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别掀开发酵的面纱
1
作者
田双伶
《做人与处世》
2011年第22期47-47,共1页
给忧伤一些空间。
关键词
《别掀开发酵的面纱》
随笔
杂文
杂谈
原文传递
拨动心弦,奏出天籁之音——浅谈如何让小学生妙笔生花
2
作者
纪文华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期283-283,共1页
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力是小学语文教学的主要目的。然而如何提高学生的写作能力呢?我试着从“三部曲”着手:首先“掀开面纱——奏出作文入门的兴趣曲。”我们必须用慧眼发现他们在写作方面的...
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力是小学语文教学的主要目的。然而如何提高学生的写作能力呢?我试着从“三部曲”着手:首先“掀开面纱——奏出作文入门的兴趣曲。”我们必须用慧眼发现他们在写作方面的闪光点,培养他们浓厚的写作兴趣,让他们感觉写作不再是难事,其中也充满乐趣,是自己喜欢干的事;其次是“增加阅读——奏出作文基础的积累曲。”多读经典书籍,为写作文积累了大量的好词好句好段。多途径使他们喜欢读书。第三是“领悟生活——奏出作文内容的主题曲。”学生把现实生活中看到的一切,凭借自己想象的翅膀去描述,深深地爱上写作文,就能妙笔生花。通过拨动学生写作的心弦,定能奏出令人欣慰的天籁之音。
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关键词
掀开
面纱
增加阅读
领悟生活
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职称材料
题名
别掀开发酵的面纱
1
作者
田双伶
出处
《做人与处世》
2011年第22期47-47,共1页
文摘
给忧伤一些空间。
关键词
《别掀开发酵的面纱》
随笔
杂文
杂谈
分类号
I266.1 [文学—中国文学]
原文传递
题名
拨动心弦,奏出天籁之音——浅谈如何让小学生妙笔生花
2
作者
纪文华
机构
江苏省无锡市宜兴实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期283-283,共1页
文摘
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力是小学语文教学的主要目的。然而如何提高学生的写作能力呢?我试着从“三部曲”着手:首先“掀开面纱——奏出作文入门的兴趣曲。”我们必须用慧眼发现他们在写作方面的闪光点,培养他们浓厚的写作兴趣,让他们感觉写作不再是难事,其中也充满乐趣,是自己喜欢干的事;其次是“增加阅读——奏出作文基础的积累曲。”多读经典书籍,为写作文积累了大量的好词好句好段。多途径使他们喜欢读书。第三是“领悟生活——奏出作文内容的主题曲。”学生把现实生活中看到的一切,凭借自己想象的翅膀去描述,深深地爱上写作文,就能妙笔生花。通过拨动学生写作的心弦,定能奏出令人欣慰的天籁之音。
关键词
掀开
面纱
增加阅读
领悟生活
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
别掀开发酵的面纱
田双伶
《做人与处世》
2011
0
原文传递
2
拨动心弦,奏出天籁之音——浅谈如何让小学生妙笔生花
纪文华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
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职称材料
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