冰火相容赞青春——韩静霆《冰灯》赏析

青春，人们总把它与活力、健康，与朝阳、春天，与理想、追求，与坚定、顽强，与奋进、拼搏，与勤奋、积累，与创新、开拓……与一切美好的东西联系在一起，总之，青春就是鲜花与幸福，就是光彩与美丽，就是激情与燃烧。歌颂与赞美青春的文章举不胜举，但没有人把火一样的青春与冰联系起来，因为水火不相容，冰炭不同炉。但现代著名军旅作家韩静霆却借冰灯来表达对青春的礼赞，确实是独辟蹊径，标新立异。

推测内心 与文本对话——《冰灯》生成性教学片段设计

引导学生钻研文本，体验“我”当时的所见所思，从而理解“我”看到父亲做冰灯时为什么后悔，并进行有感情朗读的指导。

一盏用“父爱”打磨的冰灯——《冰灯》难点突破

《冰灯》为北师大版第五册的最后一篇课文，这是一篇描写父爱的文章。这个故事中的父爱，藏在一些平常的动作与平淡的话语中，对三年级的孩子而言是多么不起眼，更谈不上震撼。如何让三年级的孩子感受、感悟并感动于这与众不同的父爱，是教学的难点之所在。

冰灯

是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。

冰灯

瑞雪兆丰年年年大吉；丑牛接寅虎虎虎生威。新年的脚步已经越来越近，年味儿也越来越浓。斗转星移、岁月更迭，过年带给我们的不仅仅是幸福、快乐、吉祥，还有那一个个或饱含深情．或趣味无穷的有关过年的故事。

冰灯

大雪纷飞夜朦胧， 茫茫大山被雪封。 韩老师拄拐杖和灯。 问了声“你上哪里去？”

冰灯的故事

很多年以前的春节．年少的我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家．孩子们有提着灯笼走街串巷拜年的习惯。在我们看来，那是过年最大的乐趣和享受。

冰片配伍灯盏花素对大鼠脑缺血再灌注损伤血脑屏障通透性的影响

目的:研究冰片配伍灯盏花素后对脑缺血再灌注大鼠血脑屏障通透性的影响。方法:50只雄性大鼠随机分为假手术组、模型组、冰片组、灯盏花素组及冰片配伍灯盏花素组。线栓法建立大鼠脑缺血再灌注模型,缺血2 h,再灌注24 h进行检测。伊文思蓝法检测血脑屏障通透性,免疫印迹法检测ZO-1和Claudin-5蛋白的表达,RT-PCR法检测ZO-1和Claudin-5基因的表达。结果:冰片配伍灯盏花素能显著降低脑组织中EB浓度(9.87±1.15),提高ZO-1和Claudin-5蛋白(0.83±0.06,1.05±0.07)和mRNA(1.51±0.07,1.58±0.08)的表达。结论:冰片配伍灯盏花素对血脑屏障的保护作用可能与冰片促进灯盏花素透过血脑屏障有关。