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“戏”后“戏”——读赵明老师《关于录播课<社戏>答赵娟平问》后的思考
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作者 赵娟平 《教育艺术》 2020年第5期24-27,共4页
一、课程背景2021年2月份,在新型冠状病毒的影响下,正常开学时间延迟,网上课程成为主要授课方式。由西安市教育局和西安教育电视台联合推出的名师公益优课于2月1日做了录课安排,作为"李志龙名师+初中语文研修共同体"成员,我... 一、课程背景2021年2月份,在新型冠状病毒的影响下,正常开学时间延迟,网上课程成为主要授课方式。由西安市教育局和西安教育电视台联合推出的名师公益优课于2月1日做了录课安排,作为"李志龙名师+初中语文研修共同体"成员,我承担录制统编教材语文八年级下册第一单元第一课《社戏》三个课时的教学任务。接到录课任务后,我便开始研究教材,反复阅读文本,确定课程思路,整理教学设计。 展开更多
关键词 社戏 八年级 不一致性 平桥村 《关于录播课<社戏>答赵娟平问》
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