对话式教育:弗莱雷与桑德尔的理论及实践

对话式教育系著名巴西教育家保罗.弗莱雷针对传统储存式教育提出的教育理论,其目标是通过教育实现人的解放和改造世界。哈佛大学政治哲学教授迈克尔.桑德尔在其开设的《公正》课上纯熟地运用了对话式教育法,在充分尊重学生的前提下与学生平等地进行对话和交流,近乎完美地将课堂打造成人生训练场。