新常态下会计从业资格证书考试与高职高专会计教学有机结合研究

会计从业资格证书考试,是检测学生们掌握会计从业知识的重要标准之一。高职高专,对于会计教学的起步较晚,其中还存在着一定的问题。将会计从业资格证书考试和高职高专的会计教学工作,进行有效结合,将能够在很大程度上促进学生们掌握到充分的会计知识,增强学生们自身的专业技能。当然,在将会计从业资格证书考试和高职高专会计教学进行结合的过程中,势必会存在着一些需要注意的事项,需要针对其中的问题进行综合考虑,积极寻找到改进措施。

会计从业资格证书考试培训机构课程教学满意度调查研究

在构建基于学生满意度的教学质量测评指标体系的基础上,设计了包括被访者个人信息、学生对课程教学质量满意度及建议为内容的调查问卷,并以子云会计培训机构为例开展调查。提出会计从业资格证书考试培训存在实践教学缺乏,实例选取与教学方式不被学生认可,移动课堂建设不健全等问题,为有效提高会计从业资格培训机构的教学质量提供参考。

“会计从业人员资格证书”取消后应关注的几个问题

2017年11月5日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修正的新《中华人民共和国会计法》(以下简称新《会计法》)正式施行。新《会计法》将原《会计法》中的“从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书”修订为“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力”。这就意味着会计从业资格证书即“会计证”,多年来作为从事会计工作必须具备的基本最低要求和必要条件,被彻底取消了。“会计证”取消后有几个问题值得引起我们关注。

取消会计从业资格证书引发的几点思考

2017年11月4日下午,十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改会计法的决定,修改了"从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书"的规定,改为"会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。"这意味着:会计从业资格证书正式取消了!会计继续教育不会取消,今后所有财会人员都要参加继续教育。据财政部的相关部署,会计从业资格证书取消,继续教育并不会随之淡化,而将肩负起更重要的使命。取得会计从业资格证书不是接受继续教育的前置条件,会计人员不仅仍需要通过继续教育实现知识"保鲜",而且应当更加重视继续教育。

自治区级会计从业资格证书发证工作简讯

根据《内蒙古自治区会计从业资格管理实施办法》的规定,自治区财政厅以内财会[2001]1022号向自治区级各单位和中央驻内蒙古有关单位发出了《内蒙古财政厅关于布置自治区级2001年会计从业资格证书颁证年检工作的通知》,关于 2001年 11月开始对持有我厅 1997年以后颁发的会计证并已经完成会计人员继续教育和会计基础工作规范化任务的人员为通过会计证年检条件可为其颁发会计从业资格证书。

会计从业资格考试调整及证书信息化调转解读

会计从业资格考试有多项调整 财政部近日对2005年颁布的《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）（以下简称“原办法”）进行了修订，形成了《会计从业资格管理办法（修订草案征求意见稿）》（以下简称“新办法”），从10月24日起向社会公开征求意见。和原办法相比，新办法将原来的“申请取得会计从业资格证书适用本办法”修订为“会计从业资格的取得和管理适用本办法”，将会计从业资格的管理也纳人新办法的适用范围。

换发会计从业资格证书有关问题解答

按照财政部的统一部署,根据财政部批复的《黑龙江省会计从业资格管理实施办法》(黑财会[2001] 3号)文件精神,省财政厅下发了“关于会计证年检和换发会计从业资格证书工作的通知”,就此,省会计局负责人对其有关事宜进行了详尽的解答。

财政部发布新版会计从业资格证书样式

财政部《会计从业资格管理办法》（中华人民共和国财政部令第73号，以下简称73号令）将于2013年7月1日施行，为做好新旧制度衔接，根据73号令“财政部统一规定会计从业资格证书样式和编号规则”的规定，财政部统一设计了新版“会计从业资格证书”样式，并于近日发布了《关于印发新版会计从业资格证书样式及有关问题的通知》（财会[201319号）文件，对规范会计从业资格证书（以下简称“资格证书”）的印制和管理工作做出具体规定。

