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课堂游戏在《创新创业基础》课程中的设计与应用
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作者 朱庆伟 谷再秋 《职业教育(汉斯)》 2024年第5期1392-1397,共6页
课堂教学是创新创业教育的主渠道,在《创新创业基础》课程教学中采用游戏,可以提高学生的学习积极性。本文在探讨课堂游戏及其类型的基础上,构建了课程游戏设计的基本步骤及流程,并以“棉花糖塔”游戏的开展进行了具体分析,为课堂游戏... 课堂教学是创新创业教育的主渠道,在《创新创业基础》课程教学中采用游戏,可以提高学生的学习积极性。本文在探讨课堂游戏及其类型的基础上,构建了课程游戏设计的基本步骤及流程,并以“棉花糖塔”游戏的开展进行了具体分析,为课堂游戏化教学提供思路。Classroom teaching is the main channel of innovation and entrepreneurship education, and the adoption of games in the teaching of “Fundamentals of Innovation and Entrepreneurship” can improve students’ learning enthusiasm. Based on the discussion of classroom games and their types, this paper constructs the basic steps and processes of course game design and makes a specific analysis of the development of “marshmallow tower” game to provide ideas for classroom gamification teaching. 展开更多
关键词 《创新创业基础》 课堂游戏设计 游戏化教学
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《创新创业教育》课程思政的实践与探索
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作者 刘江虹 张小靓 谢娜 《经济师》 2024年第7期155-156,161,共3页
为了探讨《创新创业教育》课程思政的实践,分析如何将思政育人元素有机融入创新创业教育中,培养学生的创新创业能力和社会责任感,文章从《创新创业教育》课程思政建设的意义出发,分析了《创新创业教育》课程教学中进行课程思政教育的可... 为了探讨《创新创业教育》课程思政的实践,分析如何将思政育人元素有机融入创新创业教育中,培养学生的创新创业能力和社会责任感,文章从《创新创业教育》课程思政建设的意义出发,分析了《创新创业教育》课程教学中进行课程思政教育的可行性,最后提出了课程思政的实践措施,包括挖掘《创新创业教育》育人元素、创新课程教学方法、强化实践教学环节等。研究表明,《创新创业教育》课程思政的实践与探索是一项具有重要意义的工作,可以为学生提供更丰富的学习体验,培养其创新创业能力和社会责任感,通过科学的教学方式,能够为学生的未来职业生涯发展提供坚实基础。 展开更多
关键词 《创新创业教育》 课程思政 教学实践
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“专创融合”视域下《创新创业实践》课程教学模式优化研究——以X大学农科类专业为例
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作者 谈庆娟 《时代人物》 2024年第26期0233-0235,共3页
《创新创业实践》是X大学人才培养体系的重要课程。文章针对《创新创业实践》课程教学存在的教学内 容与专业融合度不高、课程时空安排不合理、学生积极性不高以及师资队伍力量薄弱等方面存在的问题,提出“专创融 合”的教学内容、制定... 《创新创业实践》是X大学人才培养体系的重要课程。文章针对《创新创业实践》课程教学存在的教学内 容与专业融合度不高、课程时空安排不合理、学生积极性不高以及师资队伍力量薄弱等方面存在的问题,提出“专创融 合”的教学内容、制定“教”“学”结合的培养计划进度表、“赛教融合”的教学方式以及打造“专创”兼备的师资团队的 优化路径。 展开更多
关键词 《创新创业实践》 专创融合 教学模式 优化
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国际教学变革创新的演进脉络及内涵研究——基于英国开放大学《创新教学报告》的解读与启示
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作者 李凤霞 黄黎 魏子涵 《广东开放大学学报》 2023年第2期16-23,共8页
