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《写自己喜欢的一种水果》习作评改教学设计
1
作者
凌金波
《广西教育》
2013年第5期55-56,共2页
【教学目标】一、通过不同形式的习作展示,培养学生当众说话的信心和乐于与他人分享自己习作的兴趣。二、掌握一定的修改作文的方法,初步学习互评和自评习作。三、在交流展示中培养学生倾听的良好习惯。【教学重点】一、培养与他人分享...
【教学目标】一、通过不同形式的习作展示,培养学生当众说话的信心和乐于与他人分享自己习作的兴趣。二、掌握一定的修改作文的方法,初步学习互评和自评习作。三、在交流展示中培养学生倾听的良好习惯。【教学重点】一、培养与他人分享习作的习惯和写作的兴趣。二、学习修改作文的方法,培养互评和自评习作的能力。
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关键词
《写自己喜欢的一种水果》
习作评改
教学设计
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职称材料
亲历实践 真实表达——“写一种水果或蔬菜”的教学构思
2
作者
姜翠微
《小学教学参考(语文版)》
2004年第3期26-27,共2页
一、设计理念和目标。新课标提出:第二学段要让学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听,与他人分...
一、设计理念和目标。新课标提出:第二学段要让学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。学习修改习作中有明显错误的词句……”本习作设计力求体现这一理念。教学目标是。
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关键词
人教版
小学
语文教学
第六册
“
写
一种
水果
或蔬菜”
教学设计
教学目标
作文教学
下载PDF
职称材料
习作指导《写一种水果》教学片断及评析
3
作者
周艳梅
杨仁孝
《云南教育》
2001年第22期42-43,共2页
关键词
习作指导
《写
一种
水果》
教学片断
小学
语文教学
课堂教学
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职称材料
关于菠萝的9件事
4
作者
宇宙糖果王
《小学时代》
2014年第11期18-19,共2页
你喜欢吃菠萝吗?它的果肉酸酸甜甜,还散发着沁人的清香。可是,在享用美味的同时,你有没有想过关于它,你还有哪些不知道的事?1菠萝的家乡在哪里?我们都知道菠萝是一种热带水果,可它的祖先生长在哪儿呢?其实,关于菠萝最早的产地,科学家也...
你喜欢吃菠萝吗?它的果肉酸酸甜甜,还散发着沁人的清香。可是,在享用美味的同时,你有没有想过关于它,你还有哪些不知道的事?1菠萝的家乡在哪里?我们都知道菠萝是一种热带水果,可它的祖先生长在哪儿呢?其实,关于菠萝最早的产地,科学家也无法给出准确的答案。有科学家认为,最早的菠萝可能来自巴拉那一巴拉圭河沿岸。哥伦布在15世纪发现"新大陆"时,也发现了它。当时,它已经不再只是野生植物,而是南美人田地中的作物。到了17世纪,菠萝才由西方传入我国。
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关键词
热带
水果
酸酸甜甜
野生植物
你
喜欢
拉那
不知道
单子叶植物纲
种
瓜
中文译名
大叶子
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职称材料
小语第六册读写训练重点提要(二)──围绕一个意思写好片段
5
作者
龙宅俊
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第3期36-36,共1页
小语第六册读写训练重点提要(二)──围绕一个意思写好片段龙宅俊(省教委教研室)“围绕一个意思写好片段”是本册第一个侧重指导作文的训练重点,安排在第四级教材中。〔训练目标〕继续练习写片段。能把排列错乱的句子整理成一段通...
小语第六册读写训练重点提要(二)──围绕一个意思写好片段龙宅俊(省教委教研室)“围绕一个意思写好片段”是本册第一个侧重指导作文的训练重点,安排在第四级教材中。〔训练目标〕继续练习写片段。能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,能写自己喜爱的水果和熟悉的...
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关键词
读
写
训练
《我爱故乡的杨梅》
自然段
顺序
写
《春蚕》
水果
阅读教学
引导学生
作文教学
值得
喜欢
原文传递
题名
《写自己喜欢的一种水果》习作评改教学设计
1
作者
凌金波
机构
河池市教育局教育科学研究室
出处
《广西教育》
2013年第5期55-56,共2页
文摘
【教学目标】一、通过不同形式的习作展示,培养学生当众说话的信心和乐于与他人分享自己习作的兴趣。二、掌握一定的修改作文的方法,初步学习互评和自评习作。三、在交流展示中培养学生倾听的良好习惯。【教学重点】一、培养与他人分享习作的习惯和写作的兴趣。二、学习修改作文的方法,培养互评和自评习作的能力。
关键词
《写自己喜欢的一种水果》
习作评改
教学设计
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
亲历实践 真实表达——“写一种水果或蔬菜”的教学构思
2
作者
姜翠微
机构
广西南宁市城北区教育局教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2004年第3期26-27,共2页
文摘
一、设计理念和目标。新课标提出:第二学段要让学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。学习修改习作中有明显错误的词句……”本习作设计力求体现这一理念。教学目标是。
关键词
人教版
小学
语文教学
第六册
“
写
一种
水果
或蔬菜”
教学设计
教学目标
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
习作指导《写一种水果》教学片断及评析
3
作者
周艳梅
杨仁孝
机构
执教
评析
出处
《云南教育》
2001年第22期42-43,共2页
关键词
习作指导
《写
一种
水果》
教学片断
小学
语文教学
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于菠萝的9件事
4
作者
宇宙糖果王
出处
《小学时代》
2014年第11期18-19,共2页
文摘
你喜欢吃菠萝吗?它的果肉酸酸甜甜,还散发着沁人的清香。可是,在享用美味的同时,你有没有想过关于它,你还有哪些不知道的事?1菠萝的家乡在哪里?我们都知道菠萝是一种热带水果,可它的祖先生长在哪儿呢?其实,关于菠萝最早的产地,科学家也无法给出准确的答案。有科学家认为,最早的菠萝可能来自巴拉那一巴拉圭河沿岸。哥伦布在15世纪发现"新大陆"时,也发现了它。当时,它已经不再只是野生植物,而是南美人田地中的作物。到了17世纪,菠萝才由西方传入我国。
关键词
热带
水果
酸酸甜甜
野生植物
你
喜欢
拉那
不知道
单子叶植物纲
种
瓜
中文译名
大叶子
分类号
G624.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小语第六册读写训练重点提要(二)──围绕一个意思写好片段
5
作者
龙宅俊
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第3期36-36,共1页
文摘
小语第六册读写训练重点提要(二)──围绕一个意思写好片段龙宅俊(省教委教研室)“围绕一个意思写好片段”是本册第一个侧重指导作文的训练重点,安排在第四级教材中。〔训练目标〕继续练习写片段。能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,能写自己喜爱的水果和熟悉的...
关键词
读
写
训练
《我爱故乡的杨梅》
自然段
顺序
写
《春蚕》
水果
阅读教学
引导学生
作文教学
值得
喜欢
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《写自己喜欢的一种水果》习作评改教学设计
凌金波
《广西教育》
2013
0
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职称材料
2
亲历实践 真实表达——“写一种水果或蔬菜”的教学构思
姜翠微
《小学教学参考(语文版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
习作指导《写一种水果》教学片断及评析
周艳梅
杨仁孝
《云南教育》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
关于菠萝的9件事
宇宙糖果王
《小学时代》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
小语第六册读写训练重点提要(二)──围绕一个意思写好片段
龙宅俊
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
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