高中化学《元素化合物》有效教学策略的思考

本文探讨了在高中化学新课程背景下《元素化合物》有效教学的策略,提出了设置合理的教学目标、注重知识的形成机制、激发和培养学生的学习动力等几种有效教学的策略。

《元素化合物》思维方式的一些探讨

化学学科考试主要考查学生四种能力:化学语言及应用能力、化学方法及分析能力、化学实验及研究能力、化学计量及计算能力;同时考查知识与技能、个性品质、自主学习能力。元素化合物主要研究物质的组成、性质和应用,考查方式主要是陌生氧化还原反应化学方程式的书写、未知无机化合物化学式的推导、无机化学实验、无机化合物在工农业上的应用、有关计算等,本文主要探讨元素化合物试题的化学分析方法和思维方式以及试题设计。