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“戏”后“戏”——读赵明老师《关于录播课<社戏>答赵娟平问》后的思考
1
作者
赵娟平
《教育艺术》
2020年第5期24-27,共4页
一、课程背景2021年2月份,在新型冠状病毒的影响下,正常开学时间延迟,网上课程成为主要授课方式。由西安市教育局和西安教育电视台联合推出的名师公益优课于2月1日做了录课安排,作为"李志龙名师+初中语文研修共同体"成员,我...
一、课程背景2021年2月份,在新型冠状病毒的影响下,正常开学时间延迟,网上课程成为主要授课方式。由西安市教育局和西安教育电视台联合推出的名师公益优课于2月1日做了录课安排,作为"李志龙名师+初中语文研修共同体"成员,我承担录制统编教材语文八年级下册第一单元第一课《社戏》三个课时的教学任务。接到录课任务后,我便开始研究教材,反复阅读文本,确定课程思路,整理教学设计。
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关键词
《
社戏
》
八年级
不一致性
平桥村
《关于录播课<社戏>答赵娟平问》
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职称材料
题名
“戏”后“戏”——读赵明老师《关于录播课<社戏>答赵娟平问》后的思考
1
作者
赵娟平
机构
陕西省西安高新一中初中校区
出处
《教育艺术》
2020年第5期24-27,共4页
文摘
一、课程背景2021年2月份,在新型冠状病毒的影响下,正常开学时间延迟,网上课程成为主要授课方式。由西安市教育局和西安教育电视台联合推出的名师公益优课于2月1日做了录课安排,作为"李志龙名师+初中语文研修共同体"成员,我承担录制统编教材语文八年级下册第一单元第一课《社戏》三个课时的教学任务。接到录课任务后,我便开始研究教材,反复阅读文本,确定课程思路,整理教学设计。
关键词
《
社戏
》
八年级
不一致性
平桥村
《关于录播课<社戏>答赵娟平问》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“戏”后“戏”——读赵明老师《关于录播课<社戏>答赵娟平问》后的思考
赵娟平
《教育艺术》
2020
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