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高职《会计英语》课程平时成绩的量化实践
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作者 屈玉琴 程颖 《南昌教育学院学报》 2017年第2期72-74,共3页
科学合理地量化学生平时成绩有利于教学目标的实现,文章从平时成绩量化的要素及权重设计、平时成量化具体实施和实践反思,这三个方面全面阐述《会计英语》课程的教学改革。
关键词 量化平时成绩 《会计英语》课程 教学改革及实践
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