基于智能化会计背景的高职《会计信息系统》课程“三教”改革探析

随着智能化时代的到来,传统的高职《会计信息系统》课程教学已经不能适应智能化会计环境下企业财务工作和岗位的发展需求。“三教”改革作为助推职业教育高质量发展的重要抓手,通过对《会计信息系统》课程教师、教材和教法三方面的改革,逐渐实现课程标准与智能会计岗位标准一致,课程内容与智能会计工作内容一致,人才培养质量与企业数字化转型人才需求一致的课程目标,推动课程教学取得“人职匹配、因地制宜、因材施教”的成效,使人才培养成为区域产业可持续发展的驱动力。

新形势下《会计信息系统》课程阶段性教学思考

文章针对我国高等教育中双语教学的逐步开展,分析了作为会计专业主干课程的《会计信息系统》的阶段性教学目标定位,并对各阶段课程设置、教材及讲授方法等的具体实施提出了建议。

重塑《会计信息系统》知识体系——针对应用型本科层次教改的思考

在应用型本科层次人才培养目标中,很少有老师认识到《会计信息系统》此门课程的特殊性,由于自身的原因造成学生对该课程的学习会产生一定的困难和疑惑。因此,将针对《会计信息系统》课程的特点,对其理论与实践知识体系进行重塑,并给出建设措施,以符合应用型人才培养目标的需要。

《会计信息系统》课程教学改革的思考

随着信息技术的发展,计算机被广泛地应用于会计工作中。因此,各高校会计专业普遍开通了会计信息系统课程,会计信息系统作为一门会计专业的必修课,在教学工作中占有重要地位,但是从目前的状况看,该课程在教材、教学目标、教学方式等方面还存在着许多问题,因此对于会计信息系统课程教学的改革势在必行。

“云数据”视角下《会计信息系统》课程教学模式改革探析

时代的发展推动了“云数据”技术的诞生,同时要求教师不断改革《会计信息系统》的教学模式。对此,本文将阐述“云数据”视角下,《会计信息系统》课程教学模式的机理,同时分析以“云数据”为基础《会计信息系统》教学的优势。在这一基础上,笔者从不同的角度入手,探究“云数据”视角下,《会计信息系统》课程教学模式的改革方式,以期为广大教师提供参考。

《会计信息系统》课程教学模式改革与实践

不论当前人工智能、大数据云计算如何进行业产学融合发展,掌握一门会计专业方面集成先进的信息化操作技术,对于渴望成长为新时代新型会计人才只会提出更高更严格的要求。在当前信息技术迭代和新文科背景下,以新疆科技学院为例,研究该校《会计信息系统》课程教学中存在的问题。通过研究发现学生学习兴趣低下、教学硬件设备不足、教学团队水平欠缺及考核形式单一是《会计信息系统》课程教学中的主要困境。基于此,提出尝试性教改路径如下:不断激发学生学习兴趣、加快硬件设备建设进度、定期组织教师培训学习、考核方式逐渐多样化。利用信息技术等手段不断改善教师实践教学能力,以学生为主体,采取“问题导向”形式激发学生学习兴趣,从而让学生能够潜移默化地掌握知识,并将知识运用于实践,最终达到应用型高校开设本课程的目的。

“云课堂+PBL”教学模式在《会计信息系统》课程的探索与实践

本文在云平台融入PBL教学模式,旨在通过应用联合教学模式,促进《会计信息系统》课程教学改革,实现学校育人目标。

会计信息系统课程教学模式改革研究——基于情境认知的实验教学法

随着计算机在会计领域应用的日益深入和现代信息技术的飞速发展，会计信息系统在企业的应用也越；彩越广泛，为提高学生动手能力，缩短学校和社会实际工作的距离，各高校均将《会计信息系统》课程作为会计专业的主干必修课。

不同办学层次会计信息系统课程内容体系的比较

ERP环境对会计专业人才的培养提出了新要求。会计信息系统作为会计学专业的主干课程在各个不同办学层次都会开设,虽然大多都统称为《会计信息系统》,但按照其内容体系应该充分体现各层次的办学特点而各有侧重。本文通过分析比较不同办学层次的会计学专业培养目标,找出不同的切入点来构建不同办学层次会计信息系统课程的内容体系。

《会计信息系统》教学模式优化及其人才能力培养研究

《会计信息系统》是高校财会专业一门专业课程,是融会计学、计算机科学、经济计量学和企业管理学科为一体的新兴交叉边缘性学科。因此,在综述了该学科的教学特点、意义和存在的问题基础上,提出了优化教学课程、合理应用教学方法的主要对策,对提升教学效果、人才能力培养具有积极意义。

新时代背景下《会计信息系统应用》活页式教材开发

文章从国家“三教改革”战略角度,分析新时代背景下《会计信息系统应用》活页式教材开发路径。会计信息系统应用是国家标准《高等职业学校专业教学标准》中的大数据与会计专业核心课程,而《会计信息系统应用》教材也是该课程必须用到的教材。基于此,文章从活页式教材特点入手,对《会计信息系统应用》活页式教材设计思路与框架、教学应用等方面进行阐述,旨在为《会计信息系统应用》活页式教材开发提供参考。

会计信息系统教学研究

知识经济时代，企业所处的经济环境已经发生了根本性的变化。Intemet的出现彻底打破了长期以来人们习以为常传统的商业运作模式，取而代之的将是“电子商务”运作模式．企业形成了为竞争而生存的信息管理系统。而作为企业管理信息系统中重要的核心子系统会计信息系统，随着时代也发生了根本性的改变，由单纯的记账算账发展为以管理为核心的面向企业经营全过程的系统。而《会计信息系统》作为本科教育一门核心的课程，主要培养会计信息系统的操作人员．或研发人员，或审计人员。达到这个教学目标，在设置合理的教学内容、运用先进教学方法、如何针对性的教学，仍有待于系统解决。

高职中外合作办学课程双语教学改革与创新研究——以广西国际商务职业技术学院《会计信息系统(双语)》课程教学为例

近年来,国际化市场需要越来越多既懂外语又掌握扎实会计技能的复合型人才,中外合作办学成了高职教育发展的一个新兴领域。文章基于中加合作办学的课程《会计信息系统(双语)》的课程情况,以在双语教学过程中所遇到的困难为切入点,探索双语课程的改革与创新,以待提高教学效果,培养更优秀的复合型人才。