5EX模型指导下的《创意纸电路》课程活动设计

跨学科项目学习是培养学生核心素养的主要教学方式之一,而创意纸电路课程能够整合科学、劳动、数学、信息科技及艺术等多门学科知识,具有很强的实践性与综合性,非常适合作为开展跨学科学习项目的载体。本文基于华南师范大学李克东教授的5EX设计模型理论,以紧密联系生活实际的“光控路灯”为主题,通过提出问题、制订计划、需求分析、设计搭建、编程实现、创意路演、评价反思7个教学活动环节,将科学实验、信息科技的算法实现与艺术设计和动手制作紧密融通,完成“光控路灯”项目的创作与展示,全面促进学生的综合能力发展。