期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在课堂教学中培养学生“史由证出,证史一致”的史学思维
被引量:
1
1
作者
鲍丽倩
《中小学教材教学(中学文科)》
2004年第1期38-39,共2页
一、背景 历史是什么?历史是过去的事情。那么我们靠什么去感知历史呢?只能是通过史料,包括实物、遗迹、音像等原始资料。历史新教材提供了大量实物资料的图片和文字资料,意在帮助学生懂得历史的信息特点并学会运用各种史料所蕴涵...
一、背景 历史是什么?历史是过去的事情。那么我们靠什么去感知历史呢?只能是通过史料,包括实物、遗迹、音像等原始资料。历史新教材提供了大量实物资料的图片和文字资料,意在帮助学生懂得历史的信息特点并学会运用各种史料所蕴涵的信息,展示历史的本来面貌,进而树立“史由证出,证史一致”的基本意识。
展开更多
关键词
历史教学
史学思维
课堂气氛
课程标准
华东师大版
初一
《农耕文明的形成》
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
在课堂教学中培养学生“史由证出,证史一致”的史学思维
被引量:
1
1
作者
鲍丽倩
机构
上海市嘉定区教师进修学院
出处
《中小学教材教学(中学文科)》
2004年第1期38-39,共2页
文摘
一、背景 历史是什么?历史是过去的事情。那么我们靠什么去感知历史呢?只能是通过史料,包括实物、遗迹、音像等原始资料。历史新教材提供了大量实物资料的图片和文字资料,意在帮助学生懂得历史的信息特点并学会运用各种史料所蕴涵的信息,展示历史的本来面貌,进而树立“史由证出,证史一致”的基本意识。
关键词
历史教学
史学思维
课堂气氛
课程标准
华东师大版
初一
《农耕文明的形成》
教学设计
分类号
G633.510.2 [文化科学—教育学]
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在课堂教学中培养学生“史由证出,证史一致”的史学思维
鲍丽倩
《中小学教材教学(中学文科)》
2004
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部