技工院校会计专业课程思政的实践研究——以《企业财务会计》课程为例

随着“立德树人”理念的不断深化,课程思政已悄然融入到日常教学中,对于培养应用与复合型人才具有举足轻重的作用。本文深入剖析了课程思政的发展脉络,揭示了其深刻内涵,并对当前的研究现状进行了全面梳理。同时,本文也指出了课程思政在发展中存在的问题与不足。在此基础上,本文以《企业财务会计》课程为例,具体开展了思政实践与探索,力求将思政教育与专业教育有机融合,提升学生的综合素质,旨在推动会计学科其他课程的思政育人功能的发挥。

高职院校《企业财务会计》课程思政教学策略研究

《企业财务会计》课程对会计专业的学生而言,不仅是掌握书本知识的关键,如会计原理、理论及数据管理技能,还涉及对相关法规的深入认知。此外,特别强调会计人员应具备的道德品质,超越一般行业的标准。只有拥有高尚的职业道德,会计人员才能确保其业务操作的真实、专业和可靠,并切实遵守法律规范。道德素养的塑造是一个长期的过程,因此在高职院校会计专业教育实践中,应当融入课程思政的理念,以此为学生未来职业生涯的根基打下坚实的基础。

项目教学法在《企业财务会计》课程中的应用

《企业财务会计》是会计学专业的核心课程,它是一门理论与实践相结合,以培养学生专业综合能力为目标的课程。在《企业财务会计》课程中采用项目教学法可以将传统的讲授式教学转变为以实践为主、以教师为主导、以学生为主体、以能力培养为目标的一种全新教学模式。这种方法有利于提高学生的学习积极性和主动性,有利于提高学生专业知识水平,有利于增强学生对知识的应用能力和实际动手能力。

浅谈《企业财务会计》中无形资产的核算

中国加入WTO后,众多企业面临着前所未有的机遇和挑战,创新成为企业增强竞争力的有效手段。对此,企业就必须不断地研制和开发新产品、新技术,无形资产的数量也将越来越多,对企业发展和作用将越来越大,它将成为企业很重要的资产。因此,如何在《企业财务会计》教学中加强无形资产核算的讲解,具有十分重要的现实意义。

新时代纺织企业财务会计的发展研究——评《企业财务会计》

在新时代的经济发展背景下,各个行业都迈入了经济发展的快车道,各种新技术的应用更是加剧了经济增长的速度。对于纺织行业而言,其有着悠久的发展历史,对于国家经济发展有着举足轻重的作用,无论是对于国内经济的增长贡献还是在对外贸易中占据的份额,纺织行业都有着突出的影响。新时代下纺织企业的发展速度不断提升,对于纺织企业的科学管理成为企业注重的方面,特别是财务管理部分。有效的财务管理运用对于企业的稳定、持续发展有着极其重要的作用,良好的企业财务状况可以使得企业更具备竞争力。基于此,文章对新时代下纺织企业财务会计的发展进行分析,同时结合《企业财务会计》进行解释研究,对于纺织企业财务会计发展有着非常重要的现实意义。

浅谈《企业财务会计》教学中几点心得

本文浅谈了《企业财务会计》教学中的几点心得。

运用新教材 体现新理念——使用《企业财务会计》第四版的心得体会

随着新《企业会计准则》、《职工带薪年休假条例》和《关于全国实施增值税转型改革若干问题的通知》的颁布实施，以及税收政策和社会保障制度的陆续出台，加之财政部对会计专业技术资格考试《初级会计实务考试大纲》的修订，需要对会计教材内容进行全面更新，提出新的要求。

对比教学法在《企业财务会计》教学中的应用

中职院校承担着为社会输送专业人才的责任,为我国社会的发展做出了巨大贡献。近几年对毕业生提出了更高的要求,特别是会计专业毕业的学生,既要求学生掌握扎实的会计知识,又要求能够熟练地运用会计学科知识进行会计核算,同时还能够在实际工作中利用会计知识解决实际问题。在中职课堂中充分应用对比教学法,对会计专业学生技能培养质量有积极促进作用。这可以在一定程度上充分调动学生学习会计学科知识的积极性,有效激发学生对会计学科学习方法的创新,从而达到提高教学质量的目的。

中职学校《企业财务会计》课堂教学中案例教学法的应用

会计是一门理论系统性与实践应用性并重的学科，而《企业财务会计》是继《基础会计》之后开设的一门专业核心课程，只有通过本课程的学习，学生才能系统、全面地理解会计的理论、知识和方法，学会进行企业日常经济业务处理，为后续课程的学习打下基础。然而，在现实的教学过程中，专业理论的抽象、复杂深奥常常让学生产生畏难心理，影响学生专业知识及技能的掌握。而案例教学法是在学生掌握了一定的会计理论知识的基础上，通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计实践活动中，以提高学生发现、分析和解决实际问题能力的一种方法。下面我就谈一下教学过程中会计案例教学法运用的一些体会。

情境教学法在《企业财务会计》课程中的应用

当前阶段中,会计专业作为一个实践性比较强的专业,中等职业教育阶段中的会计专业的学生则要求具有更加强的实践能力。情境教学已经成为现代教学的主要教学方法,不仅可以切实有效地解决会计课堂教学中的实际问题,还可以不断密切学生与社会实践相衔接的问题。为此,笔者在文中对于情境教学法在《企业财务会计》课程中的应用策略进行简单的分析。

浅谈任务驱动教学法在中职学校企业财务会计教学中的应用

《企业财务会计》是中等职业学校财会专业的一门理论性和实践性都较强的基本课程。在多年的财会教学中，笔者借鉴其他学科，把任务驱动教学法运用在《企业财务会计》教学中，效果良好。下面就这一教学法的运用谈几点看法。

案例教学在中职企业财务会计课程中的运用

文章就目前中职学校《企业财务会计》教学的基本情况,提出教学改革设想,简要阐述案例教学在实际教学中的实施以及相关建议与问题,旨在强化学生对会计业务的感性认识,提高学生会计岗位相关业务技能,为我国培养出优秀的财务会计人才。

《小企业会计制度》实施过程中应注意的问题

笔者认为,进一步贯彻中华人民共和国《会计法》和《企业财务会计报告条例》,规范小企业会计行为,促进小企业健康发展,具有非常重要的现实意义。