教学作为教育的核心环节,寻求其变革与创新是我国教育改革的主旋律。《教育现代化2035》《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》等教育宏观顶层文件中均多次提到要创新人才模式。在国际上有很多致力于教学创新的组织机构,探索教育... 教学作为教育的核心环节,寻求其变革与创新是我国教育改革的主旋律。《教育现代化2035》《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》等教育宏观顶层文件中均多次提到要创新人才模式。在国际上有很多致力于教学创新的组织机构,探索教育变革实践。本研究以英国开放大学在2012-2022年编制的10份《创新教学报告》为研究对象,采用内容分析方法对其进行分析,剖析创新教学法在时间和主题维度上的演变特征以及脉络。此外,重点分析最新出版的2022年版报告中创新教学法的最新特征以及内涵,以期从国际视野的角度,为我国教育的发展注入新思路与新启示,从而助力我国教育公平化和高质量发展。 展开更多
关键词 教育变革 《创新教学报告》 教学方法创新
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劳动教育融入《创新创业基础》课程教学改革与实践研究
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作者 汪红梅 刘治国 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期51-54,共4页
新时期劳动教育与创新创业教育融合发展是高校人才培养与课程教育改革的关键所在。在系统阐释劳动教育与创新创业教育在育人价值目标上的一致性与深入分析两类课程融合现状与问题的基础上,提出了劳动教育融入《创新创业基础》课程教学... 新时期劳动教育与创新创业教育融合发展是高校人才培养与课程教育改革的关键所在。在系统阐释劳动教育与创新创业教育在育人价值目标上的一致性与深入分析两类课程融合现状与问题的基础上,提出了劳动教育融入《创新创业基础》课程教学改革与实践策略,以推动“劳创融合”发展进程,进一步提升高校培养人才的技术技能水平、促进高校学生有效性劳动、创新的能力的发展,提升高校创新创业教育的工作质量,实现培育高素质人才的目的。 展开更多
关键词 劳动教育 《创新创业基础》课程 教学改革 融合
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《创新创业基础》课程思政单元教学设计分析
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作者 梁俊 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期19-22,共4页
单元教学设计是课程思政建设的重要内容。“把握创业机会”是《创新创业基础》课程内容体系中具有承前启后作用的一个单元,本文以“把握创业机会”单元为对象展现如何以敢闯会创精神、社会责任意识、民族文化自信为思政元素,依托微助教... 单元教学设计是课程思政建设的重要内容。“把握创业机会”是《创新创业基础》课程内容体系中具有承前启后作用的一个单元,本文以“把握创业机会”单元为对象展现如何以敢闯会创精神、社会责任意识、民族文化自信为思政元素,依托微助教、优学院等信息化教学平台,依据“引发、认识、深化、实践、提升”的学习规律展开教学,从而在能力培养中融入思政育人的具体实施做法,以提炼经验,发挥示范作用。 展开更多
关键词 《创新创业基础》课程思政建设 单元教学设计 把握创业机会
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《创新思维学》的教学改革与育人效果——基于湖南农大动物科学专业的教学实践 被引量:2
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作者 钟元春 肖调义 田科雄 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2013年第S2期28-30,共3页
结合学科特点及行业对人才的要求,湖南农业大学动物科学专业的《创新思维学》课程进行了筛选并重组教学内容,由专家、教师和学生担任主讲教师,全程突出综合考评等的教学改革,并把课程教学延伸到课外,引导学生把《创新思维学》中学到的... 结合学科特点及行业对人才的要求,湖南农业大学动物科学专业的《创新思维学》课程进行了筛选并重组教学内容,由专家、教师和学生担任主讲教师,全程突出综合考评等的教学改革,并把课程教学延伸到课外,引导学生把《创新思维学》中学到的创新思维方式和方法论应用于实践,取得了明显的育人效果:创新项目取得突破、专业学习热情高涨、社团活动富于创意。 展开更多
关键词 《创新思维学》 动物科学专业 教学改革 育人效果 湖南农业大学
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美术教育色彩教学实践与探索——评《创新视野下高校美术教育的探索》 被引量:6
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作者 户金 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第4期113-113,共1页
