《信息素质在线资源指南》简评

本文旨在通过对因特网上关于信息素质（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ＬｉｔｅｒａｃｙＩＬ）研究的重要资源之一──（信息素质在线资 源指南》进行简要的介绍和评论，为高校从事信息素质教育的图书馆员和教师获取因特网上资源提供方便。

在线信息素质教育中开放性资源的采集

开放性资源具有免费获取、无版权问题及可信度高等特点,是在线信息素质教育资源的主要组成部分。文章概述了在线信息素质教育中开放性资源的定义、采集的必要性和采集的原则,从开放式课程资源、信息意识教育资源、信息能力教育资源、信息能力评价标准资源四个方面重点介绍了开放性资源的采集途径,并且对采集过程提出了建议。

基于云计算的高校图书馆在线信息素质教育资源建设探讨

分析了在线信息素质教育资源建设与云计算契合的优势,从总体构架、建构主义理论基础、指导思想、构建原则、内容模块、资源数据库等几个方面,对基于云计算的高校图书馆在线信息素质教育资源的建设作了初步探讨。

高校图书馆在线信息素质教育研究

在线信息素质教育是指充分利用计算机和网络技术开展的基于Web的信息素质教育，其教学活动不受时间和空间限制，同时注重教学的形象化、交互化和个性化：其目的在于培养学生利用信息资源的能力。

新疆高校图书馆在线信息素质教育模式的探讨与研究

对新疆高校图书馆在线信息素质教育现状进行了调查,分析了新疆高校图书馆在线信息素质教育存在的问题,并提出相应的对策。

数字化资源与在线课堂教学的有机结合

本文通过对甘肃省具有代表性的十所高校图书馆信息素质教育的教学现况的调研,分析了存在的问题和原因,提出了利用网络教学平台开展在线信息素质教育的模式,并尝试将国内具有较大影响力的万方数字资源系统纳入到文献信息检索课教学内容的具体方法和一些实施建议。

提高河北省农村居民网络文化信息素质的对策研究

调查发现,随着政府"家电下乡"政策的实施,河北省农村居民家庭拥有电脑的数量增长迅速,但农民的信息素质较低,对互联网传播信息的认识有偏差。这不仅关系到农民自身对电脑和网络信息的利用,而且关系到能否正确引导农村青少年认识与利用互联网,关系到新农村建设和乡村文明建设。农民的信息素质亟待提高。为此,提出组织专家对农村居民实施面对面的网络文化信息素质教育与培训、编写便于农民阅读的"网络资源使用指南"、利用高校大学生的暑期社会实践为农民普及电脑使用知识、加强农村义务教育中网络文化信息素质教育等四个方面的对策与建议,以便为河北省政府部门制定提高农民素质的相关政策提供可参考的依据。

军事职业教育在线课程资源建设的分析与思考

该文主要在习近平新时期强军思想引领下,围绕面对实战化条件下部队官兵在练兵备战环境中如何依托军事职业教育完成院校在线课程建设质量提升,如何实现课程建设与部队所需的学习资源有效融合,这两个问题开展研究。从军事职业教育课程资源建设的基本现状出发,在梳理分析课程资源建设存在问题的基础上,针对存在的问题从四个方面给出十种相应的解决措施与方法,并结合作者自身课程建设实际,思考与分析课程资源建设中需要把握注意的四方面问题。

信息在线

为了进一步提高国土资源执法监察干部的政治和业务素质，全面推进国土资源执法监察工作，辽宁省国土资源厅从2011年11月7日开始，在全省范围内开展国土资源执法监察干部“千人大培训活动”。

互联网环境下的文献检索与利用课程资源建设

在互联网环境下,充分利用这些信息技术推进《文献检索与利用》课程资源建设,可以为文献检索与利用课程教学活动的开展提供课程资源支持和技术支持,满足学生多样化、个性化的信息检索需求,且利于提升学生的信息素质。通过简要阐述互联网环境下文献检索与利用课程资源建设的重要意义,侧重从密切关注师生的兴趣和需求、明确课程教学的目标、完善课程教学资源库以及完善学生在线自主学习资源等层面探讨了互联网环境下的文献检索与利用课程资源建设的具体建议,以期可以为文献检索与利用课程教学活动的有序开展提供资源和技术支持。

一本电子政务建设的指南书

公众不需要了解哪级政府和什么部门提供哪种服务,直接通过一个窗口就可以了.就像顾客购买商品只需选择而无须了解商品是谁生产的.这就是加拿大正在进行着一场信息革命--政府在线(GOL:Government On-line)提供的一种前所未有的模式.加拿大政府承诺:在2004年以前,使加拿大政府成为世界上与市民之间享有最大连通性的政府,加拿大人能在任何时间、任何地点,访问到所有的政府在线数据和服务.

《漫游虚拟法律图书馆——在线法律资源研究指南》简介

刘丽君、于丽英主编的《漫游虚拟法律图书馆一在线法律资源研究指南》，是Starr基金会资助的2002年清华大学法学院暑期项目成果，是目前国内出版的第一部关于法律电子信息资源获取与利用的中英文双语参考指南。

大学图书馆在线指南设计与制作探讨——基于PRIMO数据库的调查与分析

以美国大学与研究图书馆协会PRIMO数据库近3年收录的42个在线指南为调查对象,从总体概况、教学策略、制作技术与资源发布4个方面归纳42个在线指南的共性。认为在线指南存在与elearning主流方式接轨、融入娱教技术与策略与运用情景式学习三个特点。针对大学图书馆在线指南的设计与制作提出由简入繁,广泛寻求合作;既重内容选择,又重组织方式;借鉴elearning实践成果,科学运用相关学习理念的建议。

博客在美术教学中的应用

基于对美术教学现状的了解,发现将博客应用于美术教学过程中有助于增强教学效果。重点提出几点将博客运用于美术教学之中的策略,为美术教师提供参考。