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创设任务情境, 传承革命精神———二年级上册 《刘胡兰》 第二课时教学设计 |
刘娅
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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歌剧《刘胡兰》《红霞》音乐创作中戏曲元素初探 |
钱庆利
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《当代音乐》
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2016 |
0 |
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陈田鹤歌剧《刘胡兰》创作分析 |
张华
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《黄河之声》
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2022 |
0 |
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浅析歌剧《刘胡兰》选段《一道道水来一道道山》的演唱技巧与情感把握 |
杨雅淇
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《北方音乐》
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2018 |
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朗读课文首先要“入境”——斯霞老师教学《刘胡兰》片断评析 |
邱成立
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《教育艺术》
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2001 |
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20世纪50年代地方剧种现代戏音乐创新的实践——豫剧《刘胡兰》主调贯穿手法的运用 |
陈晓娟
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《贵州大学学报(艺术版)》
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2022 |
0 |
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解放区歌剧《刘胡兰》杂谈 |
张小芳
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《党史文苑》
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2022 |
0 |
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观《刘胡兰》后的思考 |
焦自强
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《剧影月报》
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2007 |
0 |
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论歌剧《刘胡兰》中英雄人物的塑造及其影响 |
秦林芳
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《南方文坛》
北大核心
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2023 |
0 |
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论山西民间音乐元素在歌剧《刘胡兰》中的应用 |
焦春梅
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《中国音乐》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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歌剧《刘胡兰》的故事(一) |
刘巍
蔡成恩(图)
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《琴童》
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2020 |
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信仰的力量——评舞剧《刘胡兰》 |
耿志仙
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《戏友》
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2022 |
0 |
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歌剧《刘胡兰》的故事(二) |
刘巍
蔡成恩(图)
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《琴童》
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2020 |
0 |
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赓续红色精神 打造舞剧精品——评舞剧《刘胡兰》 |
张俊海
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《戏友》
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2022 |
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歌剧《刘胡兰》的故事(三) |
刘巍
蔡成恩(图)
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《琴童》
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2020 |
0 |
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盐山县把《雷锋》、《刘胡兰》等电影作为“保持共产党员先进性教育”活动教材 |
李金东
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《中国电影市场》
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2005 |
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用信仰之光照亮远方——观舞剧《刘胡兰》 |
武超
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《戏友》
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2022 |
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《刘胡兰》“生的伟大,死的光荣” |
邢静
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《国家人文历史》
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2021 |
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真实感人 生动风趣——评晋剧现代戏《刘胡兰》的艺术特色 |
智联忠
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《戏友》
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2019 |
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这一幕感动了我——影片《刘胡兰》观后感 |
于悦
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《作文世界(小学版)》
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2006 |
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