色彩是美术学习的核心,学生对色彩认知的良好掌握与其艺术修养、美术表现力都紧密相关。《创新视野下高校美术教育的探索》是一部优秀的美术教育科普类读本,由张倩、张春新共同编著,西北工业大学出版社于2019年正式出版发行。该书关于... 色彩是美术学习的核心,学生对色彩认知的良好掌握与其艺术修养、美术表现力都紧密相关。《创新视野下高校美术教育的探索》是一部优秀的美术教育科普类读本,由张倩、张春新共同编著,西北工业大学出版社于2019年正式出版发行。该书关于现代高校美术教育课程的多方面研究和理论分析,有助于提高大众对美术创作教育与色彩教学实践的重视和深入探索。 展开更多
关键词 高校美术教育 《创新视野下高校美术教育的探索》 教学实践与探索
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校本文化融入《创新创业教育》课程改革实践研究——以镇江市高等专科学校为例 被引量:1
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作者 许辉 《湖北开放职业学院学报》 2021年第10期18-19,22,共3页
校本文化融入《创新创业教育》课程改革,既包含了学生较高层次的基本素质能力的培养,又对学生未来的可持续发展提出了更高的要求。本文研究了校本文化融入《创新创业教育》课程的路径方法,探索了文化素质教育下的基本素质课程模块的创... 校本文化融入《创新创业教育》课程改革,既包含了学生较高层次的基本素质能力的培养,又对学生未来的可持续发展提出了更高的要求。本文研究了校本文化融入《创新创业教育》课程的路径方法,探索了文化素质教育下的基本素质课程模块的创新发展和应用,对学生创新创业能力培育在教学实践中进行了尝试,提出从改革教学理念、教学内容、教学考核三个方面入手,提升教师素养、改进教学内容、简化考核形式,使学生的素质能力和实践能力得到双重提升。 展开更多
关键词 校本文化 《创新创业教育》 课程改革 路径
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马克思主义理论教学的探索与创新——评《创新思维培养的理论与实践——马克思主义理论教学新视野》 被引量:1
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作者 刘良琼 《理论建设》 2004年第6期61-62,共2页
关键词 马克思主义理论 教学 书评 《创新思维培养的理论与实践——马克思主义理论教学新视野》 吴兆雪
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民企建立《创新功绩薄》的积极意义
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作者 梁文潮 王智勇 《商业时代》 北大核心 2004年第6期64-64,63,共2页
关键词 民营企业 《创新功绩薄》 中国 企业文化 企业管理 核心竞争力 激励机制 企业精神
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评《创新论》
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作者 席成孝 《北京社会科学》 CSSCI 2001年第3期158-159,共2页
关键词 创新 书评 发展中国家 知识经济 人才 《创新论》
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创新才能超越——《创新方略论》评介
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作者 王铭玉 《南京政治学院学报》 北大核心 2004年第2期121-121,共1页
关键词 《创新方略论》 王永生 创新思维 创新体系 创新方法 体系感 创新理论
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创新的作品基于创新的精神——读《创新学引论》之后
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作者 唐贤秋 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第3期88-88,共1页
关键词 《创新学引论》 创新精神 思想观念 创新学理论 作品
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中国气派的马克思主义研究意蕴——关于《创新劳动价值论》的研究
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作者 张新颖 《黑龙江社会科学》 CSSCI 2015年第1期88-91,共4页
《创新劳动价值论》是认真研究马克思主义经典著作并将其延伸发展的创新成果。《创新劳动价值论》对马克思政治经济学中最有意义的相关理论作了大胆触碰并展开了深刻论述:以"价值"为研究对象,提出了剩余价值"二重性&quo... 《创新劳动价值论》是认真研究马克思主义经典著作并将其延伸发展的创新成果。《创新劳动价值论》对马克思政治经济学中最有意义的相关理论作了大胆触碰并展开了深刻论述:以"价值"为研究对象,提出了剩余价值"二重性",完善和丰富了马克思劳动价值论理论;以"创新"为基石,为社会主义国家如何发展经济提供了路径依据;以知识经济形态显现的内在性能和发展趋势为基点,论证了马克思发现的人类社会发展基本规律的必然性和可遵循性;以中国特色社会主义发展为思考目标,倡导改革创新和创建完备的社会主义市场经济体制。 展开更多
