《傅雷家书》的专题教学设计——“傅雷的教子之道”

《傅雷家书》是著名教育家傅雷写给自己孩子的书信,书信的内容大多以说教为主,主要包涵“为人之道”“为学之道”“持家之道”三个方面。书信体现了傅雷的教育观及价值观,展现了傅雷对生活、学习及家庭的思想观念。通过分类专题阅读可以更深层的思考《傅雷家书》的现实意义。第一课段:以时间为主轴,知人论世《傅雷家书》与小说文本不同,《傅雷家书》是傅雷在1954年到1966年5月期间所写给儿子的书信总集,共186封书信,字数最多的有七千多字。

呕心沥血的教子篇－－《傅雷家书》

哲学家在他身上研究哲理和思想，文学家在他身上感受纯真和情怀，历史学家在他身上读一分知识分子的心灵。这个人就是文学翻译家傅雷。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。“五卅”运动时，他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮。

用文字诠释父爱的经典——推荐《傅雷家书》

傅雷作为学贯东西的学者，对当今中外的文学、音乐、绘画涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。他的才学固然我们大多数做父母的难以具备，他对孩子在文学艺术方面的指点也令很多人望其项背，认为自己教子绝对不会有如此见地。

父爱的特殊表达式——《傅雷家书》导读设计

专题方向《傅雷家书》导读设计将引导学生走近傅雷的世界,聆听傅雷对傅聪的谆谆教诲,思考傅雷的教子之道,感受傅雷隐藏在说教之下的浓浓父爱,思考《傅雷家书》对自己成长的意义……学生在阅读《傅雷家书》的过程中,既要进行选择性阅读,又要思考傅雷的教育观对自己成长的意义。具体要做好以下几点。

苦心孤诣传父爱 呕心沥血教子书——《傅雷家书》阅读探究课

一、设计意图与阅读策略选择父爱之情和教子之道作为阅读探究的内容,让学生在阅读实践中学习选择性阅读的方法。本节课引导学生从体会家信中傅雷对儿子"称呼"入手,引发学生品读并推敲称呼背后的爱子之情,对文本形成感性理解。提供典型片段,指导学生在阅读之后进行思考、辨析、判断和理解,用补写方法形成对文本的深度理解,深入体会父亲对儿子的殷殷期望,理清傅雷表达情感的方式,形成学生的个性化阅读。最后以写书信的方式,在做人做事上形成学生的感悟和收获。

读家书,察真情,育英才

《傅雷家书》中傅雷夫妇的教子艺术、高深的艺术修养等令人震撼和感动,在培养子女、教书育人、为人处世等方面深受启发,学习傅雷夫妇的成功做法。

—封家书传随经典——傅雷中学在家书教育中传递亲子教育理念

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是“最好的艺术学徒修养读物”。作为唯一一所以傅雷先生名字命名的初级中学,上海市傅雷中学拥有得天独厚的文化资源。多年来,学校将《傅雷家书》的精髓与学校家庭教育指导工作相结合,开展了丰富多彩的家书教育活动。

《傅雷家书》:两地书,父子情

苦心孤诣教子在《傅雷家书》中,傅雷先生把自己比作园丁和警卫,他一方面将全部身心倾注在孩子身上,精心栽培孩子,另一方面又要保护孩子不受伤害,时刻提点孩子,防止孩子误入歧途。他为自己早年对孩子的严厉而自责“孩子,我虐待了你,我永远对不起你,我永远补赎不了这种罪过”;他为自己不是一个好父亲而懊悔“可怜的孩子,怎么你的童年会跟我的那么相似呢?

总有一种父爱,重于泰山

其实。除了傅雷所翻译的那些经典文学作品外．我对傅雷本人的文字并无太多的感觉。从个人性情上来说，我不太喜欢过于严肃的人。尤其是在读了梁启超的写给子女们的那些家书之后，对于流传更为广泛．更为人所乐道的教子经典之作《傅雷家书》，我却不是太喜欢。当然这是一本充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

品父爱智慧 感家书真情--《傅雷家书》阅读探究课

[教材解读]《傅雷家书》是一部饱含人生哲学、艺术情操,充满人文情怀的家信集。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信摘编,这些书信以亲切的风格展现了傅家两代人之间在求学、处世、音乐、文学等方面的交流,体现了傅雷的教育思想,字里行间洋溢着傅雷对祖国、对儿子深沉的爱。这教子之道的背后,是中国知识分子满腔的教育热忱,是一颗真实、纯粹的赤子之心。该书语言朴素,哲理深刻。阅读《傅雷家书》,可以丰富青少年的精神世界,塑造青少年健全的人格。

《傅雷家书》:见字如面,展信如晤

《傅雷家书》是一部怎样的作品呢?阅读前,我们先来看一个父亲教子的故事:有一天,他家里来了客人,大家在客厅里说得特别热闹,不时发出阵阵笑声,父亲自己也很开心。忽然他灵机一动,蹑手蹑脚走到通往楼梯的门旁,把门一开,只见门后两个孩子背着脸并坐在门槛后面的台阶上,正缩着脖子笑呢。