大庆散文的新征候——评李枫的散文集《以和你相同的歌唱》

李枫的散文集《以和你相同的歌唱》是一部向曾教过自己的老师们致敬,同时又将其品质向自己学生传承的散文集。她不仅回忆了各位老师的优良品质,更将这种品质延伸到自己的育人活动中。李枫是一位典型的红色少年,在其职业生涯中,也表现为一位隐藏于人群深处的英雄所应具备的多种素质。这与她早年接受的教育有密切关系,同时,这也是新世纪的年轻人普遍缺乏并应加以学习的品质。李枫的散文集《以和你相同的歌唱》以自己的生活体验为素材,同时也丰富了大庆文学的内涵。

耦合振子系统中振幅包络同相同步向反相同步的转变

耦合振子系统的振幅包络同步行为反映了耦合振子系统幅度与相位的相互作用.在吸引耦合神经元振子系统中引入排斥耦合作用,耦合系统的振幅包络会随着排斥耦合作用的增加从同相同步向反相同步转变.对于给定的吸引耦合神经元振子,随着引入的排斥耦合强度增加,耦合神经元振子的振幅包络之间的相位差会先从0耦合系统中的同步是由于振子之间的相互作用而使整个动力学系统趋于相同的集群动力学现象.随着研究的不断深入,增加至π,然后又由π开始减小.同时,振幅包络的幅值会随排斥耦合强度的增加先减小后增加,存在一个使振幅包络的幅度达到最小值的排斥耦合强度.吸引与排斥耦合竞争引起的振幅包络从同相同步向反相同步转变过程也可以在引入时间尺度的耦合Stuart-Landau振子中产生,具有普适性.该研究不仅可以丰富振幅包络的相关动力学研究,还有助于理解脑信息处理和传递过程.

商业秘密侵权案件“接触加相同”举证规则之反思

“接触加相同”举证规则是基于商业秘密侵权行为的特殊性而对原、被告举证证明义务的一种新探索,目的在于减轻商业秘密权利人的举证负担。当前,该规则虽已为我国《反不正当竞争法》第32条所明确规定,但在适用过程中仍面临本质定位不清、判断标准不明、内部逻辑混乱及过分加重涉嫌侵权人举证负担等问题。为此,要正确适用“接触加相同”举证规则,应厘清其本质定位、明确其判断标准、理顺其内部关系,科学利用司法技术对“接触加相同”举证规则进行修正,以实现对原、被告双方程序利益与实体利益的平等保护。

我爱祖国的蓝天——访军旅歌唱家郑莉

第一次拜访原空政文工团歌唱家郑莉是2019年8月底。听说我从长春来,她特别高兴,因为长春无论和中国空军还是和空政文工团都有深厚的渊源,空政文工团前身是空政歌舞团,1950年3月25日在长春的大庙组建,1951年迁至北京;中国载人航天第一人杨利伟,就出自长春航空,那时叫空军长春飞行学院,现在叫中国人民解放军空军航空大学。她还不到60岁,却已是一位有四十多年军龄的老兵。“老兵”的称谓似乎和风姿绰约的她不是一回事,可深入了解了她之后,便会感到军人气质和风姿绰约完美地融为一体,这才是真实的著名歌唱家郑莉。

浅谈歌曲《鸟儿在风中歌唱》的艺术特点

声乐作品《鸟儿在风中歌唱》是中国近代极具典范意义的艺术歌曲之一,由刘聪作曲,樊孝斌作词。歌曲《鸟儿在风中歌唱》具有鲜明的艺术特点,运用拟人化的表现手法,用鸟儿的叹息来呼吁大家保护环境。歌曲音域跨越大,不仅运用大量的三连音、半音音阶以及八度跨越,还借鉴西方作曲技法将我国民族风格韵味融入其中。其创作技巧与情感完美融合,带有一定的叙事性,贴近现实生活。

论歌唱艺术的音色

歌唱艺术的音色是指演唱者嗓音独特的音质、色彩,是区别不同歌唱者的声音特性最显著的标志。俗话说:未见其人先闻其声,说的就是每个人与众不同的声音辨识度。反观当下歌唱艺术常见的声音现象:一是歌唱音色的同质性,不管美声、民族、通俗唱法,还是男女高音、中音、低音等不同声部,均出现歌唱音色的同质现象,即未见其人闻其声辨不出歌唱者,也就是常说的“千人一声”现象,当然,不排除歌者有意伪装为之;二是歌唱音色的多变性,一首歌曲演唱者可以采用多种不同音色演唱,展示出歌者声音音色变化的潜在可能性。这两种现象正是本文拟讨论的内容,如何保留歌唱者嗓音的独特特色?歌唱者如何根据作品风格需要获得多变的音色?