关键词 《创新劳动价值论》 马克思主义 劳动价值论
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经济发展的主题:创新与激励——评《创新、激励与经济发展》
16
作者 夏若江 《社会科学动态》 2000年第11期91-91,共1页
我国在工业化任务还没有完成的情况下,又迎来了知识经济和全球化的挑战,在这种特殊的背景下,经济发展的进程就更加紧密地取决于创新机制和激励机制的完善程度。由华中理工大学出版社出版的张建华博士的新著《创新、激励与经济发展》对... 我国在工业化任务还没有完成的情况下,又迎来了知识经济和全球化的挑战,在这种特殊的背景下,经济发展的进程就更加紧密地取决于创新机制和激励机制的完善程度。由华中理工大学出版社出版的张建华博士的新著《创新、激励与经济发展》对经济由不发达形态向发达形态演进的一般原理和变革机理进行了深入的探讨,着重对创新机制、激励机制及其与制度环境的关系进行了深入的研究,这本著作是研究经济发展的微观基础和行为动因的一部不可多得的学术著作。 展开更多
关键词 经济发展 创新 激励 《创新、激励与经济发展》 书评 制度 创新机制 激励机制 制度创新 技术创新
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创新学理论体系的构建——评《创新学入门》一书
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作者 邢娟妮 《电影评介》 2011年第19期107-108,共2页
《创新学入门》一书以问题形式的方法论研究和新颖独特的视角,突破已有固性的创新学研究思路,构建出独有的新体系,拓展出了创新学研究的新空间;全书结构布局严谨缜密,富有鲜明的时代品质和当下意识,是一部较高质量的学术编著。
关键词 《创新学入门》 新体系 当下意识
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如何进行教学法创新?——英国开放大学2020年《创新教学法报告》解读 被引量:6
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作者 贺媛婧 杨亚菲 +2 位作者 王斌 魏顺平 王向旭 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第9期5-12,共8页
科技的发展推动全球教学创新。文章通过综合分析2012~2019年英国开放大学发布的7份《创新教学法报告》,研究了教学法创新的三种驱动类型。按照这三种驱动类型,文章将2020年《创新教学法报告》中的10种创新教学法归纳为四大教学创新主题... 科技的发展推动全球教学创新。文章通过综合分析2012~2019年英国开放大学发布的7份《创新教学法报告》,研究了教学法创新的三种驱动类型。按照这三种驱动类型,文章将2020年《创新教学法报告》中的10种创新教学法归纳为四大教学创新主题,涉及大数据、学习趣味、文化、学习情境等。同时,文章采用内容分析法,从基本信息、基础、使用情境和体现的创新维度等四个方面,对2020年《创新教学法报告》的内容进行了分析。最后,文章分析了2020年《创新教学法报告》对我国创新教学的启示,以期推动信息技术与教育教学的深度融合,深化教育工作者对创新教学法的理解,从容开展新时代教育教学改革。 展开更多
关键词 《创新教学法报告》 创新教学 信息技术 内容分析
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中国印刷现代史上一曲壮丽的乐章——《创新历程》编后感言
19
作者 武文祥 《中国印刷》 2004年第8期9-11,共3页
创新是一个民族进步的灵魂。中华民族在漫长的历史长河中,从古至今,以四大发明为代表在许多领域取得了领先的成就,为人类的文明与进步做出了不可磨灭的贡献。
关键词 《创新历程》 沈忠康 书评 中国 印刷工业 文史书籍
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一部真实再现我国印刷新型工业化道路历程的画卷——访中国印刷技术协会顾问、《创新历程》作者沈忠康
20
作者 张吉录 《中国印刷》 2004年第8期6-8,共3页
最近,经济日报出版社推出了一本新书《创新历程——中国印刷新型工业化道路的探索与实践》(以下简称《创新历程》)。该书出版后,立即在我国印刷业特别是亲身见证了我国印刷新型工业化道路历程的行业领导、专家学者中,产生了强烈的反... 最近,经济日报出版社推出了一本新书《创新历程——中国印刷新型工业化道路的探索与实践》(以下简称《创新历程》)。该书出版后,立即在我国印刷业特别是亲身见证了我国印刷新型工业化道路历程的行业领导、专家学者中,产生了强烈的反响。他们在回顾和盛赞我国印刷工业取得的重大成就的同时。 展开更多
关键词 《创新历程》 沈忠康 中国 印刷工业 书评 文史书籍
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