《修辞是一个选择过程》标点指瑕

人教版高中《语文》第六册所选的张志公先生的《修辞是一个选择过程》一文中有这样一段话：要把我对他的印象说出来，用什么词儿呢？用“灵”“机灵”“伶俐”“很鬼”“很有心眼儿”？或者用一般常说的“聪明”？这就有个选择，从中选一个最足以表示我对他的印象的说法。

修辞是一个选择过程

什么是修辞?修辞就是在运用语言的时候,根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。无论说话,还是写文章,就是把语言材料组织起来,表达自己的思想感情,或者告诉别人一件事,说明一个问题,或者表示一个意见。语言材料很多,在表达的时候,有很大的选择余地。比如说,有个小孩很灵敏,很好玩,我很喜欢他。

修辞过程中的话语角色选择与调整

修辞过程中的话语角色选择与调整陈汝东生活中我们经常遇到下面这样的问题。＂和李书记谈话以什么名义？公民？工人？下级？他儿子的战友？──不，要以共产党员的名义！＂（王不天《普通党员》，《当代》１９８４年第２期）这是一个工人──赵小民在发现厂里的一系列问题...

翻译过程中影响词汇选择的因素

翻译过程中影响词汇选择的因素张晓红本文主要探讨的是翻译过程中，如何表达词汇含义的问题。词汇存在着含义是一种普遍现象，含义实质上是对语句所涉及事物之间某些关系的具体内容的解读。反映在翻译实践中，译者在理解时要受到原文的制约，而在表达时要受到译语规范的制...

增辟思维途径 训练构思取材——作文教学的几点做法

作文是一个较复杂的心理过程,小学生作文时很容易出现一些心理上的偏差,而导致写作上的困难.比如在构思及取材这两个环节上经常呈现出来的构思雷同、千篇一律、情节撞车……均是由于受思维定势的干挠、从众心理的影响而表现出来的现象.为了帮助学生克服这些心理偏差,我们进行了一些实验,取得了一定的效果.一、旧题逆向新作,改变思维角度已写过的作文题还能否写出新的东西,这是实验中我们曾考虑过的一个问题.小学生从三年级到六年级写了一大批长短不一的文章,其题目也算丰富了.

浅谈初中数学的例题设计

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师.＂如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉.在设计数学例题时也要把兴趣作为内在的＂激素＂,让学生主动、愉快、积极地做题,这样不但能提高作业效果,而且还能减轻学生过重的作业负担.以下是本人设计数学例题时的一些浅见.

切磋成砖,琢磨成玉——议论文写作升格

作文是高考语文试卷里分值最重的一道题目。因此，作文的教学颇为重要。但是，在教学过程中经常可以看到这样的现象：许多作文讲评课从审题立意到材料选择，从篇章结构到语言修辞，分成大大小小数十个板块。教师摆现象，挖本质，讲理论，可是学生的作文分数还是没有明显改观。写与教的困惑，让学生和教师们大为烦恼。