生态批评视角下《野草在歌唱》与《查特莱夫人的情人》的对比研究

多丽丝·莱辛作品《野草在歌唱》和戴维·赫伯特·劳伦斯的《查特莱夫人的情人》有着诸多相似之处,着重探讨现代社会出现的生态危机问题。从生态批评的角度对其进行对比研究,旨在通过作品中几位主人公的不同命运分析两部作品中蕴含丰富的生态哲学思想以及作家对和谐生态环境的向往,也只有人与自然和谐相处才能保持生态系统的整体平衡,这对当今社会应对生态危机有着巨大的现实意义和借鉴价值。

汉语普通话与宋代拟定音歌唱润腔比较——以古曲《杏花天影》为例

《杏花天影》是南宋著名诗人姜夔的自度曲。此曲诗词清雅、空悠,情感细腻,深受音乐家、文学家、史学家们的喜爱。声乐届有民族声乐歌唱家姜家锵、美声歌唱家迪里拜尔、张丽萍曾经演唱这首作品。本文将尝试分析这首歌曲普通话与宋代拟定音两种语音的特点和润腔演唱,为古曲演唱提供不同的思路与歌唱方法。

一种融合激励和颤音建模的端到端歌唱合成方法

近年来,歌唱合成技术快速发展,基于变分推理和流模型的端到端歌唱合成(VISinger)成为主流,但其在效果上和真人仍有一定差距,主要体现在合成歌声中的音高听感不连续、颤音合成不佳及发音不稳定等。为此,本文针对性地提出了一系列改进方法:针对基频稳定性问题,提出在解码器中增加激励模块,将基频信息以激励信号的形式显式提供给解码器;针对颤音合成不自然问题,增加颤音预测模块,通过流式模型和变分数据增强,显式对歌声中的颤音进行建模;进一步在先验网络中增加ReZero策略。实验结果显示,增加激励信号能提升合成基频的稳定性,颤音建模对颤音的恢复有显著提升作用,ReZero策略对训练速度和发音稳定性有一定提升。主观测听中,本文提出的模型在歌唱合成自然度上相比VISinger有显著优势,平均意见分(Mean opinion score,MOS)达到3.95,对比两阶段建模方法DiffSinger+HiFiGAN也有明显优势,证明了本文所提方法的有效性。

相同选题下期刊与图书操作的异同探析

期刊的选题策划是编辑工作中必不可少的环节。当与图书选题相同时,期刊选题会面临许多问题,如选题的热度、重复度等。因此,期刊选题操作如何区别于同类图书,并提高质量,便成为一个研究热点。图书和期刊面对相同的选题,呈现给读者的内容侧重点是不同的。文章旨在探究与图书选题相同的情况下,期刊选题过程中应该注意的点,并提出一些可行的建议,从而提高期刊的影响力和质量。文章以作者所在期刊《北京纪事》2021年11月刊的焦点选题“城与城门”为例,阐述当期刊选题与市面上已有图书选题相同时,如何通过有效操作体现与图书的不同。文章通过对期刊选题进行分析和研究,得出结论:选题是提高期刊影响力和质量的必要环节,对于与图书相同的选题,正确的选题操作流程至关重要。同时,文章提出一些具体的操作建议,例如,在与图书选题相同时,用真实的案例,更细致、更直观地阐述观点。文章认为,期刊与图书的选题不怕重复,关键在于突出期刊的新闻性、热点性,避免图书选题的大而全,做到简明而不简单,从现实热点出发,吸引读者阅读。

歌唱手势的运用对声音方向的指引性研究

声乐教育者们针对不同的演唱者在歌唱时出现的各种问题都有一套属于自己的教学模式,都在不断的创新创造出各种新奇的手法,主要目的是解决学生演唱时出现的各种声音问题,演唱者们利用新的肢体技能学以致用,通过手势的指引将声音的方向准确地表达出来,毋庸置疑,这能起到很好的效果,为演唱者增强了歌唱信心,使演唱者们在演唱时能快速解决某个技能缺失带来的问题。本文主要从若干个演唱问题入手,通过创造手势动作,针对性地解决演唱者的发声问题。本文的论点谨代表自己的观点,希望可以与声乐初学者和广泛的声乐爱好者们共同探讨,交流和学习。

核心素养视域下初中音乐歌唱教学的实践探讨

音乐课程教学是实施美育的主要途径,在“五育并举”理念下,初中学校对音乐课程教学的重视度不断提高,加强音乐教学对学生核心素养的培养是初中音乐新课标的具体要求,也是提升学生音乐素养的关键之举。基于此,文章先对初中音乐歌唱教学中核心素养的具体体现进行了简要阐述,并分析核心素养视域下初中音乐歌唱教学中存在的问题,进而具体探讨基于核心素养视域的初中音乐歌唱教学创新与改革的实践策略,以期为提升音乐歌唱教学实效提供参考。

