案例教学在《公共关系》课程中的运用

在《公共关系》的课堂教学中，丰富多彩的案例教学对整个课堂的教学效果起到推波助澜的作用，能使学生更加深刻地体会到公关理论知识的实际应用，从而体现了理论与实践相结合对这门课程的重要性。对于学生来讲，越来越多的实际性问题已经出现在课堂中，生活中，公共关系所关注的组织和公众的关系不仅仅体现在课本上、课堂上，而且深入到了实际生活当中，

论案例教学法在《公共关系》课程中的运用

公共关系是一门应用性很强的学科，忽视理论或实践的做法都是片面的。笔者在长期教学实践经验中发现，公关案例教学法是一种符合理论与实践相结合的先进的教学方法。本文拟对公关案例教学法的组织实施进行总结分析，以便共同研讨。

基于工作过程系统化理论的《公共关系实务》课程实践

在高职院校教学发展的过程中,《公共关系实务》课程教学受到广泛关注与重视,已经形成了良好的教育模式,并且提出了"工作过程系统化理论"的相关课程体系开发建议,很多高职院校都开始基于此类建议开展课程教学活动,为高职院校相关教学工作的实施提供帮助。针对于此,下文分析"工作过程系统化理论"相关内涵以及现实意义,提出几点针对性的《公共关系实务》课程教学建议,以供参考。

Future of Public Relations Curriculum： Searching for the Ideal Undergraduate Public Relations Curriculum

This study analyzes the public relations curricula of 44 American colleges that have a Public Relations （PR） Student Society of America （PRSSA） chapter. Through content analysis, this study examines general requirements, core public relations courses, requirements of public relations programs and strategic communication programs, and optional public relations courses offered by the colleges. The findings of this study reveal that very few public relations programs offer courses involving new media, crisis communication, and PR ethics. In order to keep in touch with the fast-changing public relations landscape, more PR programs should require and integrate new media, crisis communication and ethics courses.