互动仪式链视角下养成类节目粉丝行为分析——以《创造营2021》为例

《创造营2021》是由腾讯视频出品的国际青年文化交流男团养成类综艺。本文以互动仪式链为理论视角,运用网络民族志方法,以《创造营2021》为例,分析养成类节目粉丝互动的作用机制,为理解粉丝行为提供新的探索,并对综艺节目的发展提供参考。

互动仪式链视角下的粉丝角色——以《创造营2021》为例

偶像养成类综艺节目《创造营2021》的热播,催生出一大批粉丝群体,同时也引发了大量网友的围观。本文结合柯林斯的互动仪式链理论,分析粉丝群体中互动仪式的启动过程、产出结果以及粉丝角色,得出结论:粉丝通过虚拟角色达成在场要求,借由有形的圈层规则和无形的"知沟"共同为局外人设限,通过关注节目、偶像话题、物料等共同的焦点,在一种共享的群体认同感中启动互动仪式,产生强大的群体内情感联结,制造出专属于群体的象征性"神话"符号,如梗、金句等,并形成一定的道德边界,约束粉丝群体内部成员的行动;与此同时,粉丝角色也是不平等与动荡的集合体,若无法消弭不平等的地位在互动中带来的冲突,就有可能引发群体极化,给群体的共同情感带来损伤。

传播游戏理论视阈下的真人秀节目研究--以《创造营2021》为例

自腾讯视频旗下的《创造营2021》节目开播以来,不管是节目的热度还是流量都一直居高不下,从传播游戏理论视角来看,节目爆红的原因在于契合了大众对于玩乐的主观性诉求,并且能够带领大众实现游戏中的掌控体验,然而我们也不能忽略在这些满足的背后存在着的各种负面影响,因此选秀节目亟须作出改变。本文以《创造营2021》为例,分析了节目火热的原因,并针对节目的负面影响提出一些建议。

网络综艺《创造营2021》的传播美学分析

《创造营2021》是腾讯视频制作的一档男团网络选秀综艺节目。该节目的训练生由多国学员组成,通过舞台竞演与比拼,最终组成一支国际化男团。节目用丰富的视听手法和多元的叙事方式为观众带来了一场视听盛宴。审美活动总是与传播过程联系在一起,传播中的审美活动涉及对传播结果的阐释,只有满足观众的审美需求,才能通过传播具有审美意义的作品完成审美行为。本文从传播美学视角入手,对《创造营2021》进行剖析,从视觉之美、共鸣之美、情感之美三个角度对该节目的美学价值进行探讨和解读。

文化共同体视域下网络综艺的青春价值传播——以《创造营2021》为例

网络综艺节目《创造营2021》通过构筑文化共同体,在青春价值的起点、价值的塑造、价值的传递与价值的升华等角度进行了积极探索与尝试,有效地发挥了网综在价值传播方面对社会的影响力。