声乐教学方法及其歌唱处理艺术

声乐教学具有注重基本功的培养、重视情感表达、强调演唱处理艺术、注重练习和反馈等特点。歌唱处理艺术具有增强音乐表现力、丰富音乐表现手段、提高音乐表演技能、增加音乐表演的创意性等作用。本文在声乐教学方法方面,提出可以围绕声音训练、声音呼吸与发声技巧、声乐练习方法等方面来加以改善;而在表演技巧与歌唱处理艺术方面,提出需要注重舞台表现、情感表达、声音技巧与修饰等方面来加以优化。

文学伦理学批评视角下《野草在歌唱》的解读

多丽丝 ?莱辛于2007年获得诺贝尔文学奖,是世界上最伟大的女作家之一。她文学创作的灵感主要来自她在南非的生活经历,其作品反映出非洲的社会问题。莱辛的处女作《野草在歌唱》揭示了非洲人的生存困境,展示了多种伦理关系,引起了许多评论家的关注,但鲜有人从文学伦理学视角来解读。本文运用文学伦理学批评的相关理论,通过详细的文本分析来探索家庭之间,人与人之间,人与自然之间畸形的伦理关系。从而得出在社会中建立正确伦理观的重要性,人类绝不应违背家庭、人际伦理和自然伦理,只有这样才能构建真正和谐的社会和生态的自然环境。

声乐技巧训练对歌唱表现的影响研究

声乐表演是一门集语言、音乐、表演为一体的综合性、应用类的艺术表演学科,有较强的专业性和实践性。大多数声乐工作者会通过声乐技巧训练来巩固声乐专业基础知识和基础技能,其不仅可以提升声乐工作者的音质与音色准确度,使歌唱更为清晰、饱满,还可以拓宽声乐工作者的音域,提升其音高准确度,让其游刃有余地驾驭不同种类的音乐作品。由此可见,通过进行有效的声乐技巧训练,可以提高歌者的歌唱表现能力。本文就声乐技巧训练对歌唱表现的影响展开具体分析,希望为广大相关工作者带来些许启发。

以朗读助力歌唱教学

歌唱是小学音乐教学的基本内容。朗读是歌唱教学的一种重要方法。在课堂中,教师引导学生通过多种多样的方式朗读歌词,能够有效激发学生的兴趣,加强学生对歌曲的理解,体验歌曲背后隐藏的深厚情感,从而提高歌曲演唱水平和音乐审美素养。以朗读助力歌唱教学具体可以从三方面展开:在朗读中把握歌曲节奏、在朗读中找到歌曲音准、在朗读中体会歌曲情感。

柯达伊教学法在小学低年级歌唱教学中的应用研究

在小学低年级歌唱教学中,使用传统音乐教学方法容易使学生禁锢在唱歌课堂的固定模式,较难对唱歌产生新的兴趣。笔者结合柯达伊教学法以发展学生的音乐能力、培养和指导学生的音乐爱好和唤起学生对歌唱的兴趣教育为目标,根据学生的歌唱能力和认知水平组织教学,优化教学过程,注重学生的亲身体验,进行视觉、听觉的有效联动,使学生能够形成对歌唱形式良好的体验。

奏响延安精神主旋律 唱出安塞发展最强音——“歌唱祖国”大家唱安塞艺海群众合唱团掠影

炎炎夏日,在安塞区腰鼓山下的延河文化广场,每天晚上都有近千名群众自发集中在一起,开展“奏响延安精神主旋律、唱出安塞发展最强音”为主题的大合唱活动。《歌唱祖国》《山丹丹开花红艳艳》《壮美延安》《延安精神永放光芒》《再唱山歌给党听》等歌曲轮番登场,上千人同时演唱,热情澎湃、群情激昂,一曲曲红歌,唱出了安塞群众对红色历史的铭记、对红色基因的传承,也极大活跃了群众精神文化生活。

相同外径不同壁厚管对接焊缝的超声波检测技术研究

外径相同但壁厚不同的管对接焊缝,在进行超声波检测时,按常规单面双侧检测需根据壁厚选择检测工艺,按薄壁管厚度检测,不满足厚壁管要求;按厚壁管壁厚检测,不满足薄壁管要求,易出现漏检。为此,文中采用5P6×6×2K2.5F5和2P6×6K1.5F10这2种探头分别在焊缝两侧进行检测,然后通过机械打磨的方式来验证缺陷的位置和大小。结果表明:采用2种不同K值探头在薄壁一侧进行检测,所得到的缺陷位置及大小与实际情况基本一致。

论“歌唱”的艺术

唱歌是一种古老的、普遍的、深受大家喜爱的艺术活动形式。在歌唱的艺术活动中,我们除了要掌握一定呼吸、发声的技巧外,还要注重情感的表现。本文从如何歌唱、为什么歌唱及唱什么等方面阐述了歌唱技巧、情感和演唱心理等内容。