，千篇一律的授课模式会让学生感到厌烦，偶尔打破这种单一的教学模式，借“题”发挥一下，不仅不会影响正常教学，还可能会收到意想不到的效果。

从民本走向民主:中国政治思想和政治制度的演变历程

中国传统的民本思想起源较早,但始终未能完成向近现代民主制度的转变。以全心全意为人民服务为根本宗旨的中国共产党人,在推动民主政治的进程中,实现了对传统民本思想的历史性超越。

试论美国联邦政治制度演变的几个问题

本文以美利坚合众国联邦政府与州政府分权为主线,对联邦制的历史渊源、邦联制和联邦制产生及演变的主客观原因,以及联邦制发展的趋势等问题进行了探讨,并对某些流行论点提出了自己的看法。

近现代政治制度史研究领域的新探索——评《中国近现代政治体制的演变与发展》

湘潭大学历史系青年讲师石柏林、彭小平同志合著的又一部新作《中国近现代政治体制的演变与发展》一书,最近由河南人民出版社出版。该书是近几年来兴起的政治制度史研究的重要成果,是政治制度史研究的一次新探索。它的出版,填补了政治制度史研究中的一项空白。它具有以下几方面的特点:

政治制度史视野下的唐宋变革

自从日本著名汉学家内藤湖南先生首倡“唐宋变革”论之后,中外学者就这一问题进行了广泛而深入的研究。学术界普遍认为唐宋时代是中国古代历史发生巨变的重要时期,也是中国古代社会由前期步入后期的重要转折时期。这种变化在政治、经济、文化等诸多领域内都有明显的体现。近年来,随着关于唐宋社会变革的研究日益成为历史学关注的热点问题之一,如何从多元视角来认识和理解这段历史就显得尤为重要。为此,本刊特约请王永平、宁欣、刘后滨、李鸿宾、王赛时、勾利军六位专家学者围绕着唐宋时期的儒学、城市经济、政治制度等问题进行讨论,以期揭示唐宋社会的历史巨变和历史走向。在此将这六篇特稿一并刊出,以飨读者。

全球化与中国的政治制度安全

当前的全球化是资本主义主导下的全球化,具有不可否认的意识形态性,并深刻地表现为“客观的全球化进程”与“西方主观的全球化战略”的对立统一。在全球化浪潮的推动下,西方敌对势力开始针对社会主义国家的新一轮“和平演变”攻势。为此,我们一方面要清醒认识全球化对我国社会主义政治制度安全构成的挑战;另一方面,我国要加强社会主义意识形态建设,构建科学化的社会主义政治制度安全战略,坚决抵御和有利回击西方敌对势力“和平演变”图谋,确保我国政治制度安全。

古代中国的政治制度专题复习

一、考情探究二、备考策略复习备考时,一是突出对分封制、中央集权制度、君主专制、刺史制度、科举制、内阁制、军机处等重要概念的理解认识;二是注重理解君主专制演变、中央集权演变等古代政治制度演变的趋势;三是关注对历史现象因果关系的分析,重视从历史结论与成因角度认识政治现象及制度演变的趋势,分析政治、经济、思想之间的内在联系,并和古代经济、思想文化主干知识以及史学理论融会贯通。

中国古代宰相制度的演变及其实质分析

秦朝正式确立宰相制度.两汉时尚书台职权大增,逐渐取代三公.魏晋南北朝时,三省制初步形成,经隋朝的发展,在唐初走向了成熟.经五代十国至北宋,二府三司制最终确立.元朝实行中书省一省制.明初废丞相,不久设内阁辅政.明清内阁有名无实.宰相制度演变具有内朝官向外朝官转化、不断压抑相权以加强皇权、职位的设置由实位转向虚位、分权后又注重事权的相对集中的特点.宰相制度演变的原因在于:君权与相权的矛盾;各种政治力量的变化;客观环境的变化.

美国医疗保障制度改革与发展的政治维度

在美国医疗保障制度的历史演变过程中，无论是现代医疗保障制度的建立，还是二战后医疗保障制度的发展，或者当今医疗保障制度的改革，无不与美国的政治制度和政治体制有着非常密切的关系。其中，美国的政治体制和政治集团对美国医疗保障制度的影响最直接最具代表性。

探寻当代中国协商政治发展的现实逻辑——《中国协商政治发生与演变逻辑》序

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。人民政协是实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要政治形式和组织形式。1949年人民政协的成立．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的正式确立．也标志着实现这一制度的政治形式和组织形式的诞生。

鸦片战争后清王朝政治体制演变探析

鸦片战争前 ,清王朝实行的是封建君主制。战后 ,在西方列强侵略下 ,清王朝政治制度开始了具有近代意义的演变历程。自洋务运动始 ,历经戊戌维新和清末新政 ,近代政治制度嬗递变化 ,呈现出改良式的保守主义转型路径。但由于清王朝的冥顽不化 ,每一次变革成果都被社会惰性所抹去 ,激进主义的社会革命便成为中国政治发展的唯一选择 ,中国政治制度的近代化只有靠革命去完成。

学习能力培养：试论历史新课程教学策略——以“从汉至元政治制度的演变”为例

全面推进高中新课程改革，高校历史课程论自应有所作为，实实在在研究一些问题。近年来，研究“教学过程中学生问题的生成、困惑、解决方式”，实现有效学习、提高学习能力，成为备受关注的重要课题，也引起我对学习方式转变的特别关注。为此，笔者在乌鲁木齐市某中学，观摩了三位教师的同一节课——“从汉至元政治制度的演变”（人教版高中历史必修1第3课）。

关于政府经济职能演变趋势的理论分析

研究政府经济职能的演变趋势具有重要的理论意义和现实意义。政府经济职能是由社会对政府在经济运行中的职责和功能的需求与政府经济职能的供给(政府能力)所共同决定的;社会对政府经济职能的需求和政府经济职能的供给是由社会生产力、经济制度、政治制度、社会主流意识这四个方面的基本因素所决定的;政府经济职能的基本的长期的演变趋势是由社会生产力的发展所决定的,但经济制度、政治制度和社会主流意识的相对独立性也带来了政府经济职能的演变的复杂性。本文根据决定政府经济职能的需求和政府经济职能的供给的基本因素,分析了政府经济职能演变的特点和当代政府经济职能选择面临的困境及其应该做出的选择。