《分子细胞生物学报》收取送审费和版面费的实施办法

凡投《分子细胞生物学报》的中文稿件,每篇收取送审费150元整,英文稿件收取送审费200元整,请在投稿的同时交寄。

《分子细胞生物学报》收取版面费的实施办法

本刊录用文章的版面费为每版面200元整(包括随文图表、参考文献、图版说明等);插页铜版纸图版为每版面300元整,彩图费另收。请在收到本刊寄达的校样和收费通知后汇寄。

《分子细胞生物学报》征稿简约

本刊创刊于1936年, 创刊名《中国实验生物学杂志》, 1954年更名为《实验生物学报》, 具有悠久的历史, 2006年起更名为《分子细胞生物学报》。现由中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所和中国细胞生物学学会共同主办, 主要刊登分子细胞生物学领域, 包括细胞生物学、发育生物学、生殖生物学、肿瘤生物学和免疫生物学等方面的创新性研究论文、研究简报和特约综述等, 为中国自然科学核心期刊之一。在国际上入选美国CA、IM和MEDLINE, 享有一定声誉。

《分子细胞生物学报》征稿简约

本刊创刊于1936年,创刊名《中国实验生物学杂志》,1954年更名为《实验生物学报》,具有悠久的历史,2006年起更名为《分子细胞生物学报》。现由中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所和中国细胞生物学学会共同主办,主要刊登分子细胞生物学领域,包括细胞生物学、发育生物学、生殖生物学、肿瘤生物学和免疫生物学等方面的创新性研究论文、研究简报和特约综述等,为中国自然科学核心期刊之一。在国际上入选美国CA、IM和MEDLINE,享有一定声誉。

畜牧学硕士研究生细胞分子生物学实验技术创新能力的培养及改革实践

随着畜牧产业的不断发展,现代畜禽种业创新、良种快繁技术、分子营养调控、遗传与环境互作等畜牧学新生领域相继兴起,对广大畜牧领域的科研工作者和农业类院校研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力提出了更高的要求。文章以贵州大学畜牧学一级学科硕士点为例,针对畜牧学研究生培养方案、细胞分子生物学课程教学内容设置、考核评价方式中存在的问题,通过修订培养方案,调整教学内容和考核方式,进一步提高研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力,取得了良好效果。

《中国生物化学与分子生物学报》LOGO评选结果出炉

《中国生物化学与分子生物学报》LOGO发布征集以来,得到了广大作者和专业设计师的支持,共收到LOGO作品36件,LOGO作品风格各异,有的严谨,有的飘逸,有的现代,有的古朴,经编辑部投票评选,最终选出4件优秀作品。

《中国生物化学与分子生物学报》栏目介绍

《中国生物化学与分子生物学报》传统栏目包括综述、研究论文、技术与方法、研究简报、信息交流等。为丰富内容并提高影响力,2015年起期刊陆续推出了特约综述、要文聚焦、青年论坛、术语商榷、教育教学等新栏目,并设立了专刊专栏。

2021年度《中国生物化学与分子生物学报》高被引频次论文

《中国生物化学与分子生物学报》在广大作者、读者、编委和审稿专家的大力支持与关爱下,有了长足的进步和发展。为感谢作者对我刊影响力所做的重要贡献,我刊根据中国知网被引频次数据评选出13篇2021年度高被引论文。在此对各位获奖者表示衷心的祝贺!

获得性异位骨化的分子生物学机制

背景:异位骨化是一个动态发展的过程,临床中不同亚型的异位骨化具有不同病因或诱导因素,但在异位骨化中后期进展阶段又表现出相似的病理过程,其中由于创伤等因素引起的获得性异位骨化具有较高的发病率。目的:对近年获得性异位骨化发生发展相关分子生物学机制研究进行综述。方法:以“分子生物学,异位骨化,机制”为检索词在中国知网、万方医学数据库进行检索,以“molecular biological,heterotopic ossification,mechanisms”为检索词分别在PubMed、Embase、Web of Science及Google Scholar数据库进行检索,检索时限为2016年1月至2022年8月,并根据获得文献进行补充检索,对所得文献进行筛选,最终纳入131篇文献进行综述分析。结果与结论:①获得性异位骨化的发生和发展是一个动态的过程,具有一定的隐匿性,因此该疾病的诊疗有一定的困难。②文章通过综述国内外相关文献,发现获得性异位骨化涉及骨形态发生蛋白、转化生长因子β、Hedgehog、Wnt及mTOR共5条主要信号通路,同时在局部微环境中涉及到Runx2、血管内皮生长因子、缺氧诱导因子、成纤维细胞生长因子及Sox9共5项核心枢纽因子,核心机制可能是不同信号通路之间的相互作用,影响机体成骨细胞前体细胞、成骨细胞微环境以及与此相关的细胞因子,进而影响机体骨代谢并导致获得性异位骨化的发生。③未来可以以异位骨化相关单细胞的成骨内稳态为研究方向,以成骨细胞前体细胞-成骨微环境-信号通路及细胞因子作为研究要素,探索各部分要素在不同时空条件下的特征,比较不同种类、不同个体细胞成骨内稳态异同,从整体视角观察异位骨化分子信号网络调控机制,有利于未来临床防治异位骨化新方法的探究。④以中医药及靶向治疗为代表的治疗方法是近年的研究热点,如何将中医药与体内成骨稳态联系,并与靶向治疗相结合,也是未来研究方向之一。⑤目前获得性异位骨化的研究仍多限于基础实验研究,临床防治方法仍存在疗效不确切及不良反应明显等缺陷,相关靶向防治药物临床应用安全性及有效性仍有待验证,如何以基础实验研究为基础,结合发生发展机制,为临床防治提供新方向将是未来研究的重点。