会计从业资格无纸化考试的教学思考

自从在全国范围内有序推广和规范会计从业资格无纸化考试,考生的通过率很不理想。开设会计专业的高职院校都要求学生考取会计证,会计专业的学生是每年会计从业资格证考试的主力军。面对新的考试模式的变化,会计专业的教学应进行思考,改进教学,适应新的考试方式。

完善会计从业资格考试制度的建议

2005年3月我国实施了新的《会计从业资格管理办法》（以下简称《办法》），明确了国家实行会计从业资格考试制度，即会计从业资格的取得，必须参加由有关部门组织的会计从业资格考试，并且考试成绩合格。这一规定对加强会计从业资格管理，提高会计从业人员的职业道德素质和业务素质，增强会计执业能力都起到了积极的作用。但是从近两年的执行情况来看，笔者认为该制度中尚有需要修改和完善的地方。

应用型本科院校基础会计课程教学与会计从业资格考试的融合

在应用型本科高校为地方经济发展培养应用型人才目标的基础上,从课程目标、课程教材、教学计划、教学方法和考试题目训练等方面采取措施,使会计从业资格考试和基础会计课程教学融合,同时还要注意防止出现重解题能力轻理论素养和重灌输轻启发的偏差。此项改革,有利于提高学生会计从业资格考试的通过率和学习基础会计课程的积极性,也有利于提高基础会计课程的教学效果。

《会计证》换发《会计从业资格证书》及年检工作开始

根据《中华人民共和国会计法》和财政部印发《会计从业资格管理办法》的规定,为进一步加强湖北省会计从业人员法制化、制度化、规范化、网络化管理,建立会计从业人员管理新机制,促进会计队伍整体素质提高,湖北省财政厅9月17日发文,决定从2002年10月开始,对会计从业人员持有的《会计证》换发《会计从业资格证书》及年检工作。根据湖北省财政厅《关于<会计证>换发<会计从业资格证书>及年检有关事项的通知》(鄂财会发[2002]9号)和财政部驻湖北省财政监督专员办事处《关于<会计证>换发<会计从业资格证书>年检有关事项的通知》(财驻鄂监字[2002]158号)规定。

在校生会计从业资格无纸化考试应对策略

2011年3月，河南省18个省辖市共3500多名考生经历了第一次会计从业资格无纸化考试，三项考试科目一次性通过，会计从业资格考试进入无纸化时代。考生可以自由安排考试时间、次数，自由选择考试地点，但是考试试题来源于全省统一的试题库并由电脑随机组卷。2012年，河南省又将过去省内统一命题、单一软件改为按全国统一题库，统一标准，可选软件（各地市可选择用友或金蝶财务软件），题型、题量、电算化软件都发生了变化。

会计从业资格证书取消

从11月5日起，在我国从事会计工作，不再需要取得会计从业资格证书了。11月4日下午，十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《关于修改会计法等十一部法律的决定》，从11月5日起施行。决定将之前的会计法中“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书”的规定删除，修改为：

会计从业资格无纸化考试模式下高职会计专业教学改革的几点思考

为了提高学生会计从业资格考试通过率,增强毕业生的就业竞争力,作为高职院校的会计专业教学应有针对性地进行改革。本文简要介绍会计从业资格无纸化考试模式,通过分析无纸化考试模式下学生通过率下降的原因、会计专业教学现状教,进而提出无纸化考试模式下会计专业教学改革的几点思考。

再谈会计从业资格无纸化考试的教学

会计证是全国含金量高的从业资格证书之一,会计从业资格无纸化考试是全国规模大、报考人数多、难度大、考试客观公正的职业"入门槛考试"。考试的内容、题型在不断变化,高职会计专业教学不断进行改进,以适应新形式下会计从业资格考试的需要。

嵌入会计从业资格考试辅导模块的《基础会计》课程改革探索

我国《会计法》明确规定,财会工作者必须取得会计从业资格才能上岗。因此,取得会计从业资格证是财会专业大学生毕业前的重要学习任务。基于这一认识,本文对我国高校财会专业《基础会计》课程教学过程中嵌入会计从业资格考试辅导模块的设想进行了探讨。

高职会计专业课程改革与从业资格考试对接的探讨

从我国会计从业资格考试形式入手,分析高职学生从业考试通过率低的原因,提出高职会计专业课程改革与从业资格考试对接的对策。