读《做最好的自己》有感——教育前行的指南针

三年前,我作为一名年近不惑之年的体育教师,为了让孩子能接受更好的教育,抛却奋斗近二十载才获得的德育主任之位,来到一所陌生的学校。当自己认真而执着地顶着烈日,坚守在“太阳底下最光辉的岗位”时,换来的却是同组同仁坐看学生自由活动,笑骂我是二逼;当我不想特立独行而与其合流时,却听到校长一声“你退步了”的叹息。我迷茫了,我困惑了,做与不做都不好,不知如何做。

成功 打破窠臼 豁然开朗 有感李开复《做最好的自己》

我作为七十多岁的老人．看了盛年李开复新著《做最好的自己》．仍不禁有久旱逢甘霖、他乡遇故知的快慰。故此忍不住提笔与读者共享。

读《做最好的自己》有感

【吴老师的话】一开篇,小作者就以精练的语句,道出了海伦·凯勒的不幸;接着引用贝多芬的名言,一位与不幸抗争的强者形象仿佛就在读者眼前。小作者详略得当地写清了阅读《假如给我三天光明》的感想:先用简洁的语言概括文章的主要内容,接着浓墨重彩地抒写了阅读后的感想。海伦·凯勒是“灯塔”,那份不屈服于命运的坚强,既照出了小作者的差距,又教会了她“珍惜与感恩”。

《做最好的自己》

《做最好的自己》凝结了李开复博士数年人生哲学感悟,洋溢着对中国学生关怀之情。作者学贯中西,内外兼修。《做最好的自己》并不是仅仅写给尚在校园对未来充满憧憬的中国大学生,更是写给每一位怀有理想、渴望成功的有志之士。愿此书能令读者重新审视自己,规划人生。

永远抱着学习的态度——策划出版《做最好的自己》的一点心得体会

一 2004年7月，我从中国社会科学院研究生院毕业，来到人民出版社下属的《新华文摘》杂志社工作。2005年9月，在完成本职工作之余，我策划出版了励志图书《做最好的自己》，截至目前该书发行量已接近80万册。这里，我把策划该书的一些经验教训写出来，希望能对同行的年轻朋友们有所启发．更希望得到出版界前辈们的批评与指点。

从《做杉木放牌要览》看清代徽商在钱塘江流域的木业经营

佚名抄本《做杉木放牌要览》,与此前习见的新安江—钱塘江商编路程稍有不同,它除了沿途地名、距离里数的记录之外,还收录了木业经营运作的诸多规则,属于一种综合性的商业书。据此,可以探究徽商在钱塘江流域从事木业经营的事实。从中可知,该书系徽歙商人从事衢港木运销之商业秘籍,其中包括五段前后相续的沿途水程以及一条返归桑梓故里的陆路。由此可以勾勒出徽歙商人从事衢港木经营的路线,并较为深入地探讨与之相关的诸多商业规范。由此看来,传统时代徽商在各地的活跃,不仅仰赖其巨额的财富和较高的文化素质,而且还与他们输出的相关技术和商业规范密切相关。

一堂震撼儿童心灵的德育活动课——《做孝敬的孩子》教学实录与评点

设计意图：按照生活德育理念，让学生与自己的父母长辈一起参与主题活动，旨在构建家校互动的开放型课堂，实现学生与家长在道德认知上的共振，情感上的共鸣，让家长享受到孩子的孝心，以提高德育的实效性。

“爱到最好”方为师——从李开复先生《做最好的自己》想到的

在我看来，这是一本写给老师的书。它教会我如何做最好的自己，也告诉我如何教会学生做最好的自己。正是这本书，使我由一个“爱得最多”的母亲，成长为一名努力去“爱得最好”的教师。

做一些无用的事

此时此刻的中国人,我们,怎么啦？平静,正前所未有地成为奢侈品,而除了幸福,我们又似乎什么都有;人人匆匆忙忙向前进,又时常困惑：我要去哪儿？困惑时间长了,就要找一些答案。一喝茶、喝酒、听听琴音,这些事儿有用吗？表面上一看,还真没用。从这个时代的追求来看,升官、发财、出名,

做他的学生是我这辈子的福分

我真笨，每天都“鼓捣”文字，此刻却找不到几个精准的词来描述自己的老师，那就哆嗦一点，这么说吧——

做一个诚实的投稿人

时间如白驹过隙。转眼间，2007年即将过去。按照惯例，我总会在年末盘点自己的心情。很多记忆被时间的浪花冲刷得日渐模糊，然而，有一个事情我记忆犹新，有一个观点我铭刻在心。那就是——做一个诚实的投稿人!

“理”在左,“教”在右——读《做一个讲道理的数学教师》有感

罗鸣亮老师的新书《做一个讲道理的数学教师》基于一个全新的视角来关注课堂,营造课堂新样态。全书分为上、下两篇。上篇的主题是:"探寻讲道理的课堂",主要围绕"数学教学为什么要讲道理?数学教学需要哪些道理?我们在教学中又应如何去讲道理?"这三个核心问题展开。下篇的主题是:"我的讲道理课堂",选择9节典型课例,从"凸显数学精神,培育数学素养""追本溯源,于深处明理"等不同的维度,展示如何与学生讲道理的精彩瞬间。

新课程理念下的教学创新——解析《做国家的小主人》

【策划人语】也许我们会对《做国家的小主人》一课赞赏有加,也许我们会对这个课艰难出生的过程无限感慨。但是,如果我们不透过这一课例去对似乎已经获得的新课程理念再次深深思索,那么,我们所站的层面就实在太低,我们的认识也不可能得到有效的提升。听听专家们的评说,或许能使我们茅塞顿开。

做一个有意思的人

人活着有意思,一定是干什么着迷了,不管是官迷、财迷、色迷、书迷、球迷、戏迷……不着迷就没太大意思。

做一个幸福的人

现实生活中，我们每个人都在追求幸福。为了幸福，我们可以不远千里，我们可以跋山涉水，我们可以不顾一切。那么幸福在哪里呢？我们怎样做一个幸福的人呢？

做烧杯还是做漏斗

新课程的改革强化了学生的学习过程,在教学中强调学生的习得过程,这就从客观上削弱了讲授的重要性.有些课改极端者甚至就由此引申为:学生或许没有学会这个内容,但他经历了学习这个内容的过程,就是最好的结果.我却不以为然,难道在教改中经历过程真的如此神圣,而讲授法真的变得一无是处了吗?

做乡村的一棵苦楝树

苦楝树是有灵性的树．缄默如村后歪脖柳树上拴着的那头水牛，反刍着过往的岁月，守望在村庄的边缘，静静地等待远去的游子泪雨滂沱地归来，静静地在殷红霞光中与不约而至的一阵风缠绵。它们嶙峋的树皮、峥嵘的躯于，让人的目光一点点地湿润起来。

做自己最拿手最喜欢的事

台湾漫画家蔡志忠回忆自己如何走上从事漫画创作道路时说--我从小喜欢思考,想自己活着要做什么,4岁终于发现自己很喜欢画画,从那时起就决定以画漫画为业,40年来从事自己最拿手又最喜欢的事.有什么能比"如意"更幸福呢?