文艺强音在历史刻度中的伟大足迹——评贵州省庆祝中国共产党成立100周年文艺演出之大型主题情景剧《伟大转折》

本文以情景剧《伟大转折》为研究对象,研究情景剧如何跨越单一体裁样式且能综合各家门类所长,在艺术创造和舞台手法的实践过程中实现有效的交叠与组接,在景境制造和情感表达维度之间如何建立起舞台综合艺术审美的对接点和平衡点,同时探讨该剧如何以精准的点线面结构巧妙有效地串联起故事梗概和情境线索,以丰沛充盈的思想情感和交叉跨界的艺术手法构造出红军长征在贵州境内的不朽篇章。

《伟大的历史性转折》教学设计

本文介绍了《伟大的历史性转折》一课的教学思路及教学方法,着力培养学生的学科核心素养,凸显正确的价值观导向。

《伟大的转折》系着贵州人红军情结

电视剧《伟大的转折》在历时138天的拍摄过程中,得到贵州省各地政府和群众的大力支持和热烈欢迎,演职人员更切身感受到当地老百姓对红军的深情厚谊。首播收视冠军、各大视频网站热播榜前列、观众好评如潮……电视剧《伟大的转折》,全程在贵州取景。在历时138天的拍摄过程中,得到当地政府和群众的大力支持和热烈欢迎,演职人员更切身感受到当地老百姓对红军的深情厚谊。

电视剧《伟大的转折》:长征精神的塑造与艺术创新

作为一部主旋律的影视作品,《伟大的转折》注重长征史实,深挖细节,强化戏剧冲突。生动地再现黎平会议、遵义会议、土城战役和南渡乌江等历史上重要的会议和战役,长征的伟大转折成就了长征的伟大胜利。同时《伟大的转折》也通过大量细节展现了红军战士的历练与成长,艺术的表现了伟大的革命情怀和深厚的军民情结。

例谈历史知识的时序性梳理与能力培养——以人民版《伟大的历史性转折》一课为例

《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出:'时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。'时空观念是历史学科区别于其他学科的主要特征,也是历史教学中首先要达成的目标。

守正创新,让历史鲜活起来——电视剧《伟大的转折》对重大革命历史题材创作的启示

电视剧《伟大的转折》聚焦遵义会议召开前后的历史事件,以丰富详实的细节展示了中国共产党人在生死存亡的危急关头通过自我革命、修正错误实现伟大转折的宏阔进程,成功塑造了毛泽东、周恩来等丰润饱满的伟人形象,对重大革命历史题材创作有着重要的启示。

用“微型课题”式学习进行高中历史教学——以《伟大的历史性转折》教学为例

郭沫若先生曾指出,"教育的目的就是让学生养成用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做"的习惯,并且"能培养独创性和唤起对知识的愉悦感"。罗杰斯认为,通过"同伴教学""分组学习""交朋友小组"和"探究训练",不仅可以促进学习者对知识的掌握,还可以培养自信心、责任心、合作能力等,发展其自主性、创造性和探究精神。新课程改革要求深化素质教育,《普通高中历史课程标准(2017年版)》也从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、教科书编写等各个方面,要求鼓励学生自主、合作、探究式学习,倡导教师教学方式和教学评价方式的创新;鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作;培养学生提出问题和分析问题的能力,逐步养成探究式学习的习惯。

第二批电视剧百部规划重点选题名单公布

综合考虑创作进度、完成情况、内容品质等方面的因素,经过认真评审、反复研究,总局对第一批百部规划重点选题进行了调整和补充,确定了《外交风云》《伟大的转折》《建国大业》等113部电视剧为第二批百部规划重点电视剧。5月15日,国家广播电视总局发布了《国家广播电视总局电视剧司关于继续做好2018-2022年重点电视剧选题规划工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出,自2018—2022年百部重点电视剧选题规划工作开展以来,百部重点选题项目创作进展顺利,示范引领作用明显。