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实践性课程《农事学》第二阶段教学方法的改革与实践
被引量:
2
1
作者
赵波
濮绍亦
+4 位作者
金文林
白宝良
陈学珍
谢皓
康恩宽
《北京农学院学报》
2003年第2期156-159,共4页
依照新制定的《农事学》课程教学大纲规定的教学内容和学生的学习特点 ,在《农事学》课程第二阶段的教学中建立并实施了以模拟经营为主体的实践教学体制。教学实践表明 ,这种做法能够充分调动学生学习的积极性 ,对培养学生的独立意识、...
依照新制定的《农事学》课程教学大纲规定的教学内容和学生的学习特点 ,在《农事学》课程第二阶段的教学中建立并实施了以模拟经营为主体的实践教学体制。教学实践表明 ,这种做法能够充分调动学生学习的积极性 ,对培养学生的独立意识、创造创新创业能力起到了积极作用 ,加强了种植类专业学生在农业生产、经营、管理等方面的综合素质培养。
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关键词
实践性课程
《农事学》
第二阶段教
学
方法
改革
教
学
体制
教
学
实践
下载PDF
职称材料
公司模拟运作训练在《农事学》课程教学中的尝试
被引量:
1
2
作者
濮绍京
赵波
+2 位作者
金文林
白宝良
康恩宽
《北京农学院学报》
2003年第1期69-72,共4页
北京农学院植物生产类专业 ,较成功地将经济管理类知识有机地融入专业课程中 ,通过以班为单位建立“模拟公司” ,以作物生产经营为载体强化实践技能和经营管理素质的训练。经过几年的实践摸索和不懈的努力 ,课程组完成了新教材的编写、...
北京农学院植物生产类专业 ,较成功地将经济管理类知识有机地融入专业课程中 ,通过以班为单位建立“模拟公司” ,以作物生产经营为载体强化实践技能和经营管理素质的训练。经过几年的实践摸索和不懈的努力 ,课程组完成了新教材的编写、师资的配备、场地的建设 ,并形成一套有效的教学方法。从教学效果和学生认可程度看 ,这是一种很好的教学形式和教学改革思路。主要以其中一节课程为例介绍该教学的基本思路、教材及作业特点、授课方式、教学组织形式等。
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关键词
公司
模拟运作训练
《农事学》
课程教
学
北京农
学
院
植物生产专业
教材编写
师资配备
场地建设
下载PDF
职称材料
题名
实践性课程《农事学》第二阶段教学方法的改革与实践
被引量:
2
1
作者
赵波
濮绍亦
金文林
白宝良
陈学珍
谢皓
康恩宽
机构
北京农学院植物科学技术系
出处
《北京农学院学报》
2003年第2期156-159,共4页
基金
~~
文摘
依照新制定的《农事学》课程教学大纲规定的教学内容和学生的学习特点 ,在《农事学》课程第二阶段的教学中建立并实施了以模拟经营为主体的实践教学体制。教学实践表明 ,这种做法能够充分调动学生学习的积极性 ,对培养学生的独立意识、创造创新创业能力起到了积极作用 ,加强了种植类专业学生在农业生产、经营、管理等方面的综合素质培养。
关键词
实践性课程
《农事学》
第二阶段教
学
方法
改革
教
学
体制
教
学
实践
Keywords
Farming technology science
teaching method
teaching reform
imitation of management
分类号
S-4 [农业科学]
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职称材料
题名
公司模拟运作训练在《农事学》课程教学中的尝试
被引量:
1
2
作者
濮绍京
赵波
金文林
白宝良
康恩宽
机构
北京农学院植物科学技术系
出处
《北京农学院学报》
2003年第1期69-72,共4页
基金
教育部新世纪高等农林教育教学改革工程项目 (编号 :12 92B0 13 2 )
文摘
北京农学院植物生产类专业 ,较成功地将经济管理类知识有机地融入专业课程中 ,通过以班为单位建立“模拟公司” ,以作物生产经营为载体强化实践技能和经营管理素质的训练。经过几年的实践摸索和不懈的努力 ,课程组完成了新教材的编写、师资的配备、场地的建设 ,并形成一套有效的教学方法。从教学效果和学生认可程度看 ,这是一种很好的教学形式和教学改革思路。主要以其中一节课程为例介绍该教学的基本思路、教材及作业特点、授课方式、教学组织形式等。
关键词
公司
模拟运作训练
《农事学》
课程教
学
北京农
学
院
植物生产专业
教材编写
师资配备
场地建设
Keywords
teaching reform
practical teaching
farming technology
分类号
S4-4 [农业科学—植物保护]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实践性课程《农事学》第二阶段教学方法的改革与实践
赵波
濮绍亦
金文林
白宝良
陈学珍
谢皓
康恩宽
《北京农学院学报》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
公司模拟运作训练在《农事学》课程教学中的尝试
濮绍京
赵波
金文林
白宝良
康恩宽
《北京农学院学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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