英美文学教学的改革与创新研究——评《全球化语境下的英美文学教学》

《全球化语境下的英美文学教学》是由郭英剑主编的一部有关英美文学教学的论文集。该论文集分为六个部分:第一部分是英美文学教学的现状、改革和发展,第二部分是英美文学教学的对策、实践和人才培养,第三部分从文学理论、文学教育的角度讲英美文学教学,第四部分从文学课程、文本阅读的角度讲英美文学教学,第五部分是关于英美文学教学方法的改革与创新.

“文学理论与文化研究转向”专论

“文学理论与文化研究转向”是当前中外学界正在热烈讨论的话题之一，也是极具现实价值和实践意义的一个论题。如何重新认识文学艺术的“自律”问题，怎样看待文学理论、艺术美学与文化研究的密切关系，文化研究如何推动文学理论及艺术美学研究的深化等等，日益成为一个引人注目并大有可为的学术空间。在这一领域，欧美学界已做了大量工作，中国学者的研究也逐渐显现出自身的特色。加强在此领域的沟通与交流，深入对话，和而不同，将会为全球化语境中的学术研究增添新的贡献。

全球化语境中的文学艺术

一、"全球化"与"全球化时代""全球化"与"全球化时代",并不能完全等同。按我的理解,全球化,是指地球上各种不同的文化,通过各种形式、各种范围、各种程度、各种途径的交往、碰撞(甚至免不了厮杀),互相影响、互相渗透、互相融通,从而在某些方面或某些部分达到统一,实现一体化。而某些方面、某些部分虽难以一体化(或者说不可能一体化),但可以在保持个性化、多样化、多元化的情况下,互相理解、彼此尊重,达成某种价值共识和价值共享,促成全球性的人类文化繁荣。这样的全球化,人类产生以来就进行着,但是资本主义以前极其缓慢。

全球化语境中的汉语批评(八人谈)

早在1999年,张荣翼教授就提出“汉语批评”这一概念。2002年前后,武汉大学文艺学专业的同仁就这一话题作过多次探讨。2006年5月7日,由武汉大学文艺学专业发起,特邀本校古代文学专业王兆鹏教授、现当代文学专业樊星教授、华中科技大学何锡章教授、华中师范大学胡亚敏教授,就“全球化语境中的汉语批评”这一话题进行了热烈的讨论。八位教授的发言涉及到汉语批评的缘起、界定和建构,涉及到建构汉语批评的必要性、可能性和实践途径。全球化时代如何构建汉语批评,如何在跨文化对话中吸取中西方异质性精神资源从而建立具有开放性和民族性的文学批评理论,这是近年来文学理论研究者力求破解的前沿问题。我们期待“汉语批评八人谈”能在学界引起争鸣和讨论,也欢迎学界同仁就这一问题向《长江学术》赐稿。

全球化进程中中国文学理论的国际化

本文从马克思主义的理论视角对全球化这一现象作了历史的溯源和新的阐释 ,并对全球化语境下的文化身份问题做进一步的分析。在此基础上 ,作者结合全球化进程中中国文化和文学理论在国际文论界的地位和所发出的声音 。