《分子细胞生物学报》(英文版)国际化办刊初探

本文立足于《分子细胞生物学报》(英文版)即Journal of Molecular Cell Biology(JMCB)的办刊实践,从JMCB的发展目标、编审制度、稿件来源、出版发行等几方面,结合JMCB近两年来的一些发展变化,初步探讨了英文科技期刊国际化办刊过程中的点滴经验。

关于《分子细胞生物学报》(英文版)编辑初审工作的思考

介绍《分子细胞生物学报》(英文版)编辑初审工作的现状,分析其中存在的问题并进行相应的改进,从而进一步提高《分子细胞生物学报》(英文版)编辑初审工作的质量。

《分子细胞生物学报》(英文版)论文出版后撤稿现象分析

针对目前越来越多的科技期刊论文出版后撤稿现象,以《分子细胞生物学报》(英文版)两篇出版后撤稿的论文为例进行分析,发现作者学术不端行为是造成此类现象的主要原因,必须从编辑、审稿专家、作者等多角度、全方位地防范此类现象的发生。

高等医学院校细胞与分子生物学教学实验室安全管理探索

细胞与分子生物学实验室是基础医学实践教学的重要场所。近年来,各高校始终致力于完善安全工作,加强实验室安全管理建设,以保障实验教学安全稳定的运行及发展。文章针对首都医科大学细胞与分子生物学教学实验室安全方面现状及解决思路分析并探讨,以期为高校教学实验室建设、改革和发展提供参考。

“BOPPPS课程思政”教学模式在“细胞分子生物学”课程教学中的应用——以蛋白质工程章节为例

文章基于理论基础,以蛋白质工程章节为例,首先阐述了“BOPPPS+课程思政”教学模式在“细胞分子生物学”课程教学中应用的流程,然后论述了“BOPPPS+课程思政”教学模式在“细胞分子生物学”课程教学中应用的成效与反思。

动物科学专业《细胞分子生物学》实验课程教学改革实践——以绿色荧光蛋白基因表达实验为例

为提升细胞分子生物学实验课程的教学效果,贵州大学动物科学专业以开设的绿色荧光蛋白基因表达的综合性实验为例,从实验方案的设计与实施、实验课程教学改革效果、存在的问题与解决方法等方面展开分析,发现了连续性主题实验在加强学生实践操作和动手能力、培养学生科研思维、发现并解决问题及提高学生实践创新能力中的重要作用。同时,实验课程教学综合运用启发式和讨论式教学方法,达到了教学相长的良好效果,为细胞分子生物学实验课程的教学改革提供了较好的参考。

人参皂苷Rh_(2)在卵巢颗粒细胞炎性反应中的作用及作用机制网络药理学与分子生物学研究

目的探讨西洋参中人参皂苷Rh(2简称Rh_(2))在脂多糖(LPS)致人卵巢颗粒细胞瘤细胞系KGN细胞炎性反应中的作用及作用机制。方法通过网络药理学方法筛选西洋参治疗多囊卵巢综合征(PCOS)的潜在活性成分及靶点。以200 ng/mL LPS作用KGN细胞6 h诱导炎性反应,采用酶联免疫吸附(ELISA)法测定KGN细胞中炎性因子白细胞介素1β(IL-1β)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的水平,采用2',7'-二氯双氢荧光素双乙酸酯(DCFH-DA)染色法测定活性氧(ROS)的水平;40µmol/L Rh_(2)作用KGN细胞24 h后,采用免疫印迹(Western blot)法测定哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)在LPS诱导的KGN细胞中的表达水平。结果网络药理学分析结果显示,共筛选出西洋参的主要化学成分11个、潜在靶点144个、治疗PCOS的靶点13个,其中Rh_(2)与下游靶基因mTOR是西洋参抗PCOS的关键活性成分及潜在作用靶点。分子生物学研究结果显示,Rh_(2)能抑制LPS导致的KGN细胞中ROS和mTOR表达水平的升高,下调IL-1β和TNF-α的表达;低表达(50 nmol/L)mTOR能促进Rh_(2)缓解LPS导致的KGN细胞炎性反应,过表达(3µg)mTOR能逆转此现象。结论Rh_(2)通过调控mTOR的表达水平参与LPS导致的卵巢颗粒细胞炎性反应。

动物科学专业课程思政与细胞分子生物学融合教学的改革探讨

课程思政是指挖掘和充实各门课程中所蕴含的思政教育元素,把思政教育贯穿于教学实践的全过程,实现各门课程协同育人。2020年6月1日,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,课程思政是落实高校立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务。因此,充分挖掘课程思政教育资源,将专业知识讲授与思想政治教育相统一,对实现知识传授和价值引领的人才培养目标,以及高校形成“三全育人”的整体格局具有重要指导意义。

以项目式学习为载体的《细胞与分子生物学研究方法》思政教育模式探究

项目式学习是通过完成项目,对学生进行有针对性的引导,从而提高学生关键能力的探究式教学模式。它是近几年兴起的通过师生共同参与,以学生为主体解决一个“真实问题”的新型教学方法。基于此,本文在立德树人的理念下对细胞与分子生物学研究方法课程教学中应用项目式教学进行了探讨,以提高学生的学习兴趣和教学效果,以供参考。

浅析《分子细胞生物学报》(英文版)的数字化出版

本文通过介绍《分子细胞生物学报》(英文版)即Journal of Molecular Cell Biology(JMCB)数字化出版的现状,结合办刊实践,分析JMCB数字化出版中存在的问题,并进一步展望JMCB数字化出版的未来。