利用《几何画板》 优化高中数学教学

在普通高中课程标准实验教科书中，倡导信息技术的应用，特别是《几何画板》的应用。笔者在多年的新课标的数学教学实践中体验到：利用《几何画板》教学与传统教学（二张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板）相比有很多优点，能提高课堂效率，培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，从多方面提高学生的素质。

利用《几何画板》实现圆锥曲线的动态定义

透乇理解和熟练掌握椭圆、双曲线和抛物线的定义，是解析几何后期学习的基础和关键，因此，搞好定义的教学，对学好解析几何具有十分重要的意义，利用《几何画析》，能轻松实现这些定义的动态殿示，直观反映三种曲线的内在联系，下面给出了椭圆第一定义两种方法、双曲线第一定义一法、三种曲线统一定义一法的具体实现过程。