《创新创业理论研究与实践》杂志维权声明

《创新创业理论研究与实践》杂志是经国家新闻出版署批准,黑龙江出版传媒股份有限公司主管、黑龙江格言杂志社有限公司主办的学术期刊,国内刊号CN 23-1604/G4,国际连续出版物号ISSN 2096-5206。近期,接部分读者、作者反映和举报,有人以《创新创业理论研究与实践》杂志社名义或冒用《创新创业理论研究与实践》编辑部名义,通过网站、邮件、电话、书信等方式进行非法约稿、组稿,并收取版面费用,严重侵害我社和《创新创业理论研究与实践》杂志权益,严重损害了杂志社和刊物的声誉,造成恶劣影响。

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马克思主义理论教育与高校创新创业教育融合研究

党的二十大报告指出,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。现阶段,“大众创业、万众创新”成为国民讨论的网络“热词”,我国进入了全民化的创新创业时代,高校成为搭建创新创业发展的重要平台。高校充分利用人才资源,发挥技术优势,为创新创业产业发展提供重要的基础,也为大学生创新创业发展提供新的可能。

创新创业教育中安全教育的课程体系构建——评《职业院校安全应急教育与专业创新发展的理论与实践》

在当今社会,创新创业已成为推动经济发展的重要动力。随着创新创业活动的不断增多,安全问题日益凸显。许多创新创业者往往只关注产品的创新性和市场的拓展,却忽视了安全问题。这不仅导致企业出现生存危机,还对人们的生命财产安全造成威胁。因此,在创新创业教育中加强安全教育,构建完善的课程体系显得尤为重要。

探析创业带就业视角下创新创业人才培养理论与实践

大学生创新创业能力的培养一直是高校及社会各界关注的重点。而高校在创业带就业视角下探索创新创业人才培养模式,更容易将理论和实践结合到一起,为当代大学生创新创业能力发展提供有效教育途径,对提高高校人才培养质量和大学生未来就业创业水准大有裨益。因此,高校可从创业带就业视角出发,立足高校创新创业人才培养现状,运用案例分析深入探索适合创新创业人才培养模式,为高校创新创业人才模式发展及学生就业创业提供新思路、新启示,推动高校人才培养教育事业高质量发展。

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乡村振兴战略背景下大学生创新创业实践现状及策略——基于百色学院大学生的调查研究

党的十九大报告提出乡村振兴战略,指出“三农”问题是关系国计民生的根本性问题。然而,乡村振兴所需的创新创业型人才供给却面临着挑战,也与大学生就业创业困难问题形成明显的矛盾。该研究以百色学院的大学生为主要调查对象探讨乡村振兴战略下大学生创新创业实践的现状及相关对策。通过对大学生创新创业实践现状的分析,提出乡村振兴战略下的创新创业型人才培养对策,培养与乡村振兴战略需求相符的高质量大学生创新创业人才。

基于协同理论的粤港澳大湾区高职创新创业实践平台建设协同路径研究

本研究阐述了粤港澳大湾区高职创新创业实践平台建设的重要意义,梳理了粤港澳大湾区高职创新创业实践平台建设中存在的困境,分析了协同理论和高职创新创业实践平台的契合性,尝试运用协同理论研究优化粤港澳大湾区高职创新创业实践平台建设的协同路径,从而提升粤港澳大湾区高职创新创业实践平台的实践培养成效。

创新型电子商务创业教育模式研究与实践

随着国内外电子商务的快速发展,电子商务创业教育也逐渐成为高校创业教育的重要内容之一。本文旨在探索一种创新型的电子商务创业教育模式,通过理论教学和实践教学等综合培养模式,提高学生创新创业思维和能力,培养高抗压、创新型人才,从而提高大学生在电子商务创业领域的创新能力和持续创业能力,同时也为高校创业教育提供新思路、新方法和新体系。

高职院校与企业合作开展创新创业实践的影响及策略研究

随着高等教育的发展,高职院校对创新创业实践的重视日益提升。本文采用实证研究方法,主要探索了高职院校与企业合作开展创新创业实践的模式与效果。通过对多个高职院校和企业的深度访谈和问卷调研,考察企业和高职院校双方的参与程度、合作形式、资源互补、项目运作机制等方面,发现这种合作模式对于培养学生的创新思维、实践能力以及提升其就业率都有显著的推动作用。研究表明,企业和高职院校双方的深度参与、资源整合以及创新教育与创业实践的有机融合,能够有效提高学生的创新创业能力,对于高职教育的发展具有重要的实际和理论意义。同时,本文也指出目前该合作模式存在的问题,并对未来持续深化企业-高职合作模式提出了建设性的建议和对策,以在更大程度上推动学生的创新创业实践。

校企协共建“乡村振兴创新创业孵化中心”的建设研究与实践--新文科背景下

本文以新文科背景下校企协共建“乡村振兴创新创业孵化中心”的建设研究与实践为主题,全面分析了其重要性、可行性以及实践过程与成效。地方性高校作为乡村振兴的重要力量,能够借助其独特的区位优势和人才优势,与企业进行深度合作,搭建起一座联通城乡的桥梁。同时,企业的参与能够使孵化中心的运营更加市场化,提升孵化项目的成功率。新文科背景为这种合作模式提供了理论支撑和方法指导,使之在实践中得以更好的落地与发展。通过文献分析、案例研究等方法,本文从实际出发,探究了新文科背景下校企协同促进乡村振兴的具体策略,并通过实践检验了其有效性,为未来相关工作提供了宝贵的经验和借鉴。

基于生态系统理论的高校大学生创新创业教育体系构建研究

在生态系统理论指导下,构建创新创业教育体系,培养高质量的创新创业人才,是高校服务中国特色社会主义建设、顺应创新驱动发展战略的必要环节。从“微系统”“中系统”“外系统”和“宏系统”四个层次出发,剖析生态系统理论下创新创业教育体系的构成要素,并基于此提出提升创新创业教育者队伍质量、组建多专业创新创业学习型团队、构建“三位一体”创新创业课程体系、建设“模拟+学习+孵化”融合实践平台、营造“校园+家庭”众创氛围、创建“政府+高校+企业”保障体系等构建大学生创新创业教育体系的策略。

中国话语研究理论建构的探索实践——田海龙教授访谈录

田海龙教授于2021年出版的专著《社会网络中的话语互动》对话语互动研究的理论基础、概念体系、应用路径进行了系统阐发。自该书出版以来,话语互动研究得到了学者们的广泛关注。话语互动论作为批评话语研究新阶段的产物,不仅对认识社会网络中社会主体通过话语实践相互作用和影响的机制提供了新的视角,还对研究社会政治经济领域新话语的产生过程提供了新方法。为了深入学术探讨,特邀请田海龙教授就话语互动论的基本内涵、提出背景、应用拓展以及由此所体现的中国话语研究理论与实践的发展等问题作进一步阐释。

“互联网+”时代高校创新创业教育实践路径探索

随着科技的发展和产业的变革,对高素质、有创新能力的人才需求越来越大,培养专业性创新创业人才,可以为产业转型升级提供有力支撑。当时时代,互联网发展迅猛,创新创业是社会经济发展的重要推动力量。高校作为人才培养的主阵地,也要紧跟时代潮流,培养符合社会发展需求的人才,因此,探索创新创业教育实践路径十分必要。本文将围绕“互联网+”时代高校创新创业教育这一主题,探究其实践路径,以培养具有创新创业素质的高校毕业生,推动社会的发展。

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