《列方程解应用题》教学片段及反思

【片段一】教师出示以下数量：买4支铅笔，每支0．8元，付3．5元，找回0．3元。师：请同学们找出题中数量间的相等关系，并写出关系式。

《列方程解应用题》辩征思维训练

现行小学数学教材较前重视代数初步知识的教学,在《列方程解应用题》的教学中,注意渗透辩证思维方法,使学生从中得到辩证唯物主义的启蒙教育,也有利于中小学数学教学的衔接。

结合教学内容培养良好学习习惯──《列方程解应用题》练习课教学评析

结合教学内容培养良好学习习惯──《列方程解应用题》练习课教学评析武鸣县教育局教研室覃小平【教例】（六年制数学第＋册）一、复习准备。１．填空。三角形的面积＝＿＿；梯形的面积＝＿＿。２．说出三量之间的关系。①速度、时间、路程②部分数、部分数、总数③大数、...

在应用题解法中展现数学美

数学应用题,可谓教学中的重点、难点之一,许多学生面对较难的应用题真是一筹莫展,无计可施。但是,对应用题的分析。

低年级数学教学应重视学生思维品质的培养

低年级数学教学应重视学生思维品质的培养兰州市城关区教师进修学校姜惠琴数学思维品质是每个学生学习数学时表现出的智力特点或个性特征。在义务教育中，为了提高人才素质，加强对学生思维品质的培养是至关重要的。在小学数学教学中，要把培养学生的思维品质作为发展思维...

爱心育花分外红──记“全国十杰中小学中青年优秀教师”孙晓青

儿童是祖国大花园中的花儿，教师就是那辛劳的园丁。6月，当我们站立花丛中，满望园中尽情绽放可爱的花儿，微风中，和着泥土的清香、花儿的芬芳，园丁那拳拳护花之情沁人心脾……

育得桃李满园春——记“全国十杰教师”、“山西省优秀党员”孙晓青

2 0 0 1年 7月 1日 ,是中国共产党建党 80周年。由于广大党员和党的基层组织充分发挥了先锋模范作用和凝聚力作用 ,使得我党的事业取得辉煌成就。为迎接和庆贺建党 80周年 ,本刊特开辟“党旗飘飘”专栏 。